《大学英语四级考试核心高频词汇突破》一书将大学英语四级考试的高频词汇按照考频分为25天的学习内容，以词在考试中的频率为纲，词在句中的理解为线，贯穿全书。每一天的学习后还配以词汇练习，并配有答案解析，有助于以时间为单位进行科学合理的巩固练习。本书提供单词录音和索引，读者可登录封面提供的网址下载，方便随时收听和查找单词。温馨提示：微信 扫一扫 有时会屏蔽我们的音频链接，建议使用手机QQ或者浏览器内置二维码扫描工具扫描。
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版本新颖：按新能力考试大纲调整词条、题型； 收词全面：覆盖听力、文字、阅读三大部分； 释义复明：中日词条对等，一目了然； 搭配突出：既掌握词汇．更能灵活使用； 实例典型：贴近考试，实用性强： 练习丰富：重要词条后均设实战练习题例： 要点提示：详解词汇运用中的难点、重点、易错点； 考点预测：加注词汇可能出现的考试形式； 发音标准：词条均附日语标准录音，躺着也能记单词。
语言的基石在于词汇，词汇量的大小对于语言表达能力有着本质的影响。有些考生写作收获了万年5.5的 美称 ，有些阅读可以冲击9分却在写作上很难突破6分，有些本身词汇量水平不低，写作时依然捉襟见肘。其根本原因在于考生所认识的词汇与所能够使用的词汇存在很大差距，换言之，有些词只认识，但不知道如何应用。然而，这些 认知单词 对于写作并没有太大的用处，所以本书主要目的在于提高考生的 写作词汇 水平。本书特点主要体现在以下几方面： 1. 汉英记忆。遵循中国学生常见写作思维，书中基本全部采用先列中文表达，而后提供相应的英文表达这一方式，帮助提高考生提到中文就能想起相应英文表达的能力。 2. 分门别类。根据雅思写作常见、常考话题分门别类，让孤立单词不再孤立，充分提高记忆单词的效率。 3. 英文释义，例句丰富。英
本书是针对剑桥商务英语中级和高级证书阅读考试的内容和形式，由资深BEC考官编写的一个分册。自2006年出版以来，该书受到了广大考生的好评，版已经印刷多次。为了适应考试形式的发展，更加方便和有助于考生备考，特将本书进行修订。 本书第二版较之原版有以下显著特点：阅读文章的选材更新、更实用、更具有时代性。新版摒弃了部分过时的内容和话题，增加了BEC考试新出现的内容和话题，选材尽量做到题材多样，内容广泛。本书另一特点是阅读题目的难度加大，选项更有迷惑性，其难度和迷惑性更接近BEC考试真题。 本书适合参加BEC考试的考生考前培训、高校商学院、经济学院的学生和一般商务工作者学习英语使用，也是广大英语爱好者提高商务英语能力的好帮手。
本书有以下几个明显的特点： 1、突出阅读方法和解题技巧 2、选用材料适合一般应试要求兼具阅读价值 3、揭示制约阅读水平的症结，总结阅读的应试规律 4、对阅读中的难句句子结构评加分析 为了增加应试阅读的趣味性，本书在各例文前添加了例文提要和小标题。例文提要着重提示所选例文的内容介绍和练习要点；所加小标题并非考试真题原来所有，也并非今后考试题中一定会出现，敬请读者留意。同时，为了不使标题成为阅读文章的额外提示，从而降低阅读难度，本书在添加小标题时尽可能不使标题成为文章的概括或提示，因此可能一些标题与原文内容相去甚远。 本书使用的素材部分取自历年相应级别的日本语能力考试阅读真题，部分则节选了日本一些报刊、杂志和书籍的原作，具体选用的文章素材都尽可能注明了出处。
“金牌考典”丛书共分为《TOPIK初级单词巧学速记》、《TOPIK中级单词巧学速记》、《TOPIK初级语法全解》、《TOPIK中级语法全解》4本。《TOPIK初级语法全解》为其中一册，由史向前主编。本书的编写目的在于：使学习者在短的时间内了解并且掌握韩语能力考试大纲规定的语法，全面提升学习的速度。解析考纲法与真题的关系，全面系统地讲解语法，并结合韩语能力考试真题进行分析，从而能够加强记忆，准确地把握考点。探索记忆语法的科学方法，从而加强学习者应试的自信心。
在雅思口语考试中，决定成败的并不是单词量的大小，而是能否按照雅思口语考试的思路把已经掌握的词汇熟练运用。因此本书不只是一本词汇书，而是一本教大家如何 使用 雅思口语单词的书。 本书将21 天定为一个学期周期，一共分21 个章节。其中前20 天为学习章，第21 章为总复习章。学习章节按雅思口语三个部分的对应话题进行了分类。前八天以Part 1常考的题目为核心，如必考话题work or study，hometown 或free time 等。从第九天开始到第十七天，主要是Part 2的常考话题，如人物类、事件类或地点类等。第十八到第二十天以Part 3和雅思口语评分标准为依托，分别安排了考试中常用的动词、表达态度的动词或词组，以及常用的高频逻辑连接词。 希望各位读者通过21 天的系统学习，可以熟练操控口语中的常用单词，并在雅思口语考试中达到目标分数。
《日本语能力测试常考词汇精选》自1999年出版以来，7次重印，受到应试考生和其他一般读者的欢迎。但是，随着此项考试年数的增多，考试中出现的总词条数也有所增加，单词词频发生了较大的变化，加上本书出版以来一直未能及时修改其中的遗漏和笔误，因此有必要对其进行较大幅度的修订。 本次修订将原来单本书分拆为一级、二级、三四级三本，并依据近年的真题变化，参照《日本语能力考试出题基准》(2002年)，更换、增加了词条。其中4级新增加词条74个，共856词；3级新增加词条1 67个，共793词；2级新增加词条2000个，共4300词；1级新增加词条1630个，共4130词，四个级别词条达10092个。 本次修订为新增词条加注的信息包括单词词性、词调、句型、语法要点、重要的活用搭配以及尽可能多的考试信息，并为原有词条中注释信息不足的部分增补部分词条信
本套书共3册，分别是 《新日本语能力测试周计划量身定做！全面解密N3词汇》 《新日本语能力测试周计划量身定做！全面解密N3语法》 《新日本语能力测试周计划量身定做！全面解密N3听力》 本套书专门针对新日本语能力测试N3 进行编写，力图让考生准确地把握N3 的出题方向，迅速展开学习和训练。 本书为新日本语能力测试N3 词汇的参考用书。 本书结构如下： 部分：学习目标 在学习之前，首先要清楚本课要学习什么内容，本部分为您概括了学习方向和重点。 第二部分：自我检测 本部分共设有5~10道自测题，均为历年真题中比较有代表性的题型，要求读者首先通过自我检测，对自己的实际情况有大体的把握。 第三部分：课堂精讲 本部分对自我检测中出现的单词进行详细的归纳总结。读者可以在认
《单词达人——形象记忆法速背六级词汇》一书的作者运用心理学有关记忆的原理和方法，较全面系统地将形象记忆法用于记忆单词，突破了传统单词记忆法的束缚，不是就英语单词本身来记忆英语单词，而是从全新的角度，从中文的形象中介着手，将英语单词的表音系统转化为(或部分转化为)汉语的表意系统来记忆。这就在极大程度上适应了中国人学英语的心理特点：中国人受母语汉语的影响，习惯于汉语的记忆模式，因此，比较容易接受能产生形象、建立联想的识字方法。本书作者提供的，正是一种适合中国人的记忆单词的方法。作者曾应邀为大学师生、托福考生等开办讲座，经两年多的实践证明，英语单词形象记忆是新颖的、奇特的，不失为一种好的方法。 我很欣赏作者将记忆心理学理论与方法应用于英语单词记忆的尝试。我很乐意地将《单词达人
本册《大学英语三级考试***·翻译句型精讲及模拟练习》涵盖了大学英语三级考试英译汉和汉译英试题的主要句型和重点词组，对英译汉和汉译英中常见的错误类型进行分析、归纳和讲解，使考生应考时做到心中有数，避免错误。同时对近10次浙江省大学英语三级考试英译汉和汉译英部分考生所犯的共同性错误进行分析，并对解题思路和翻译步骤做了详细讲解。在此基础上归纳和列举了英译汉和汉译英的主要句型并详细讲解答题思路和翻译步骤。后根据这些句型编写了大量模拟练习。通过这些模拟练习，考生必能掌握英译汉和汉译英的主要句型和重点词组，进一步提高自己的翻译能力和英语水平。 本书的目的是向考生指出和分析英译汉和汉译英中常犯的错误，使之熟悉和掌握主要的英译汉和汉译英的句型，学习和掌握英译汉和汉译英的解题思路和翻译步骤，通过
上帝用7天时间创造了世界，现在你拥有多一倍的时间来改变你的世界。《14天突破大学英语四级满分听力》深入浅出的讲解、丰富经典的试题将带你实现满分的梦想，一路伴你，勇往直前。你与满分只有14天的距离。 概括地说，该书由以下部分组成。 一、大纲分析及各题型解读。该部分对《大学英语四级考试大纲(2006年修订版)》进行了详细的解读，重点介绍了短对话、长对话、短文听力，以及复合式听写的题型分析、常考场景、选材等。 二、短对话：突破满分的速度。该部分总共分为3天：短对话常考八大场景破解、短对话重点题型突破以及短对话强化训练。对短对话常考场景以及重点考察题型进行了详细的总结和分析，并且每天有40道练习题来检测读者的掌握程度，还配有听力原文和答案详细解析。 三、长对话：突破满分的宽度。长对话包含3天
本书有如下特点和功用： 经典与时代结合，深情怀旧而又与时俱进 所选美文既有历史文化和政治名人的经典之作和代表作品，又有选自英文杂志报刊的时代感极强的美文佳作，极具欣赏价值，让读者领略到*时尚的英语语言，保持与时俱进的品质。 常考词汇与长难句结合，全面提升英语基础和结构分析能力 本丛书在每篇文章之后，都给读者标注了四六级相关考试的常考词汇以及词组，供读者学习和记忆；同时我们还从每篇文章中挑选了经典长难句，进行精准结构分析、语法解析，以全面提升读者英语基础和结构分析能力。 精选美文与纯正美式录音相结合，全面提升英语语感和口语水平 本丛书所有精选美文，都配有相应的纯正美式录音，读者可以把它下载MP3播放器里，可以随时随地聆听标准纯正的美式录音，读者可以朗读、背诵和反复聆听，从而全面提升英语语
本书紧扣*《高等学校英语专业英语教学大纲》要求，归纳出行之有效，可操作的范例。如将开篇分为归纳(Induction)和演绎(Deduction)，然后又将归纳分为6种，将演绎分为9种，总结出15种开篇手段供考生选择练习使用。运用同样原理将主体段的推展和篇章的结尾总结出若干方法，以便学生练习。甚至对遣词造句亦归纳出公式便于学生演练。 鉴于人类许多知识和技能的获得是通过直接实践完成的，写作更是如此。所以，本书秉承了边讲边练的传统，提供了足量的练习并附有参考范文。
