物理诊断学是一门临床医学的入门课程，即由基础医学向临床医学过渡的一门必修的桥梁课。本教材是为本科院校医学生编写，可尽量满足培养临床合格医师的需要。本书目前是第四版，在继续坚持本教材特色的同时，进行了适当地修改和补充，并在相关章节强调了有关加强医患沟通、人文关怀和培养良好职业素质的问题。
《传染病护理学学习指导（第3版）/全国卫生高等职业教育规划教材辅导教材》是与全国卫生高等职业教育规划教材《传染病护理学》（第3版）配套使用的学习指导用书，是由编写《传染病护理学》（第3版）教材的参编院校教师共同编写。 本学习指导*部分是以章节为单位分别编写了测试题。测试题包括选择题（A1、A2、A3/A4型题）、填空题、名词解释、简答题、应用题，其中A1型题、A2型题、A3/A4型题，与护士执业资格考试题型保持一致。学生应在认真通读、熟练掌握主教材内容的基础上进行测试题练习，对所学知识进行复习，并可通过对各种类型测试题的练习自我检测学习效果。另外，也便于学生熟悉考试题型，明确考试具体要求。学习指导的第二部分是参考答案及解析，各类题型均有参考答案，便于学生验证答题的正确性，并从中学习答题的技巧。较难
何旭辉、李豫青主编的《生物化学学习指导与习题集(内附实验指导)》是由全国医学院校高职高专系列教材编审委员会依照国家 十二五 规划教材建设的相关精神，组织编写的护理专业《生物化学》教材的配套教材。 本配套教材包括 学习指导与习题集 和 实验指导 两大部分。 学习指导与习题集 部分是以护理专业《生物化学》教材的内容为依据编写的，每章包括重点解析、测试题和参考答案三部分。 实验指导 部分依据医学专科护理专业生物化学教学的需要，选取了8个常规的生物化学实验进行阐述，以供各院校在实验教学时自行选择。
《经方医案》由黄煌编著
本书作为 中华临床医学影像学丛书 的一个分册，内容丰富，而且采用了条目式结构的编写方式，层次分明，条理清晰，便于读者阅读和记忆。本书论述了笑话系统影像检查技术等内容；对各种消化系统疾病的概念、命名、分类、病因、病理、遗传、流行病学和人口统计信息、临床表现和实验室检查、病程与预后、治疗与随访、各种影像检查表现及比较、诊断与鉴别诊断等知识进行了较全面的介绍。本书力求用丰富的图像、简明精准的语言在传统影像学内容的基础上介绍消化系统影像诊断方面的新知识、新技术。
中药粉末显微鉴定技术是中药鉴定的一个重要手段。主要用于外形类似而组织结构、细胞形态不同药材的鉴定，用于外形破碎的药材、药材粉末及中成药的鉴定。目前，许多饮片厂都加工了许多切片、颗粒、粗粉末用于中药调剂配方。药材经过捣碎或磨咸细粉之后，原有的外观形态大部分消失，用肉眼就很难鉴别其真伪；至于用多种粉末药材制成的丸散锭丹，则更难凭肉眼辨识其真实性。所以，有“丸散膏丹，神仙难辨”的说法。 实际上，有的药材外形相似，而其內部结构、细胞形态是相对固定的，所以对易混淆的药材，可以根据其细胞、组织的形态学特征，各种内含物或其他微细特征加以鉴别，有在性状鉴定的基础上，进一步确定的作用。对于用粉末药材制咸的制剂，只要依据各种药材粉末的显微特征，依据处方，选取各药较具专属性的特征作为鉴别依据
郭启勇主编的《中华临床医学影像学(消化分册)(精)》作为“中华临床医学影像学丛书”的一个分册，内容丰富，而且采用了条目式结构的编写方式，层次分明，条理清晰，便于读者阅读和记忆。本书论述了消化系统影像检查技术等内容；对各种消化系统疾病的概念、命名、分类、病因、病理、遗传、流行病学和人口统计信息、临床表现和实验室检查、病程与预后、治疗与随访、各种影像检查表现及比较、诊断与鉴别诊断等知识进行了较全面的介绍。本书力求用丰富的图像、简明精准的语言在传统影像学内容的基础上介绍消化系统影像诊断方面的新知识、新技术。
本书分两大部分。部分是老年护理的理论知识，第二部分老年护理的技能训练。理论部分包括机体老化与老化相关理论、老年护理的定义与任务、老化的定义与老人年龄划分标准、老化的相关理论、学习老年护理的目标和意义；老年人的生理、心理和社会特征、老年人生理解剖特征、老年人心理、社会特征；老年人常见疾病护理、老年人呼吸系统疾病护理、老年人循环系统疾病护理、老年人泌尿生殖系统疾病护理、老年人感官系统疾病护理、老年人运动系统疾病的护理、神经精神系统疾病老人的护理。技能训练部分包括老年人的躯体、心理、社会评估、翻身预防压疮法、老年人服药护理、老年人喂食法、老人口腔护理法、老年人扣背咳痰法、卧床老人更单法、卧床老人床上擦浴法、老人会阴擦洗法、老人床上梳头与洗发护理等。
《全国医学高等专科学校十二五规划教材：人体解剖学与组织胚胎学（供临床医学、护理、影像技术等专业用）》重点突出插图和表格内容，使图表增加到350余幅。图表对于形态学课程而言能巩固、加深理解基础知识的学习与记忆，本教材优先采用教研室积累的图片，结合绘制的模式图片，增加插图的表现效果，力争使教学效果得到进一步提高。本教材以“知识链接”形式围绕教材核心内容，展开介绍了一些相关的新知识、新技术，如“优生”，“组织工程”等，尽量让学生在教材知识的基础上拓展视野，提高学生的专业兴趣，增强学生学习的主动性和积极性。参照*文献和国内外若干本权威教材，在阐述正常组织结构基础上，对教材中出现的“部分、多、少”等词语给予数量明确，使教材更严谨；紧密联系其他学科及临床实践，注意与其他学科重点内容的衔
《妇产科学（第4版）/全国卫生高等职业教育规划教材》共二十六章，介绍了女性生殖系统解剖和生理、妊娠和分娩、常见妇科疾病，以及计划生育等方面的内容。在教材内容的选择上，我们坚持以培养高等职业医学专业人才为目标，与专业核心能力相结合，紧扣国家执业助理医师资格考试大纲，以职业技能培养为根本，严格把握内容的选择及深浅度，突出了教材的职业性。在教材的编排上，适时穿插 知识链接 和 思考题 板块，有助于提高学生的学习兴趣，更好地掌握教学内容。相对于第3版，第4版增加了一些参编院校，使其能更有代表性地被全国更多院校使用。
吴光煜编著的《传染病护理学(供护理类专业用第3版普通高等教育十一五*规划教材)》共分7 章，第1章 总论 ，阐述了学习传染病护理学应具备的基本医学知识、传染病的隔离与消毒及传染病常见症状的护理程序，以突出传染病护理的内容，体现护理专业教材特色。第2-7章介绍了《中华人民共和国传染病防治法》规定管理的病毒、细菌、立克次体、钩端螺旋体、原虫及蠕虫等病原体所致的30余种常见和较常见的传染病，内容包括该病的基本医学知识、护理学知识及健康教育。
本书是全国卫生高等职业教育（专科）辅导教材“诊断学基础（第4版）”的配套辅导用书，与对新版诊断学基础主教材章节设置一一对应，每章节均包括自测试题、参考答案，紧扣执业助理医师、护士执业资格考试大纲，具有很好的自我检测、学习的作用。
为了帮助学生掌握正确的学习方法和复习、考试技巧，编者组织有丰富内科学教学经验、熟悉教学要求、了解课程重点内容和出题经验的资深教师，编写本书，以便于大家学习、复习内科学，通过自我测试，提高学习效果，为参加各类医学考试者提供帮助。 本书编写以卫生部规划教材临床医学专业专科教材《内科学》（第五版）为依据，每章内容包括“重点提示”、“教材精要”、“测试题”和“参考答案”四部分。前两部分突出了内科学各章节的基本概念、重点内容及考点，后两部分供自我测试掌握学习效果。本书注重突出临床实用性，以培养学生分析问题、解决问题的能力；试题及相关内容充分考虑到与临床实际密切结合；试题酸辣面广、难易适中，每一题型均安排60%中难度、20%高难度及20%低难度考题；题型多样，包括名词解释、填空题、选择题、问答题
《全国高等职业教育护理专业配套教材：精神科护理学学习指南与习题集》为《精神科护理学》的配套教材，主要供高等职业教育护理专业学生使用。编写中以培养学生在学习精神障碍的防治和护理中的知识、技能和素质目标为主，与护士执业资格考试的题型接轨，对精神障碍护理中的基本技能，如接触、沟通、观察、记录、精神科的基础护理以及常见的精神障碍等进行了重点与难点的解析，并辅以相应的习题，使学生在学习精神科护理学时对每一章的知识进行总结、自测、强化练习等，也可作为教师教学过程中的参考书。
由张涛、吴来春、周长文共同主编的《医学遗传 学学习指导（供临床医学护理类及相关专业用第3版 全国卫生高等职业教育规划教材辅导教材）》一书是 十二五 职业教育国家规划教材《医学遗传学》（ 第3版）的配套辅导教材。内容包括各章相关的测试 题和参考答案，书末附两套模拟试卷及参考答案，目 的是帮助学生通过自学和自测，加深理解和巩固所学 的医学遗传学理论和知识。北京大学医学部教授，具 有丰富的教学和临床经验，编委老师主要来自北京大 学医学部、北京首都医科大学等2高等医学院校。
路潜、韩斌如主编的《外科护理学（供护理类专业用第3版）》在承袭前2版教材精华的基础上，结合当前国内外护理学教育和外科护理学临床实践的现状，在编写结构、内容与形式上进行了相应修订和调整。在编写内容方面，为避免与整套教材中其他教材的交叉和重复，删除了 多器官功能障碍综合征病人的护理 外科重症病人的监护 急性胰腺炎病人的护理 以及 肾结核病人的护理 。在编写体例上，在各章节前均设立了学习目标，以帮助学习者明确整章的重点内容。每章至少给出一个典型病例，并提出相应问题，以引发学生思考，带着问题学习章节内容。章节正文沿袭第2版的编写形式，分为 基础医学知识 和 护理 两大部分，前一部分阐述疾病的病因、病理、临床表现、辅助检查和处理原则等；后一部分以护理程序为框架，按照护理评估、主要护理诊断／合作性
本习题是由全国中医药高等教育学会、全国高等中医药教材建设研究会统一组织编写，与普通高等教育“十五”*规划教材、新世纪全国高等中医药校规划教材《内经选读》相配套，可供高等中医院校本科生、中医药成人教育学生、中医执业医师资格考试人员及其他学习中医药人员参考使用。全集按照教材内容的顺序，设有填空题、选择题、简答题、问答题四种类型的题目，可供学者与教材同步练习。其目的是使学生对已学过的知识，以习题形式进行复习、巩固、强化，也为学生应试提供参考。后面设有四套本科模拟试卷和两套本科考研模拟试卷，让学生作自我检测。每套习题之后均附有参考答案和分析。
本套教材为首套经方培训系列教材，包括《经方概论》《经方方证》《经方药证》《各科经方》《各家经方》以及《基层经方推广手册》六本，由南京中医药大学 经方学院组织编写，黄煌教授担任主编。突出经方医学的独特性、规范性、系统性和实践性，以培养经方临证辨治思维能力为核心，系统、全面讲述经方医学“方-证-人”体系，旨在训练培养一大批基础理论全面，临证功底扎实，能熟练运用经方的临床实用型人才。 全套教材深入浅出，简明扼要，严谨规范，可供各种经方培训、教学使用，也可作为广大经方爱好者学习、运用经方的参考读物。
本教材共分11章，从理论的系统性、连续性、完整性出发，按绪论和管理的各个职能体系结构编写和论述。每章前加本章要点及要求，章后附有思考题，使学生目标明确、学有所思、学有所得。作者是北京大学医学部教授，是护理管理学领域的专家，多年来致力于该领域的研究工作和推广工作，在此领域做出了很多成绩，并收集了很多的宝贵材料。
在《医护心理学(附光盘第2版全国医学院校高职高专教材)》(作者郭争鸣、杨小兵)再版修订过程中，编者坚持以就业为导向，以能力为本位。在内容选择上坚持以高职高专教学大纲为依据，把握内容的深度和广度。理论知识以够用为度，增强了实际应用的针对性，对心理学常用技术如评估测量技术、心理咨询技术、心理治疗技术和心理护理技术等加大了篇幅。为便于学生掌握所学内容，在每章后增加了强化训练习题。为体现教材的科学性、先进性和时代性，教材适当反映了当前医护心理学科的进展。
本书分为上、下篇，其中上篇为《外科护理学》实习指导，下篇为《外科护理学》教学同步练习试题集。上篇主要介绍有关外科护理学中的手术期护理，在校内开设的实验课中，指导新进教师和学生动手操作，培养动脑动手能力；下篇的试题集主要针对职业护士考试及《外科护理学》各章节试题而设，用于教学同步练习、考前辅导，培养学生分析问题、解决问题的能力。本书可作为大中专院校护理专业学生学习《外科护理学》的同步练习用书，又可作为实习生提高实践能力、自学能力的学习用书。
