精选考纲话题 结合重点题型 分层训练 倍速提升 紧扣考纲 语料丰富 阶梯训练 分层突破 题型全面 设题巧妙 扫码听音 方便快捷 听，位于英语学习四项基本技能之首，也是《英语新课程标准》规定的英语学习的能力之一。听力强调的是能力，而不只是知识的积累。知识往往可以靠短时间的学习来获得，但能力的提升需要平时一点一滴的积累。 1. 紧扣标准，材料新颖 本系列书根据《英语新课程标准》的要求，结合教考实际，精选了有关日常生活、文化教育、政治经济、科学技术、人物故事、新闻报道等方面的新颖材料。其中，常见的高频听力话题包括问候、邀请、看病、约会、购物、旅游、通知、问路、打电话、谈论天气、询问时间、描述事件、新闻报道等。听力材料新颖，语言地道，原汁原味。 2. 阶梯训练，分层突破 本系列书遵循

初中英语拓展性课程教材《走进诗歌 英语诗歌欣赏》新书面市。七、八、九三个年级，每个年级一本。书中分主题地甄选、集结了英美经典诗歌、童谣和汉诗英译的不同版本，介绍诗歌的基本知识和作者、译者及文化背景。每首诗后都配有练习题，可以在书后的插页中完成。插页可在期末单独装订起来，作为拓展性课程的成果进行展示。扫描封底的二维码即可获取每首诗歌的音频和背景音乐，供学生诵读、配音。

我们通过分析各地区近年来调考和中考的试卷发现，丢分现象90％集中在短文填词、完形填空、阅读理解和书面表达这4种题型上。尤其是短文、填词，适合不同年级学生使用的资料太少了。而其他3种题型虽然市面上有关书籍不少，但老师、学生真正好用的也不多。它们不是各年级难易程度把握不准，就是与新教材完全脱节，再不就是选项设置与实际考试相去甚远，有的甚至学生不看题目也能蒙对，不能达到提高的效果。 基于上述情况，我们策划并编写了《初中英语丢分题每周一练》。该丛书共5册，七年级和八年级按学期编写，各分上、下两册，九年级与教材一致，按学年编写。 在编写时我们紧扣，努力体现教改新理念和考试新方向，做到选材新、题材丰富、内容充实、针对性强、编排新颖。我们的题目设置巧妙、科学，能迅速找出学生平时学习中的漏洞和

语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。听和读是理解的技能，说和写是表达的技能；这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动，形成综合语言运用能力，为真实语言交际打基础。因此，听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段。 本册书每个单元精心设计四至六道听力试题，知识从基础到扩展，内容从课本到生活，能力螺旋式上升，学生会很容易接受这样梯度的变化。本书配置了大量的图画，一定会引发学生的兴趣。使学习不再成为枯燥的行为，真正做到让学生在轻松快乐中学到知识。具有时代气息的话题，真实而自然的英语会使学生获得学习的成功感。

通过阅读提高英语水平是本书的编写宗旨。本书以阅读理解为线索，将学生阅读能力的培养与语言、语法知识的积累巧妙地融为一体，体现了学以致用的原则。阅读话题的选择既考虑其在中考中的出现率，又考虑语言交际的时尚性，还考虑启发读者的哲理性、感动读者的情感性。 考点解读既为读者扫清阅读障碍，又为读者系统介绍语言知识，还总结了历年中考的考点，可让读者一举多得。 语法充电既注重语法内部规律又重视语法外部联系，更重视难点揭秘、考点预测，对读者语法知识的掌握可起一锤定音、一劳永逸的作用。 本书词汇新颖时尚，句式对称和谐，叙述手段灵活巧妙，既体现美丽又透着情感，更重要的是，它高度赞扬真善美，有力批判假恶丑，让读者在感悟世态炎凉和社会沧桑的过程中平添一种责任感和使命感，产生学好文化、振兴

中小学学科奥林匹克竞赛（简称学科奥赛）是我国覆盖面广、参加人数多、影响*的一项中小学生学科竞赛活动。学科奥林匹克是由体育奥林匹克借鉴、引申而来。国际数学奥林匹克（简称IMO）、国际物理奥林匹克（简称IPH0）、国际化学奥林匹克（简称ICHO）等是国际上影响较大的中学生学科竞赛活动，每年都受到了千百万青少年学生的向往与关注。之所以受到如此关注，究其原因是奥赛具有很强的创新性、灵活性、综合性以及注重培养学生的探索能力和启发学生的创新意识，而这些也恰恰是素质教育的核心内容。这些也正是未来发展的需要。 中小学学科奥赛编辑部在精心研究了多年国内外这项活动及大量该类优秀图书的基础上，邀请了全国各地一些潜心耕耘于这块园地的优秀园丁，陆续编写出版了《金牌奥赛》、《金牌奥校》等一系列有关数学、语文、英语、

本丛书的特点是：1．选材新颖，题材广泛，贴近学生生活，符合他们的阅读兴趣；2．难易适度，考查到位，分别适合各年级学生的英语水平和能力要求，是对课堂教学的很好拓展和补充；3．紧密联系教学实际和考试特点，针对性强；4．题量适度，以一当十，能帮助同学们同时实现课外“减负”和考场“加分”! 本丛书的作者是湖北省华师一附中、湖北省实验中学、武汉市一中、武汉市第四十九中学、武汉市武珞路中学等多所重点中学的资深英语教师。这些教师常年担任各年级组长和毕业班的把关老师，都是在教学一线奋战多年的教学骨干，他们为重点高中和一类大学输送了大批优秀人才。

本书内容覆盖全面，规律方法总结全面，知识体系归纳全面，课内课外资料全面。一书在手，应有尽有。密切联系实际，新鲜资讯、趣味资料、科普知识、生活常识贯穿全书，注重课内与课外、教学与生活的联系。与时俱进，时代感强。从知识的认知到拓展、从规律的总结到运用都进行深入的分析，让学生不仅知其然，更知其所以然。全书立足教材，超越教材，从不同角度对知识进行全解全析、精准点拨，点思路、点疑难、点规律、点方法，讲解全面，点拨通透。

《中学教材通解》系列丛书根据**教材编写，全国重点中学一线名师倾力打造。讲解全面，点拨通透。课前漫画导入，趣味横生，讲中通解教材，全面细致，学后总揽全局，高屋建瓴。是学生巩固课堂学习效果，提升学习能力，教师拓展教学思路，补充教学资源的得力助手。

《写无忧·英语写作训练：9年级（上）（配人教版）》特点： ◎与教材同步，按单元编写，与课堂教学有机结合： ◎从归纳单元重要词组和基本句型入手，先过词组和句型关； ◎先正确造句，再逐步成文，直至用英语流利表达： ◎通过夯实基础，有效提升书面表达成绩及综合英语能力。

内容新活 紧扣新课程要求，充分体现教学要点、重点和难点。A卷有助于掌握基础知识，B卷有利于启迪思维。 训练系统 单元测试和专项练习的思路，构成了 难度逐渐加深，思维逐渐开放 的有效梯度； 综合复习 系统内化，培养智能，促进素养达标。 能力提高 题型注重提高能力，注重基础性与阶段性、综 合性与创造性相结合，以求达到举一反三，提高学生综合素质。 《启东黄冈大试卷》由江苏启东和湖北黄冈的特高级教师和优秀教研人员联合奉献，从两市多年测试精华中选萃，是两地成功教育的结晶，让您充分享受优质教育资源的科学性、开放性和先进性。

《68所名校图书 聚能闯关100分期末复习冲刺卷》从学生的实际需求出发，将内容分为四大部分： 一、知识梳理与复习部分将每单元或章节所学内容以练习题形式进行归纳与梳理。使之系统化，形成对重点、难点、考点的提炼和升华。 二、阶段评估检测试卷部分针对每单元或章节的综合学习目标，进行阶段性知识和能力要求的检测与评估，形式与同步考试内容接轨，重在夯实基础、培养智能。 三、专项突破试卷部分注重知识间的横向与纵向联系，将相关学习内容进行归类、整合，形成不同的测试专题，全面提高学生灵活运用所学知识的能力，起到融会贯通的效果。 四、期末冲刺试卷部分的内容构成难度逐步加深，思维逐渐开放的有效梯度，便于学生通过综合性与创造性练习，提高成绩，提高应试技巧和水平。 《68所名校图书 聚能闯关100

《奔腾英语·初中组合训练新设计：语法词汇与补全对话（中考·9年级）》以**颁布的义务教育英语《课程标准》为依据，紧扣《考试说明》，结合近年中考英语试题题型变化趋势，力求新颖、全面、实用。我们相信本书既可供广大初中学生在平时学习及复习备考时使用，也可为广大英语教师提供很好的教学参考。 本书紧扣对学生的要求，在体例上突破传统的图书组合模式，有利于全方位检测学生的英语阅读能力和水平。另外，本书内容按单元设计，既可用于教师课堂定时检测，也可用于学生同步自测。 全书精选具有代表性的练习材料，语言规范标准，难易程度递进。内容符合学生的特点，不仅可以强化英语基础知识，还可以激发兴趣，培养语感。 《奔腾英语·初中组合训练新设计：语法词汇与补全对话（中考·9年级）》以“点拨精要”为编写主

《中考英语组合训练》是我们为帮助初中生有效应对中考，在中考英语考试中拿高分．从而顺利进入自己心仪的重点高中而精心策划的系列图书。 众所周知，“尺有所短，寸有所长”，在英语学习上每个人也存在个体差异。有的同学听力比较薄弱；有的每次考试时完形填空题都会错一半；还有的同学别的题型都不差，就是短文填词扣分多……

《英语首字母填空分级训练60篇 九年级》，首字母填空作为中考英语的一个题型，考查生的语言能力，特别是根据情景获取信息的能力，历年来都是得分率相对较低的题型之一，令数考生谈“空”生畏。编者在充分分析历年上海市中考英语试题的基础上编写了本书，以帮助学生更好地理解这一题型，包含四个方面的内容：方法指导，例题解析，分级练习，参考解答。

完形填空是对学生综合运用语言能力的考查，既考查语言知识，又考查运用知识的能力。纵观近几年的中考英语试卷，我们不难发现，完形填空命题的重心已经从过去的单纯考查语法、词汇和句型结构，逐渐趋向对文章整体的理解、上下文的衔接以及逻辑推理等内容的考查上。初中阶段的完形填空题主要测试： 1.词义辨析。区分同义词、近义词或拼写形式相近的词或短语。 2.固定搭配。习惯用语或固定短语。 3.语法结构。分析句子的语法结构。 4.文章的衔接及推理。 初中英语测试中完形填空一般有两种类型： 1.多项选择。对每个空格要填人的词，提供A、B、C、D四个选项，要求从中选择一个恰当的选项。由于其他选择项有一定的干扰作用，这类完形填空有一定的难度。 2.给出空格填入词的首字母。

在听、说、读、写四种能力中，听是基础的，也是相当重要的。有研究表明，听力占整个语言交际活动的45％。一开始学习英语就重视听力的训练，会给学生进一步学习带来极大的帮助和乐趣。重视听不仅能帮助学生在口头上与对方交流思想，而且还会促进他们读、写能力的提高。 新课程标准的实施对中学生英语听力水平提出了更高的要求，即：要能根据语调和重音理解对话的含义；能听懂对话，并从中获取信息和观点；能借助语境克服生词障碍，理清事件因果关系；在听的过程中能用适当的方式进行记忆。 但是目前，中学生的英语听力水平与所规定的目标尚存一定的差距，许多学生对笔试得心应手，对听力测试却望而生畏。 要解决这一问题，提高同学们的英语听力水平，让听力在英语考试中由“拖分”变为“拉分”，的办法是让同学们从初中一年级就