你以为孩子总爱胡乱地打闹？其实孩子在学习社交互动； 你以为孩子在安静地玩玩具？其实孩子是在探索世界奥秘； 你以为孩子因为无聊才问为什么?其实孩子是在寻找答案； 孩子在玩的时候，究竟在学什么？他们又究竟是怎么学的？孩子能从父母身上学到什么？ 在《园丁与木匠》中，国际儿童学习研究泰斗艾莉森 高普尼克带你看懂孩子行为背后的学习规律，用大量经典而富有创造性的实验，向你描述了孩子在看的时候，在听的时候，在玩的时候，在做的时候，都是怎么学习的，以及在幼儿期、学龄期、青春期不同阶段的学习特性。 高普尼克以其毕生的研究深刻地揭示出，每一个孩子都是天生的学习高手，如果你想做有远见的父母，那千万不要让孩子过早进入成人学习模式，更不要用成人的思考模式给孩子设限。 本书带你走出传统 让孩子成才 的教养

国际知名阅读教育专家、儿童读写研究者珍妮佛 塞拉瓦洛精心总结300多种阅读策略，全面训练阅读所需的30多种技能，助力达成13个重要阅读目标，帮助教师和家长培养优秀的阅读者。本书引入3大阅读理论和700多篇文献中的研究成果，用科学筛选真正有效的方法。全书阅读策略还配备了详细讲解、图表工具、教学示范和训练提示语，助力读者即读即用。本书构架支持读者按需查找所需策略，帮不同阅读水平的孩子找到个性化的训练路径。

精选小套共4册： 第五册内容：41课～50课，介绍89个汉字、358个词语、3篇短文、10篇故事，识字卡片。 第六册内容：51课～6-课，介绍111个汉字、360个词语、11篇故事，识字卡片。 第七册内容：总复习、扩词、 字族字 教学法。 《四五快读后续故事集》内容：用四五快读所识汉字编成的童话故事共50个。

没有哪个父母不期望孩子在学习中取得一次又一次的好成绩，但那一定不是你让孩子学习最终的目的，学习面向未来才更有意义。学习是一个长期挑战的过程，需要孩子自己应对各种学习情景，压力、失败、竞争、批评 我们习惯关注智力因素对孩子学习的影响，却很容易忽略非智力因素，情绪、心态、适应性、心智习惯、探索能力、协作能力等对学习的影响。实际上，这些非智力因素对孩子学习成绩的影响往往比智力因素大得多。 《会学习的孩子》用有趣的漫画，为孩子介绍了10个必须养成的积极学习品格，如优势视角、自我效能感、竞而不争、延迟满足、Grit精神等，并为孩子详细阐释了这些学习品格对学习的价值和影响，以及如何在学习和生活中养成这些学习品格。既为孩子呈现了一个真正学习者该有的样子，也弥补了大部分家庭和学校对孩子非智力因素关

9787115602237 费曼学习法（漫画版）：清华学霸的高效学习手册 59.80 9787115636355 西蒙学习法漫画版 59.80 《费曼学习法（漫画版）：清华学霸的高效学习手册》 本书以费曼学习法为核心，结合闻名于世的科学研究者费曼的学习和成长经历，总结了费曼学习法的实施逻辑，拆分了费曼学习法的实施步骤，借助各类案例，以漫画的形式介绍了费曼学习法在日常学习中的应用。 除此之外，本书还讲述了如何调整学习心态，如何设定学习目标，如何做好预习复习，如何记笔记等实用学习技巧。本书通俗易懂，画面感强，适合想取得好成绩的学生及学生家长阅读。 《西蒙学习法漫画版》 本书以漫画的形式解析了世界有名学习法 西蒙学习法的原理与应用方式，旨在帮助学习者避开常见的学习误区，提升学习能力，取得更好的学习成果。本书共5章，结合学生常见的学习场景，图

这本实用的、经过实践检验的书围绕小说等文学作品的阅读教学展开，为老师实施以学生为中心的整本书阅读教学法、提升学生的批判性思维能力和文学鉴赏力提供了详细的指导。作为语文老师，在整本书阅读教学中，作者不是简单地教授读写技能和阅读理解技能，而是把文学作品当作艺术品来分析、鉴赏。 整本书阅读教学法能够培养学生对阅读的热爱，让那些在阅读中苦苦挣扎的学生获得独立阅读的信心，让所有学生热情地参与文学讨论并在写作中清晰地表达自己的观点。这种独特的教学法也与当下的语文课程标准相契合。 同时，整本书阅读教学法也可以与其他成熟的阅读教学法结合起来，让学生将单篇阅读、群文阅读的能力整合运用在阅读过程中，提高学生的综合阅读能力，从整体上提升学生的语文素养。 从这本书中，你将学到： 如何制订整个学

《游戏力》一书的重点是解决孩子常见的行为问题，激发孩子内在的自信力，重建父母与孩子间亲密沟通的桥梁。 一方面，作者通过几十个案例告诉我们，孩子的任何行为都在表达着一份合理的内心需求，只不过表达方式有时是无理取闹，例如事事对抗，每天在幼儿园门口黏着妈妈，遇到小挫折就大哭大闹，经常打人，不好好写作业，总是欺负弟妹，等等。与孩子有效沟通的步，就是及时而准确地 翻译 出隐藏在这些表面行为背后的需求。 另一方面，作者建议了大小几百种处理问题的方法，其根本目的是提醒我们：与孩子有效沟通的第二步，是将我们的关怀、爱心、赞赏、鼓励、期望和界限等等， 翻译 成让孩子更容易理解和接受的语言。游戏是孩子的语言。如果我们想告诉孩子什么， 玩给他看 比 说给他听 更有效。既然我们都同意让孩子 在玩中学知识 ，那么让

9787115626790 成为考试高手：清华博士的高效学习手册 59.80 9787115569288 成为学习高手 清华博士的高效学习秘笈 59.80 《成为考试高手：清华博士的高效学习手册》 人生处处是考试，学会如何考试，不仅对我们在各类考试中取得好成绩有帮助，而且，它能让我们积攒更多面对人生考试的经验。一些人平时学习很努力，却总是无法在考试中取得令自己满意的成绩。本 书将从为什么要考试、考试前如何复习、在考场上如何发挥、考试结束后如何复盘这4 个方面来为读者解答上述问题。本书通过理论结合实践的方式，介绍了关于学习的前沿科学理论，并结合大量一线教学案例进行阐述，帮助读者不仅学得好，而且能考得好。 本书不仅能给需要考试的学生提供好用的工具，更能给读者在人生道路上提供应对各种挑战的综合解决方案，帮助读者披荆斩棘，奋勇向前。本书非

1.国际畅销书，版权已售全球40 个国家和地区，累计销售超1000，000册； 2.循循善诱，像讲故事一样引导孩子交流感受，创意无限、充满想象力的版式设计，以及丰富多样的亲子互动游戏，帮助孩子找回先天 专注当下 的智慧，从容应对各种压力和干扰； 3.超值附赠中国科学院心理研究所祝卓宏教授录制的21个音频练习，以及多种创意有趣的周边产品。

9787115630025 顺应心理，孩子更合作 69.80 9787115632715 顺应心理，轻松度过青春期 59.80 《顺应心理，孩子更合作》 缺乏良好习惯、学习成绩上不去、早恋、沉迷电子产品、拒绝和父母沟通 孩子的这些问题，让父母焦灼不已，想改善却不得其法，随之而来的往往是亲子关系的激化，孩子也更加叛逆。 或许这本书可以帮到你！无论你的孩子处于哪个成长阶段，都能从书中的 顺应心理 理念和超300个真实案例中找到解决方案，先顺应，再教育，以退为进，让孩子乐于与父母沟通，情绪得到接纳，逐渐成长为内心强大、性格乐观、自控自爱的孩子。 《顺应心理，轻松度过青春期》 父母如何平息焦虑、减少火气？与青春期孩子沟通的秘诀是什么？如何帮助孩子渡过学习的难关？青春期的孩子爱发脾气怎么办？如何化解孩子的逆反？青春期家庭教育的十大原则有哪些？如何做，

《上好一堂阅读课：第3版》介绍了目前美国阅读教学领域广泛使用的七大阅读策略，强调阅读中的思考过程，引导孩子在阅读中留下思考印记，逐步加深对文本内容的挖掘，从而理解文意，真正消化内容，并内化为自己的知识。在大的阅读策略下，本书通过67堂阅读策略课，用实例讲解了67 种细分的阅读技巧，展示了老师在教学过程中如何指导孩子、如何教会孩子恰当运用阅读策略，并展示了可在课堂上提出的问题、开展的活动以及孩子做出的课堂反馈。 斯蒂芬妮 哈维和安妮 古德维斯基于数十年的阅读教学经验和研究成果写成了这本书 ，为如何更准确地教授思考方法，使孩子成为全身心投入、拥有深度思考能力的独立阅读者提供了有价值的观点。

当孩子表现出教养的困难和麻烦时，如果父母知道这不是个别行为，而是这个年龄阶段孩子共有的暂时现象，心里就会踏实很多。同样，对于大多数父母而言，如果了解孩子在某个年龄阶段的特点，就可以减少在教育孩子过程中的盲目性。 为了告诉父母孩子在成长各个阶段的发展和行为，美国格赛尔人类发展研究所在耶鲁大学对数以千计的孩子进行了观察和研究，并将研究成果汇集在《你的N岁孩子》系列。书中不仅详细总结了孩子各年龄段在身心发展特质、心智等各方面能力的发展情况和人际关系表现，也总结了他们这一阶段的成长规律，并列举孩子的很多典型表现，在此基础上给父母提供教养建议、亲子共处技巧。 我们希望这本书可以帮助你更加了解孩子，从而理解并欣赏孩子的行为。

在《精读应该如何做》中，资深教师玛丽亚 沃尔瑟为教师们提供了一个简单而强大的支架，帮助他们从教师示范朗读转向学生自主阅读、自主思考、形成观点的过程，搭建了朗读到共读到写作的桥梁。这种易于调整的结构包括短而有针对性的精读活动简短易行，方便在课堂上与孩子互动。内容包括： 选自50部近期出版的儿童文学作品的朗读活动，为随后的短暂而集中的共读互动奠定基础。 100个短小而精炼的共读互动，每部作品又进行两次共读，邀请学生深入探讨，目的明确，非常适合各种学习环境，包括虚拟场景。 关键词汇、儿童友好的定义，以及每个共同阅读互动的 引导独立阅读 部分，帮助教师将共读与导读课程和学生独立学习联系起来。 配套提供的可复制资源和各式图标和课堂要点图及学生笔记，一目了然地展示了每个学习目标和课堂重点，以及相关作

《聪明却混乱的孩子》 你家有一个聪明却混乱的孩子吗？他虽然脑子灵活，学什么都很快，却无法管理好自己的时间和精力，丢三落四，拖拖拉拉，经常分心，自制力差，情绪不稳定，没有计划性，做什么都 三分钟热度 ，所以潜力发挥不出来，学习成绩上不去，生活像一团乱麻，让你操心又着急。 这是因为他的大脑缺乏一种关键能力 执行技能，它决定了孩子的学习力、专注力和行动力。4～13岁是孩子执行技能发展的关键阶段，如果在此期间父母用自己的成熟大脑引导孩子，使其一步步将执行技能内化到自己的大脑中，不但可以提高他的学习成绩，还能为其青春期和成年期的独立生活打下良好基础。 本书两位作者是学习和注意力障碍专家，30多年来一直在帮助有这类问题的孩子。他们共同制订了这一执行技能训练计划，帮助父母引导孩子提升执行技能，促进孩

当孩子表现出教养的困难和麻烦时，如果父母知道这不是个别行为，而是这个年龄阶段孩子共有的暂时现象，心里就会踏实很多。同样，对于大多数父母而言，如果了解孩子在某个年龄阶段的特点，就可以减少在教育孩子过程中的盲目性。 为了告诉父母孩子在成长各个阶段的发展和行为，美国格赛尔人类发展研究所在耶鲁大学对数以千计的孩子进行了观察和研究，并将研究成果汇集在《你的N岁孩子》系列。书中不仅详细总结了孩子各年龄段在身心发展特质、心智等各方面能力的发展情况和人际关系表现，也总结了他们这一阶段的成长规律，并列举孩子的很多典型表现，在此基础上给父母提供教养建议、亲子共处技巧。 我们希望这套书可以帮助你更加了解孩子，从而理解并欣赏孩子的行为。

18世纪的法国， 君权神授 的观念（即上帝通过国王作为使者来统治人民）盛行。面对这种不平等的社会，哲学家卢梭将改革的焦点放在了人的教育上，1757年写成了《爱弥儿》，该书1762年第 一次在荷兰阿姆斯特丹出版。卢梭通过对他所假设的教育对象 富家孤儿爱弥儿的教育，清晰地展示了理想公民的教育方式，对当时的封建制度进行了深刻的批判，并致力于培养新兴的资产阶级。 《爱弥儿》全书共五卷。卢梭在其中系统地提出了对不同年龄段的儿童进行教育的原则、内容和方法。教育包括体育教育、感官教育、智育教育、德育教育和爱情教育，虽然每个阶段的重点不同，但五者之间并不明显割裂。 第一卷中，着重论述对两岁以前的婴儿如何进行体育教育，使儿童能自然发展。 第二卷中，他认为两岁至十二岁的儿童在智力方面还处于睡眠时期，缺