为什么2岁半的小女孩莉拉体重过低,发育迟缓但补充营养依然没有什么效果? 为什么7岁小男孩迭戈体检一切正常,但骨骼发育只相当于4岁儿童? 为什么42岁佩蒂和肥胖斗争几十年,多次成功又复胖? 人们大多认为成年身体变差,只与行为有关。但真的只是这样吗? 《深井效应》从一个人、一个社区开始讲述一系列有关童年不良经历的故事,结合作者多年的临床实践和30000份案列研究,揭示了童年不良经历对未来身体健康的深远影响,总结了十大危害性童年不良经历,修订和完善了可科学筛查童年不良经历的问卷,并呈现了临床验证过的六大拯救未来健康的方法。 这不仅仅是一场哈里斯医生寻找致病源头并致力改善的探索之旅,更是一记给父母、教育者和社会的警钟。它首度聚焦童年创伤和未来身体健康的关系,打破医学和心理学的壁垒,跨学科发起一次关于我
为什么2岁半的小女孩莉拉体重过低,发育迟缓但补充营养依然没有什么效果? 为什么7岁小男孩迭戈体检一切正常,但骨骼发育只相当于4岁儿童? 为什么42岁佩蒂和肥胖斗争几十年,多次成功又复胖? 人们大多认为成年身体变差,只与行为有关。但真的只是这样吗? 《深井效应》从一个人、一个社区开始讲述一系列有关童年不良经历的故事,结合作者多年的临床实践和30000份案列研究,揭示了童年不良经历对未来身体健康的深远影响,总结了十大危害性童年不良经历,修订和完善了可科学筛查童年不良经历的问卷,并呈现了临床验证过的六大拯救未来健康的方法。 这不仅仅是一场哈里斯医生寻找致病源头并致力改善的探索之旅,更是一记给父母、教育者和社会的警钟。它首度聚焦童年创伤和未来身体健康的关系,打破医学和心理学的壁垒,跨学科发起一次关
很高兴北京师范出版社出版中文版的tSOSl救助父母》。美国与中国虽相距遥远,但我相信,在改善2~12岁的孩子的行为及情绪适应问题方面,两国的父母和教师们都有着相同的目标。我写这本书的主要目的是想帮助为人父母者做个曼称职的父母。我曾用两周的时间访问过中国的许多地方,并留下美好印象。此间我尤为关注中国的父母与该子间的沟通、交往。令我确信不疑的是父母们始终在努力地成为好父母。《SOS》一书在美国深受父母,教师、儿科医生、心理学家以及从事儿童及家庭咨询的专业人士的喜爱与肯定,同时该书也开始为其他一些国家所知晓。除中文版外,它已被译成朝鲜语出版。书中提及的暂时隔离法为世界上许多国家所研究、应用,然而《SOS》一书提醒人们注意在使用该方法时常犯的九种错误,这是许多研究及有关书中常常忽视的。《SOS)一书论述了2
“可怕的2岁孩子”在行为上会做什么?父母如何决定何时让孩子准备口托以及管理他们的日常生活直至过渡到一个可以信赖的托儿所?《亲子心理健康系列·理解孩子:2岁(翻译版)》指导父母在12岁儿童的发育过程中,如何通过处理“专横的靴了”来理解玩具的重要意义,以及语言和非语言交际能力的开发《亲子心理健康系列·理解孩子:2岁(翻译版)》所介绍的方法,家长可以用来帮助年幼的孩子表达和解决棘手的感情或嫉妒问题,来接受和欢迎新出生的兄弟姐妹并建立友谊。
《青春期》是研究青少年的心理学名著。在美国有47个州、280多所学校采用该书作为教材,其中包括康奈尔、威斯康星等高校。在这本令人信服的教材中,世界闻名的青少年研究专家劳伦斯·斯滕伯格以清晰、易懂的写作风格,展现了对青春期的科学研究。书中的每一章都整合了理论和研究方法。这本教材强调研究的深度.关注一个重要事实——青少年生活的环境影响了他们的行为和社会关系。的第7版增加了创新的教辅项目,不仅适合老师,也方便学生使用。 本书是心理学和青少年研究经典著作,被美国280多所大学列为教材使用,作者以清晰、易懂的写作风格,展现了对青春期的科学研究。书中的每一章都整合了理论和研究方法。这本教材强调研究的深度,关注一个重要事实——青少年生活的环境影响了他们的行为和社会关系。
本子册分上下两篇,用通俗浅显的语言展示厂青少年的图画心理分析。上篇介绍青少年11种常见心理问题在图画中的表现形式,并通过160余幅图画实例讲述了如何进行青少年图画心理分析。下篇介绍图画心理测试(包括普查和个体咨洵)的过程,结合500余幅例图讲述厂如何进行图画心理分析。该手册是口前关于图画心理分析最实用的一本拈,它洋细介绍厂解读图画的力.法和技巧,为了解青少年心理健康提供厂新的途径,也为每一位想了解自己孩子内心的家长,每一位想明白门己学生心理的教师,每一个想读懂来访者心灵的心理咨询帅,每一个想洞察对方内心的人提供厂一种全新的厂解方式。
哀伤研究和哀伤咨询实践在我国都是全新的领域。外的心理咨询领域都存在研究与临床实践的脱节现象。本书通过青少年哀伤的质性研究及其箱庭干预过程将这两个内容有机结合在一起,是从心理咨询实践到心理咨询研究再回到心理咨询实践的完整的过程,体现了心理咨询实践和研究的统一。本书为丧亲青少年的心理干预提供了具体的操作方法和工作原则,为教师、家庭及全社会关注丧亲青少年群体的心理发展提供了理论和实践的基础。
作为较早全面介绍中小学心理危机预警,干预及管理方法的研究著作,本书针对公共危机和心理危机前后的救助情况,结合中小学公共危机和心理危机管靼的系统理论,以及我国中小学教师和学校管理智的实践,以案例分析的方式为读者提供了有关心理危机预警和应对的实用知识及行为指南。 本书系统阐释公共危机,中小学公共危机和中小学心理危机申基本概念;对公共危机的计划,预警和管理过程进行了介绍,围绕中小学校中常见的心理危机种类和表现特点,对不同年龄中小学学生心理危机的特点、表现形式以及干预过程进行了阐释;并且为教师和管理者提供了合适心理危机干预技术以及管理方案。本书亦对心理危机管理过程中的教师培训、教师成长等问题进行了深入探讨,提出了切实可行的建议。 本书适合中小学教师、学校管理人员,教育行政管理人员
茵素·金·柏格是焦点解决短期心理咨询(SFBT)的创始人,她和特蕾西.史丹纳合著的此书介绍了近十年在美国和中国台湾地区流行的SFBT这种家族治疗模式。SFBT不用病理学观点看待儿童问题行为,而是认为任何最棘手的困扰和心理问题在现实中都有“例外”,我们可以通过引发儿童内在的资源来引导当事人的改变,让“例外”逐步扩大来消除问题行为!本书通过简明的文字陈述,以及许多案例的解说,让读者能够有机会通过阅读来领会焦点解决取向的咨询工作;而对于熟悉与爱好焦点解决短期心理咨询的学习者,通过阅读本书,无疑又是一次宝贵的机会,加深对焦点解决治疗方式的了解。 本书将告诉你在家族环境中如何发现、评估儿童问题行为的例外,以及扩大例外的方式和技巧。
在这本儿童养育手册中,作者从心理学的角度,揭示了儿童出现各种问题的症结所在——他们的情感需要和身体需要没有得到即时的满足。 作者用通俗易懂的语言,介绍了影响儿童健康成长的诸多问题,如依恋问题,需求循环,情绪的调节,感觉统合障碍等等,只有掌握了这些至关重要的信息,养育者们才能读懂孩子,明白他们为什么会有各种令人费解的行为,又该如何将他们引向健康的成长轨迹。 本书适合阅读的人群: 1、收养父母及孤儿照顾者 2、儿童父母 3、各类教师: 亲子园、幼儿园、小学、中学、大学 4、各类专业助人者:心理咨询与治疗师、社会工作者、精神科医生、精神科护士等 5、心理学爱好者 6、正在进行自我探索,需要突破自我成长瓶颈的学习型个人。 适合阅读的方式: 1. 个人阅读 2. 父母共读 3. 集体阅读
本书已有研究证明,学生是最易出现心理问题的人群。当一个人在学生期出现心理问题却没有得到及时有效的救助,可能会影响其一生的发展。本书从整体心理学的视角给了我们重新认识和有效解决学生心理问题的全新理念和方法。这些问题包括多动症、抑郁症、厌学、拖延症、网瘾、社会不良行为、自卑以及精神分裂等。
在这本儿童养育手册中,作者从心理学的角度,揭示了儿童出现各种问题的症结所在他们的情感需要和身体需要没有得到即时的满足。 作者用通俗易懂的语言,介绍了影响儿童健康成长的诸多问题,如依恋问题,需求循环,情绪的调节,感觉统合障碍等等,只有掌握了这些至关重要的信息,养育者们才能读懂孩子,明白他们为什么会有各种令人费解的行为,又该如何将他们引向健康的成长轨迹。 本书适合阅读的人群: 1、收养父母及孤儿照顾者 2、儿童父母 3、各类教师: 亲子园、幼儿园、小学、中学、大学
我国约有200万的学龄孤独症儿童,出现率呈逐年上升趋势,这一群体接受教育的需要日益迫切。在我国,始终无法解决学龄孤独症儿童少年的教育问题,现有的教育资源和条件与孤独症儿童少年的教育需求之间仍存在巨大的差距。本书详细介绍了结构化教学,这一在世界发达国家孤独症儿童教育中广泛使用的教学模式如何在本土,根据我国的文化和教学传统进行有机调整和结合,并成功有效地实施。这必将对我国孤独症儿童的教育研究和实践带来及时雨,立竿见影解决我国孤独症儿童的教学难题。