马上,我就要上一年级了。有些期待,有点紧张。我按照学校的要求去买了文具,按照学校的要求去拍摄证件照,却怎么也笑不出来,一年级里到底有什么呢?在一队小青蛙的陪伴下,我们一起参观了小学校园,原来,一年级会有那么多丰富多彩的活动在等待我呀!一年级,我来啦!
《学而思秘籍·小学数学思维培养教程》以提升学生的智能为宗旨,集合学校的一线教师悉心编写而成。本书将支离破碎的小学奥数课程重新整合成学而思小学奥数十二级体系,让广大的小学生享受专业的小学数学教育。小学奥数十二级体系将整个小学需要掌握的内容分成八大问题:计算问题、整数问题、图形问题、应用问题、行程问题、组合问题、计数问题和综合问题。 《学而思秘籍·小学数学思维培养教程》主要汇集了各年级学生所学到的各种课外知识点,结合学生本阶段认知,对不同讲次由认识到巩固提高,达到对每一讲的熟练应用。每道题的详细解析,帮助学生整理思路,可与《学而思秘籍·小学数学思维培养练习》搭配使用,达到优佳学习效果。
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1.《小学数学乐学手册》基于问题而设计 《小学数学乐学手册》的设计分为预学单、共学单和延学单。将“学生前测,,引入常态化教学,孩子们带着问题走进课堂,以问题驱动的方式引发再思考,提高探究起点,增强了教学的实效性,体现了科学地教、轻松地学。 (1)预学单:引导学生预学并主动质疑,预学单是寻找学习起点的载体。 (2)共学单:在数学学习活动中师生共同质疑,合作解决问题。共学单是小组化学习的载体,是为学生学习需要而进行的“乐学设计”。 (3)延学单:鼓励学生应用数学解决实际问题,是教与学的增长点,更是检测学习实效性的载体。 2.《小学数学乐学手册》基于反思而设计 学贵有思。预学时,鼓励学生反思自己的数学学习,即“我的收获是什么,我的问题是什么”。共学时,“回音壁”进一步引发学生的反
本书为高等职业教育规划,全书共9章,主要内容包括:绪论、检测与测试的基础、混凝土材料及结构、基桩和锚杆的检测技术、岩土材料、预应力结构、现场试验检测、现代信息技术、远程监测,系统介绍了靠前外土木工程检测与测试的基础理论及技术、方法,在阐明技术原理的基础上,着重介绍典型工程检测与测试技术及方法在具体工程中的实践应用。本书紧密结合理论与实际,内容精炼,重点突出,为加强实践,在附录中还提供了相关试验指导书,本书可作为高等职业院校土木工程专业的,也可供土木工程检测人员参考使用。
本手册是依据《英语》(新标准)初中开发的配套评价手册,全面贯彻国家《英语课程标准》对中学英语学习所提出的各级评价要求。 特色: 评价目标明确,体系科学,涵盖语言知识及四项语言技能,与协调呼应。 各模块前有评价目标,中有项目检查,后有汇总检查及学习日志,建立完整档案,培养自我反思,实现自我发展。 等级评定、量化评分及描述评价相结合,体现评价方法多样性。 借鉴“任务型评价”理念,以任务代替项目,要求学生动口动手,增强语言综合运用能力 适用对象:在小学学过4-6年英语的学生。 本书配有录音带一盒(单独定价)。
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《鲁滨逊漂流记》是笛福的代表作,描写了商人鲁滨逊不幸遭遇海难,流落荒岛,以百折不挠的毅力改善生存环境的经历。它的价值首先在于成功地塑造了鲁滨逊这个崭新的人物形象。他是资产阶级文学中最早的正面人物形象之一,以其坚强的意志、积极的进取精神压倒了因循守旧、委靡不振的贵族人物。
《数学就这么有趣》是一套围绕小学数学课程中的知识点展开的趣味数学阅读书。从数学的知识点入手,通过想象力丰富、妙趣横生的数学故事讲述一个数学概念或数学原理,是为爱数学的孩子准备的故事大餐,让孩子发自内心地爱上数学。同时延伸知识点背后的数学文化、数学趣题,目的是激发孩子们对数学文化的求知欲,提升数学的品味。
本书的十一个任务为: TCP/IP协议分析、IP地址及子网划分、交换式局域网、交换机基本配置、VLAN的配置、交换网络中的冗余链路与端口安全、路由器的基本配置等。
本书以阅读的形式展现数学问题,以更加贴近生活的故事讲解数学,并且配合课堂的进度安排章节。每章设置有玩转数学、生活数学、数学故事、数学探秘、科学数学、谈古论今等栏目,形式多样,内容丰富有趣,容易引起小读者的共鸣,提高阅读兴趣。本套书在上一版的基础上更新了大部分内容,增加了栏目,并且根据课堂教学的进度把各章节进行了重新安排,内容安排更加合理,更符合读者循序渐近的学习方式。对上一版读者提出的问题进行了修改。
本书主要内容包括: JSP概述、Java语言基础、JavaScript编程基础、JSP页面元素及内置对象、JSP与Servlet等。
本书系统地介绍了与工业机器人技术相关的基础知识,全书共分为七章,主要内容包括:概述、机器人运动与动力学、机器人机械设计基础、工业机器人控制系统、机器人路径规划、工业机器人传感器系统、机器人语言与编程。在内容安排上做到了循序渐进、由浅入深,既让读者全面掌握工业机器人的基本知识,又让读者对现代机器人的发展有了的了解。