曾经坚挺的古典派现在偶然显现在民俗或市井题材的“经典”油画中；现代派在基础设计构成课程中依然被有选择地沿用；但当下主导的学院教学体系仍纠结于训练的印象分析和写生的苏派格调。苏派程式化的简洁粗鄙与印象派装饰性的小巧雅致未必能完美表达东方审美的细腻和博大，所以才有了包括王文生在内的一些艺术家对中国当代艺术自我美学逻辑的探索实践。安徽美术出版社这本“半教材”性质图书的出版至少为我们提供了一个有意义的方向，当然，一个教学体系的建立尚需更多艺术从业者的更艰辛繁琐的努力。《经典教案系列丛书：风景的绘画》的主要拼凑对象就是印象派的色彩分析和新印象派的光谱点绘。
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