本书作者章华英女士是中国艺术研究院音乐研究所音乐学博士研究生，本书介绍了古琴的历史、传世名曲、古琴制作及名琴鉴赏、古琴记谱法与打谱、古琴流派及古琴艺术在海外的传播等。

1993年，珍妮儿·肯侬的部作品《星月》问世，当年便获美国年度童书大奖(ABBY)，并籍此成为美国童书领域一位重要的作家。“低产”作家肯侬相继有《绿笛》《阿歪》等问世，本本皆如陈酿，仅《星月》一部已经在全球销售五十余万册。 成长与自我认知，尊重与爱，与众不同的图书主角和精美的插画，配以书后的科学附录，让我们无限靠近那个遥远的世界。 《星月》简介： 这是一场从未期待的冒险。果蝠星月，在猫头鹰的攻击下，还没学会飞翔便与妈妈分离。她跌向森林，落入鸟窝……忍受着与妈妈的分离，星月必须学习与鸟类相处，学习做一只鸟，像鸟那样吃饭和睡觉，像鸟那样“站”到树上。 书中有两条故事主线，一条明线，是星月跌入“异类”，接受、适应、学习?、融入的过程，另一条暗线，是星月的妈妈千方百计寻找自己孩子的过程。 书后附有“

什么是音乐所特有的美呢？“这是一种不依附、不需要外来内容的美，它存在于乐音以及的艺术组合中。优美悦耳的音响之间的巧妙关系，它们之间的协调和对抗、追逐和遇合、飞跃和消逝，——这些东西以自由的形式呈现在我们直观的心灵面前，并且使我们感到美的愉快”。这些运动着的乐音系列，是音乐艺术所特有的东西，也就是音乐美的来源。汉期立克接下去用简要的说法：“音乐的内容就是乐音的运动形式”来概括他的思想。这些运动着的乐音系列，既可说是形式，也可说是内容。本书的第七章把音乐中内容与形式不可分割的特点作了更详细的说明。在这一简要的说法前另有一些解释：用音乐的原料（能够形成各种旋律、和声和节奏的乐音）来表达的东西是“乐思”（或译作“音乐的观念”）。“一个完整无遗地表现出来的乐思已是独立的美，本身就是目

苏联钢琴学派有其悠久的历史和的传统，在钢琴教学方面有自已的体系，在教学法上也积累了丰富的经验，培养出众多在世界上享有声誉的钢琴家。 1987—1988年我有幸到苏联专门进行有关钢琴教学方面的访问及研究，阅览了他们许多作曲家、儿童钢琴教育家专门为孩子们所创作和编著的具有很高教学价值的钢琴作品，它对苏联儿童钢琴教育的提高和民族学派体系的建立均起了很大的作用。现从中精选出100首乐曲和练习曲，汇辑成集献给我国的少年儿童，供初学钢琴者选用，以期他们对百花园中这一花束——“俄罗斯音乐”有所了解，既开扩视野，又对其在今后演奏俄罗斯学派的作品时有所受益。这也是我编选这本书的心愿。