玩游戏是一个非常好的方式，可以帮助孩子培养集中注意力的技能，使孩子们变得更加专注。作者有很多在课堂中使用正念的成功经验，在这本书中，她分享了她的经验，向父母和教师展现如何在家里或学校里培养这些特质。本书包含60个正念游戏，都是作者开发出来的，目的是帮助孩子提升学习、拥有幸福和成功的人生，而方法就是提升注意力、平衡和同情心。这些游戏包括：锚定游戏，发展集中力；视觉化游戏，鼓励友善和专注；分析游戏，培养清晰的思考力；觉知游戏，发展以上所有特质，深入洞察我们自己、他人和关系。 虽然这些游戏是写给孩子的，但它们对成年人也同样有用且有趣。作者鼓励父母和育儿者去开发他们自己的注意力、平衡和同情心，因为我们自己的状态也会影响生活中的每一个人，尤其是孩子。
在本书中，临床心理学家艾琳?肯尼迪-穆尔开创性地探讨了自卑的孩子所面临的共性问题，比如他们容易放弃、易受排挤、对批评反应过度、嫉妒兄弟姐妹等。本书列举了许多基于实证的有效方法，引导孩子摆脱“过度关注自我、过分自责”的状态，解决孩子自卑的深层次问题，帮助孩子提升自我接纳水平。本书指出，当孩子在联结、能力和选择这三方面的基本需求得到满足以后，他们就会更加自信，更能悦纳自我。“联结”旨在帮助孩子建立牢固和令人满意的人际关系。“能力”旨在鼓励孩子坚持努力，掌握有效的学习方法，不过分追求完美。“选择”旨在帮助孩子学会做决定，明确个人的价值选择。
社会能力就是孩子解决冲突和与人相处的能力，人是社会动物，没有社会能力的孩子很难取得成功。舒尔博士提出的“我能解决问题”法，以教给孩子解决冲突和与人相处的思考技巧为核心，在长达30多年的时间里，在全美各地以及许多其他国家，让家长和孩子们获益匪浅。与其他的养育办法不同，“我能解决问题”法不是由家长或老师告诉孩子怎么想或者怎么做，而是通过对话、游戏和活动等独特的方式教给孩子自己学会怎样解决问题，如何处理与朋友、老师和家人之间的日常冲突，以及寻找各种解决办法并考虑后果，并且能够理解别人的感受。
本书提供了具有可行性的操作方法，可以帮助父母进一步了解孩子的所思所想，有效地解决孩子的情绪问题。在人生中，孩子要面临很多情绪上的困扰，希望本书能为父母引导孩子的成长开启一个崭新的精神世界。
性格决定命运，好的性格可以成就成功的人生，不良性格则可能毁掉 个天才。人的性格是可以在后天培养和塑造的。在孩子成长的过程中，家庭是他的所学校，家长是他的任老师。所以，培养和塑造孩子良好性格的重任，自然而然要落到家长身上。《成就孩子好性格的100个细节》(作者郭志刚)从孩子独立的人格、学习效率、创新能力、道德品行、处世之道等多方面进行剖析，通过大量真实生动的家教案例，向家长们阐明了培养孩子良好性格应该注意的100个细节，《成就孩子好性格的100个细节》并提供了许多简单实用且有针对性的家教方法，相信会对不少家长在教子方面有所帮助。
本书是一部极具特色的家庭教育图书，在本书中，默娜·B.舒尔博士介绍了将“我能解决问题”法运用于8-12岁孩子的具体方法。8-12岁，是孩子进入青春期反叛之前的一个重要时期，是孩子身体、行为、情感和社会能力发展的一个重要分水岭。同时，这也是父母的一个极好契机——教会孩子自己做出正确决定，自己解决与同龄人、老师、父母的冲突，培养一个快乐、自信、社会适应能力强、情商高的孩子——以便孩子把精力更多地集中在学习上，为中学生活做好准备。
《如何培养孩子的社会能力》 社会能力就是孩子解决冲突和与人相处的能力，人是社会动物，没有社会能力的孩子很难取得成功。舒尔博士提出的“我能解决问题”法，以教给孩子解决冲突和与人相处的思考技巧为核心，在长达30多年的时间里，在全美各地以及许多其他国家，让家长和孩子们获益匪浅。与其他的养育办法不同，“我能解决问题”法不是由家长或老师告诉孩子怎么想或者怎么做，而是通过对话、游戏和活动等独特的方式教给孩子自己学会怎样解决问题，如何处理与朋友、老师和家人之间的日常冲突，以及寻找各种解决办法并考虑后果，并且能够理解别人的感受。 《如何培养孩子的社会能力》 本书是一部极具特色的家庭教育图书，在本书中，默娜·B.舒尔博士介绍了将“我能解决问题”法运用于8-12岁孩子的具体方法。8-12岁，是孩子进入青春期反叛之
这是一本写给父母和准父母的成长实践指南，是凝结了璞润爸爸育儿经验和智慧的经典，也是开启父母内观自我的钥匙。韩国璞润教育研究所二十四年来曾通过本书中的理念，向约四十一万个家长提供了育儿指导。 孩子就像一面清澈的镜子，能照出父母的原形，让父母在养育孩子的同时，不断回顾和完善自我。经由养育孩子的过程，父母可以觉察自己的情绪，拥抱并治愈内在的创伤。也就是说，育儿即育己，是父母寻找真正自我的过程。 本书还介绍了父母如何走进孩子的心灵，学习跟孩子相处的技巧，让孩子在全然的爱中茁壮成长。
著名教育家叶圣陶先生曾说：“教育就是培养孩子的好习惯。”教育孩子，先从培养孩子的好习惯开始。好习惯是一种顽强而巨大的力量，可以推动孩子在人生道路上奋勇向前，只有从小养成好习惯，才能使孩子终身受益。研究表明，3~12岁是孩子形成好习惯的关键期。所以，妈妈一定要抓住这关键的几年培养孩子的好习惯。为了让父母更切实有效地培养孩子的好习惯，我们全面总结了影响孩子一生的50种好习惯，分别从做人、做事、生活和学习等各个方面进行了总结，可以帮助广大妈妈从纷乱的各种习惯中理出头绪，并能循序渐进地培养孩子。
这是一本将古今中外的名言、警句、格言、经典名人故事和现实案例完美结合的读本。名言、警句蕴含着深刻的哲理，凝聚着震憾人心的精神力量，甚至浓缩了名人一生的智慧，对孩子的教育和影响非同一般；引人入胜的精彩故事是名人一生的缩影，可以教给孩子做人做事的原则和道理，引导孩子用积极、向上、进取、乐观的态度面对人生，感悟人生；书中的案例都是孩子的同龄人学习和生活的经历，孩子会从中找到知音，引发共鸣。
温尼科特是精神分析师的先驱。对他而言，创造性是人类生命中最宝贵的东西。那么，创造性源自何处?我们该如何发展它?本书不仅就这些问题进行了探讨，也阐述了那些围绕着个体自身及其与外在世界关系的基本问题。在这本20世纪心理学领域里程碑式的书籍里，温尼科特向读者展示了个体如何通过在生命的早期发展创造性，从而会享受丰富多彩的文化生活。今天，随着对儿童发展早期的关注，阅读温尼科特的经典作品就显得更加迫切和重要了。
想找到修炼为成功父母的金钥匙吗？ 想做拥有正确领导力的父母，引导孩子走上成功之路吗？ 想成为掌握教育知识的“专家”，培养出扔有自尊感和成就感的健康孩子吗？ 本书将给你一种方法——实现父母梦想，成就孩子未来，从培养父母的好习惯开始： 善于倾听孩子的心声。养成与孩子敝开心扉、开诚布公的对话习惯。 好孩子是夸出来的，培养父母肯定与信任孩子的习惯。 做孩子好的教科书，成为以身作则的父母。
当孩子降临在我们的生活中时，我们作为家长突然进入了另一个完全不同的世界。每一天，孩子的嬉笑与哭泣，将我们带入一个充满戏剧性的心理；每一天，我们都在困惑，到底我们应该做孩子的朋友，还是孩子的家长？ 做父母是这个世界上*难的工作。我们习惯于用管理的方式来培养我们的孩子，但我们更希望他们能够独立。我们比上一代的父母更偏向于溺爱孩子，却也常常焦虑、担心把孩子培养成一个 小恶魔 。其实，每个孩子都有自己的先天气质类型和脾气秉性，有的文静乖巧，有的活泼好动。家长只要坦然地接纳孩子的性格特点，孩子各种情绪问题就会迎刃而解，并逐渐成为一个具有优秀性格的人。
我儿子今年8岁，只要是我给他零花钱，他肯定得买游戏卡来玩游戏。” “我大把大把地给孩子零花钱，为的是让他买学习用品和书，没想到他竟然把钱用在了别的地方，还跟他同学借钱花。” “我给孩子制订了一份生活计划表。只要孩子能按照计划表好好表现，我就会给他零花钱。效果倒是立竿见影，不过总觉得这方法不可靠。” 如果您也在承受上述问题的困扰，那就来跟随本书寻找解决方法吧。这本书能为那些关心子女经济教育，却苦于无处寻找解决途经的新潮父母带来一些帮助。 《我的孩子是幸福小富翁：如何培养有“钱”途的孩子》并不是要求父母先预习后再按照孩子的理解层次来进行讲解，而是在你读了之后马上可以回馈给孩子，与孩子切磋和讨论。“自然有趣的故事”形式，是这本书所追求的一个目标。 另外，本书尽量摆
温尼科特的理念散布于数量庞大的临床文件以及简短的公开讲座里。这本书是他专享一次尝试对自己的思想进行概括和总结。正如他在书中引言里写的：“本书的任务是研究人类本性。在我开始准备写这本书时，就已经非常清楚这项工作是多么浩繁。人类本性几乎就是我们拥有的所有东西。尽管我已经非常清楚这一点，但仍然打算写这一主题。对人类本性进行陈述，使我有可能尝试把我曾经经历过的各种类型的体验，包括从我的老师那里、从临床经验中学到的，整合到一起。这样，我也许能够对这一无限的主题进行我个人的有限描述。” 书中他对精神分析理论的大多数问题进行透视，例如心身、俄狄浦斯情节、婴儿性欲、潜意识、抑郁位态、躁狂性防御、过渡性客体、攻击。温尼科特在这本书中倾注了大量心血，本书可以被认为是他身后最重要的著作。
童年经历对孩子的一生影响至大。父母如果不理解孩子的世界，不仅无法正确引导孩子，而且可能随时伤害孩子的心灵。而要修复童年时期的创伤极其困难，有些创伤几乎是不可治愈的。葛安妮、葛碧建著万兆元编译的《0-12岁给孩子一个好性格(10周年纪念版)》根据2005年版《童年的秘密》修订而成，心理学家葛氏妇总结自己30年的心理治疗经验，以“孩子的内心独白”这一独特的形式，真切而生动地述说了孩子的痛苦和欢乐，促使父母主动走进孩子的心灵世界，去感受孩子最本真的需求。他们还用32个真实的案例，帮助中国家长反思自己与原生家庭的关系，治疗自己的童年创伤，同时有效避免将错误的教育模式沿袭到自己的孩子身上。
粗心大意的危害我们都很清楚，那么，面对粗心大意的孩子，我们又该怎么办呢？本书从孩子粗心大意的表现与危害、妈妈对孩子粗心大意的误解、孩子粗心大意的原因分析、应对孩子粗心大意的能力培养、解决孩子粗心问题的小策略、教孩子学会有计划地做事、全面培养孩子细心的好品质、应对主要学科粗心大意的情形这8个方面，全面阐述了孩子粗心大意方方面面的问题，并总结出了一系列应对方法，从而帮助妈妈改变孩子粗心大意的毛病。
一本由亲子畅销书专家王擎天总结归纳的，关于如何开启、挖掘孩子天赋的亲子教育书。 除了念书与考试，哪些天赋可以让孩子更具竞争力？ 如何找出孩子的潜能，专攻与生俱来的天赋？ 如何处理孩子在日常生活中的犯错…… 父母是孩子天赋的关键推手！ 从培养兴趣开始，发现孩子的学习潜能！让还在赢在起跑线上。
本书从“家有怕羞的孩子怎么办、培养孩子的语言沟通能力、教孩子学会交往的礼仪、教孩子懂得倾听他人、教孩子学一些交往的技巧、教给孩子正确的交往行为、纠正孩子不良的交往心理、培养孩子优秀的交往品质”等8个方面，全面阐述了孩子腼腆害羞方方面面的问题。本书旨在希望帮助妈妈找到更多的方法，与孩子一起面对日趋复杂的人际关系，让孩子掌握人际沟通的技巧，变得大方、自信起来，从而全面提升人际交往能力。
俗话说： 国有国法，家有家规。 家规是家族长辈用来教导子孙后代、规范家族成员行为、处理家族事务的规则，是一个家庭乃至一个家族核心价值观的集中体现。本书精选了数百条古代家规，从 修身有方 处世有法 持家有规 言行有则 人伦有常 从业有道 等六个方面编录成书，以帮助广大读者汲取古人的治家智慧。
