本书是由教育学家皇甫军伟的授课内容转化而来，探讨当下家庭教育存在的问题，运用大量教育、文化和心理学的知识，指引家长消除对教育的不安和焦虑，从现实单纯的教育方法和教育手段上升到教育的道术合一，从而透过文字走进属于自己生命的教育风景，看到教育本来的朴素、纯净和美好。
我们处在一个“孩子不好过，家长更为难”的时代，与我们自己的成长环境相比较，今天的父母和孩子都面对着更多的挑战和更复杂的社会环境。如何塑造孩子健康的人格、提升孩子的创造力和自我认知能力、更好地应对未来的挑战，这已成为许多父母不断寻找的答案。在人类的进步过程中，我们每一个人不仅是自己父母的孩子，同时也是自己孩子的父母，更是家族传承中的关键人物。如何担当和处理好这些关系，不仅是我们一生所要追寻的答案，也是我们生命永恒的主题，更是为人父母所要学会的人生智慧。因此，学习父母如何能够做得更好的方法就显得尤为重要。
《中学生心理素质训练》是南京师范大学郭亨杰教授任总主编的《心理教育操作手册(大、中、小学)》丛书中的一册，由南京晓庄学院陶勋恒教授主编。作为训练手册，书中的11个专题训练所包含的110多个具体训练是全书的关键部分。当然，训练不是也不宜为训练而训练，因此每个训练专题的理论背景和相关链接的价值也应该受到重视。根据我们的设想，理论背景、专题训练和相关链接三者在书中是不可分割的。进行训练，需要了解训练所涉及的理论背景，涉及相关链接中的可用资料，这样的训练才会比较有深度；同时，由于理论背景和相关链接所涉及的知识面比较宽，也就有可能启发心理教育的实施者拓展思路，去设计书中尚未提及的训练内容，从而使训练内容更为丰富。
《如何养出棒孩子：20位世界教育家的教育心得》选取了20位世界的教育家，收录了他们在儿童教育方面有代表性的论述，例如在幼儿游戏和心理研究中有独特见解的蒙台梭利和福禄培尔，总结父母对自己的教育以及自己对孩子的教育经验的卡尔威特和斯宾塞，将心理学中的重大发现应用于儿童教育领域的皮亚杰和加德纳，影响整个人类发展的教育家卢梭和杜威，等等。对孩子到底能不能用惩罚？怎样让孩子爱上学习？怎样让孩子又自由又遵守纪律？……让我们一起从卡尔威特、斯特娜夫人、卢梭这些教育家的教育智慧里寻找适合自己孩子的教育方法。
本书是中国儿童中心及其研究团队，承担中国家庭教育学会委托的“我国家庭教育指导服务体系研究”，开展课题研究的研究成果。本书内容分为三部分：一是对我国家庭教育指导服务体系现状的分析；二是对其他国家和地区家庭教育指导体系发展经验介绍；三是推进我国家庭教育指导服务体系构建的基本策略。初步回答了我国建立“什么样的”和“如何建立”家庭教育指导服务体系的问题，为我国家庭教育指导服务体系的构建奠定了较为雄厚的理论基础，为政府和相关机构制定政策和推动家庭教育工作提供了依据和参考。
《如何培养孩子的高自尊》旨在全面系统地论述父母如何履行自已的职责，使孩子在情商和智商两方面都得到发展。精辟地论述了这些问题：父母对孩子的影响；怎样让孩子体验到父母的爱；青少年不同发育阶段的性格特点；怎样观察、分析、了解和疏导孩子的情绪；怎样用适宜的纪律约束孩子；怎样发掘孩子的智力，让他施展出自己独特的创造才能；、怎样教育孩子处理好两性关系。
《父母要说的50句话》内容简介：从事教育工作多年，我深刻体会到孩子的言行、道德与家庭有密切关系：患得患失的孩子，背后常有凡事要求严格的父母；常口出秽言的孩子，多半经常遭受长辈不雅的怒骂；喜欢批评的孩子，则可能极少得到双亲的赞美；消极懦弱的孩子，可能常遭到父母的斥责与否定。他们言行、个性的形成，皆与生长的家庭有重要关系。由于现代的父母多半在威严教育下成长，故视“有耳无嘴”的观念为金科玉律。
不同年龄段的孩子对于爱情、性和人的出生有不同的问题。本书共有100个问题，钍对8至12岁孩子的真这询问和他们所关心的问题进行解答。通过阅读本书，可以了解怀孕的过程，认识自己的身体，并安心面对即将到来的诸多变化。早上起床时阴茎硬邦邦的，这正常吗？所有人都能生小孩吗？超声波检查是怎么一回事？生孩子疼吗？青春期会让人不安吗？什么是月经？
