本书主要阐述东京审判期间中国检察官团队的工作与贡献，包括确定审理日本战犯罪行的起始日期、提出受审战犯的名单、参与起草《起诉书》、查访收集众多证据、邀集关键证人出庭、法庭起诉陈词、汇集整理文档，等等。本书力图论出有据。在引用大量庭审记录、国际条约、外交函电、媒体报道和当事人事后回忆的基础上，进行深入浅出的诠释；不仅为研究工作者提供参考资料，更有助于普通读者了解东京审判的概貌和意义。
本书对“国际法”创始思想家格劳秀斯的国际法名著《论战争与和平的法权》第一卷进行了详尽解读。书中采用知识谱系列表、语境分析等思想史研究方法，通过对《论战争与和平的法权》最重要的两个基础性理论的研究：“诸法关系”和“知识学谱系”，试图揭示格劳秀斯“国际法”或“战争法”的创立，乃是通过遵循一种特殊的“诸法”层级关系和“知识学”谱系，而得以构建的。只有在这种“法”和“知识”的“新秩序”中，格劳秀斯的各种关乎“正义”的国际法讨论，才能获得自身立论的坚实基础。此外，本书还试图切入格劳秀斯更广阔的“知识论战”背景，比如同“学院派怀疑主义”、亚里士多德主义、基督教的某些分裂主义和激进主义的交锋，从而试图还原一个更具“同时代”感的格劳秀斯思想形象。
![《公民及政治权利国际公约》：案例、资料和评注 [澳]萨拉·约瑟夫 梅莉莎·卡斯坦 著 孙世彦 译 社会科学文献出版社](http://img3m8.ddimg.cn/57/18/11519237028-1_l.jpg)
为了适应我国国际贸易类高职教育的教学需要，把学生培养成既懂法，又能熟练运用法律规范从事贸易活动的专门人才，编者们根据国家颁发的*的法律、法规，组织全国部分高职高专院校的教师编写了《国际商法实务》一书。 本书内容包括国际商事主体法、国际商事行为法以及国际商事争端解决方法三篇，共十三章。每章之前先是通过“先行案例”启发学生的学习兴趣，让学生带着兴趣与好奇进入到本章“教学内容”的学习。然后在每章之后设置了“学以致用”，以使学生在学习原理的基础上培养自身的思考和分析能力，从而加深对法律规则的理解。另外，还编写了“知识窗”，以扩大学生的知识面。在技能训练的编写上，联系实际，以培养学生分析和解决实际法律问题的能力，体现了教学相长、学用结合的特点。
