《中国式青春》分为上中下三册。上册是中学时代，中册是大学时代，下册是就业时代。 上册：叙述了贾小刀童年时的美好和欢乐，其中包括小学时代的辉煌成绩、老师的友善温和，同学的团结友爱，等等。中间部分则描写了贾小刀、亮哥、刘军、大比、王晓梅、思思等几位主角人物懵懂而荒唐的中学时代。中、高考之后，这一群年轻人也因此走向了不同的命运轨迹。小说以一个记录者的身份，还原了那一段青春，重叙了那一段岁月。 中册：描述了贾小刀等一群对青春、理想、爱情和未来感到迷惘的大学生，在流逝的青春中，走上或正确或错误的人生道路。书中涉及大学校园里关于学生社团招新、奖学金闹剧、就业困难、虚无的爱情等内容。 下册：描写了贾小刀、张川川、丁伟等一群 80后 90后 就业的故事。
转入指挥系的天，连胜就在实战演习中一招制胜， 一举打破了指挥系学生 柔弱 的固有形象。 众人：她好嚣张哦！ 更嚣张的是，连胜在体能远逊于常人的情况下， 硬是凭借着强大的毅力和强悍的思维弥补了不足， 向所有人宣告，终有一天，她将站在胜利之巅！ 唯有优秀的赵卓荦同学率先递出了橄榄枝 大家还是可以成为朋友的。 前提是，如果忽略她那可以让人瞬间哑口无言的毒舌功力的话
潮水爬上海岸，浸透少女的裙摆，史诗般绵长的悲伤，是谁在那里流浪？ 日光浸透森林，少年柔软的掌心，灿白的花团儿绽放，是谁把故人遗忘？
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故事是关于四个好友的蜕变，三个春秋的时光，两个人的初恋，一个人的战争。 主人公耿小乐头脑聪明，倔强善良，却从来不安分守己，他和他的好友们在一所重点高中校园里共同品尝了三年成长的酸甜苦辣，同时也眼睁睁看着曾经所有的浪漫与理想被现实一点点吞噬。耿小乐竭尽全力向世人证明自己的横溢才华，然而被孤立在传统顽固的应试教育中的他，只能任时光声情并茂地流逝，享受浮华带来的自我满足感，却对改变现状无能为力，始终在一无是处中怀疑着自己的价值——冲动的少年用微不足道的轻狂不羁去碰撞世俗的铜墙铁壁。耿小乐的抗争从一开始就注定了失败，当高考分秒不差地来到面前时，回想起三年阳光略微灿烂过的日子，心中掠过的仅剩下失落与彷徨……《浮》以大胆犀利的笔锋直戳应试教育的软肋，以平实幽默的文笔道出80后学生们个性
记忆与虚妄交织，温柔与残酷交战！冥冥苍穹，是否听得见我的呐喊？是否容得下我的青春？残酷青春物语，一个属于我们的青涩时代！ 故事发生在田园风景广袤幽静的彼端。默默忍受着同学欺负的莲见雄一，逐渐变得自闭孤僻。他只有在歌手“莉莉周”的歌声里寻求安慰，习惯于在“莉莉周”的网站BBS和别人交流。在这个虚拟世界里，他和一个叫“青猫”的ID相遇。随着倾诉的话语愈加痛楚，他们互相安慰，彼此温暖，约定在莉莉周演唱会上见面，那一晚，当莉莉周的音乐响起，在那个现实与虚幻的交叉点上，却爆发成一个残酷的青春物语……
《预见未来——改变我学习的十封信》通过揭示学习的真正意义激发学习动力，帮助学生确立积极向上的学习态度。 《预见未来——改变我学习的十封信》虽然是一本学习指导书，但并不枯燥乏味。作者虚构了一位善解人意的“书信屋先生”，依托他和备考生内田和花的往来书信，以对话的形式由浅入深地剖析学生的心理状态，给出指导意见。书信屋先生一共给和花写了十封信，他犹如一位“知心哥哥”，循循善诱，讲解引人入胜。 这十封信结合每个人生活中都可能会有的经历，先从根本上改变学生对“学习”的看法。作者提出，“学习只不过是用来磨练自己的工具”，让学生从“不得不学”到“主动想学”。接着，他给出具体的学习方法，让学生把学习的冲动化为行动，并坚持下去。，作者认为，梦想是支撑一个人不断前进的动力，而唯有为他人着想的梦
