《赵树理全集（套装共5册）》采取分类编年体。全书共分五卷，一、二卷为小说、故事，第三卷为剧本、曲艺，第四卷为诗歌、文艺批评，第五卷为政论、杂谈、书信，原来的附录，有的编入有关部分，有的删去，不再保留。
《医疗知情同意书汇编》最初的本意是要进行患者教育，履行希波格拉底誓言，一切从患者出发，通过教育让患者作出接受治疗的决定。20世纪以来医疗知情同意书的内容逐渐走向法律文本，较多的篇幅用于风险交代，而忽视了增强患者对疾病认识的教育。 在分析了当前的医疗环境，研究了美国、德国等国部分学科的知情同意书后，北京大学人民医院院务会通过了动员全院的骨干医务人员，对以往的医疗知情同意书进行全面修订的决定。整个修订工作历时近三年，其间进行了多次补充和完善，最终形成了这本《医疗知情同意书汇编》。 本书的主导思想是坚持以人为本，尊重患者的知情权和选择权，注重疾病知识教育，特别是对疾病的危害、治疗的获益和治疗方式选择进行了明确的阐述，讲述可能出现的风险及规避风险的措施等，以增强医患之间的理解和沟通。所有
故事发生在个核武器研制基地——青海221厂，通过叙述近百个人物的生活、爱情和人生际遇，生动展现了核武研制那一段艰苦卓绝、惊心动魄而又鲜为人知的历史画卷。 作品中的三个中心人物魏、江和林，通过农村社教结识并成为挚友，三人的爱情纠葛和生活遭遇，成为贯穿作品的一条纵向主线。十年浩劫期间，221厂受到了空前的摧残和破坏，科技人员在逆境中受难、挣扎，他们之间的真挚友谊，魏、林之间的坚贞爱情，经历了很多的曲折和磨难，最终有情人未成眷属…… 作者魏世杰曾在221厂工作和生活了10年(后又在四川核基地工作16年)，作品内容是其亲身经历，其中的背景、人物、故事细节均还原于历史。 作者写作的意图，不是全面记述核基地的创业发展历史，只想告诉你一个真实的核基地生活：它不是一部史诗作品，它是为核基地的大小人物画像的
![赵孟頫书洛神赋放大法帖 敦堂书画金石文字丛刊 [元]赵孟頫著,赵云 编 西泠印社出版社，【正版保证】](http://img3m0.ddimg.cn/75/20/11716675320-1_l.jpg)
此卷《洛神赋》共68行。末署款“大德四年四月廿五日为盛逸民书”、“子昂”。卷尾有元代何心山、倪瓒题记，清代英和观款。赵孟頫是元代复古派的领袖，因为他的推动，元代在继承传统，特别是在继承“二王”的书风上出了不少大家。他大力倡导以古法为准则，不取南宋以来的书法之风。赵孟頫学“二王”，功夫最深，尤其是王羲之的《兰亭序》和王献之的《洛神赋》。他的这种临习摹写，并非仅求形似，而是通过临写“二王”，求其用笔之法，求其风格神韵，以炼造自己的风格。经过长期的荟萃众长融会贯通，赵孟頫46岁之后，终于形成了以“二王”为风范而又有自己鲜明特点的赵体，行书《洛神赋》就是这种高度成熟的重要标志。《洛神赋》之结体行中兼楷，结体严谨，端正匀称，字形略扁，字势优美潇洒，清俊遒媚而内含风骨。其书法虽然出入“二王”
《初中数学竞赛分类题典》是作者根据多年从事初中数学竞赛辅导中积累的素材，把握初中数学新课程标准和小学数学竞赛大纲的要求，反复琢磨，精心挑选出1365道题，分为455类，潜心编写而成。《初中数学竞赛分类题典》按照现行人教版数学教材内容编排顺序按专题分类编写。按照七年级上学期、七年级下学期、八年级上学期、八年级下学期、九年级上学期、九年级下学期的教学顺序，以例题加分析的形式编写，学生看起来有分析有讲解，可以答疑解惑，老师用起来一目了然。
本书是中央财经大学马克思主义学院实施“主题教学”和“问题链”教学改革实践的成果总结，是以“问题链”的形式将《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的教材体系转化为教学体系，是一本更贴合教学运用的教学详案。在编写过程中，本书在专题设计上遵循重视教材又超越教材的原则，深挖教学主题，紧抓重点问题。本书在语言表达上，深入浅出，注重将社会热点与学生关注点进行有机结合。在内容展开上，以问题链为逻辑，通过问题的层级化和精细化，引导学生自主思考，自主得出结论，起到润物细无声的作用。
《文艺常识名校手册》是一本辅助高三学生进行艺术类高考的辅导书。主要内容是从北京电影学院、中央戏剧学院、中国戏曲学院、上海戏剧学院、南京艺术学院、浙江传媒学院几所学校的历年文艺常识考试真题中总结、延伸出的知识点进行汇编。
《洪传吴式太极拳述真:洪涤怀文献及其阐释》收录了洪涤怀著述的吴式太极拳理论、拳架、功法、歌诀、书信等珍贵的历史文献资料，配以其入室掌门弟子李方明的完整拳架和阐释，是一部有史料价值的太极拳研究档案，有武学造诣者可以借此深造，也可以作为洪传吴式太极拳的系统教程，供各层次学者按图索骥，自修进入太极之门。
教研员制度是中国基础教育制度体系的特色之一，教研员的专业发展随着课改的深化也面临着靠前的挑战。本书基于教研员的教学领导力分析，通过对新手教研员、成熟教研员、专家教研员的研究分析，试图剖析教研员群体的专业特质及其发展阶段，进而探索促进教研员专业成长的路径。
天文选修课教材，共8章30节内容。包括太阳系天体，四季星空，天文观测常识，太阳及恒星物理基础，星云和星团，星系及星系团，宇宙大尺度结构及宇宙学简介，近代天文学发展等内容。并附有观测课题研究，天文实践活动等。r 天文学是一门以宇宙中的各类天体及宇宙本身为研究目标的科学，而对于很难离开地球的我们来说，去理解这样一个宇观世界并不是一件很容易的事。本书是作者十年从事天文科普教育工作的结晶。整体知识脉络从青少年熟悉的天文常识出发，由近及远，由浅入深、系统的对现代天文学进行了梳理和概括。章从人们相对熟悉的地月系、太阳系开始，由宏观世界逐步过渡到宇观世界。第二章主要介绍人们在地球上看到的星空，在此基础上第三章开始探究恒星背后的奥秘。第四章将介绍天文学中引人注目的进展，包括活动星系、宇宙学、系外
