家庭教育畅销书《正面管教》作者力作。造就理想班级氛围的"黄金准则"。 很多人认为学校的目的就是学习功课，而各种纪律规定应该以学生取得优异的学习成绩为目的。因此，老师们普遍实行的是以奖励和惩罚为基础的管教方法，其目的是为了控制学生。然而，研究表明，除非教给孩子们社会和情感技能，否则他们学习起来会很艰难，并且纪律问题会越来越多。 正面管教是一种不同的方式，它把重点放在创建一个相互尊重和支持的班集体，激发学生们的内在动力去追求学业和社会的成功，使教室成为一个培育人、愉悦和快乐的学习和成长的场所。 这是一种经过数十年实践检验，使全世界数以百万计的教师和学生受益的黄金准则。 本书共13章，详细介绍了将正面管教理念用于学校的方法和教室管理工具。

过去我们的社会一直 谈性色变 ，如今这个观念正在改变。再加上性教育已经被纳入了《未成年人保护法》，越来越多的人已经意识到对孩子们进行性健康教育的重要性和必要性，越来越多的人在不断呼吁重视孩子的性健康教育，孩子的成长不能缺了这一课。这套书的出版正是顺应了社会的这种需求。 胡萍老师从2001 年开始专注研究小学生性健康教育，迄今已近20 年了，在这么多年里，一直在一线为孩子们授课，与父母和教师们交流孩子在成长过程中遇到的各种性问题。2017 年开始着手编写这套读本，历时3年才完成，唯愿这套书能帮助到更多家庭！ 这套书分为六册，每个年级一册，每册都沿着六大主题进行讲解 性别平等、珍爱生命、自我保护、个人成长、家庭生活、同伴关系，严格遵循孩子的认知发展和心理发展规律，对不同年级的孩子讲解的深度和广度也不

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儿子18岁获博士学位，女儿10岁考入大学。培养出如此优秀“小爱因斯坦兄妹”的好妈妈陈庆惠，让这套《开启孩子天赋的妈妈学校》图书充满温馨和智慧。妈妈陈庆惠是一个很平凡的母亲，多年来用科学的教育理念和自己的实践摸索打造出一套非常实用的家庭教育方法。乐于分享的她也在美国CNN、韩国KBS等电视台参加过多档育儿节目，孩子的才能得到了许多专家、学者的认可，所以他们在国际上被称为“小爱因斯坦兄妹”。 《开启孩子天赋的妈妈学校》系列丛书帮助所有亚洲父母攻克了家长们辅导孩子学习头疼的五大科目——阅读、写作、表达能力、美术、英语。这套书不仅有作者自己的教育经验分享，更有很多作者精心制作的教材和教育方法。更为难得的是，这是一套能让孩子快乐学习、聪明成长的家教图书。用书里介绍的方法试一试，你将发现孩子

为什么当今社会亲子沟通越来越难？这不是个单一问题，而是普遍问题，这就要求我们把问题产生的原因放眼到社会的角度来看。不可否认的是，随着时代大踏步地发展和前进，00后、10后的孩子们与70后、80后的家长们的成长环境存在着极大的差异，这种差异造成了亲子沟通的困难。本书分7章：从基础沟通的三板斧：倾听、接纳、尊重到深度沟通的共情、引导、感谢，再到关键场景的关键对话。用40个真实亲子沟通案例；20个亲子沟通场景；40个亲子沟通小练习。 第一章：倾听，是实现有效沟通的 金钥匙 ；第二章：洞察孩子的需求，是有效沟通的基础；第三章：接纳，是与孩子真正建立连接；第四章：增加信任，与孩子彼此敞开心扉；第五章：引导，帮孩子打造成长性思维；第六章：实现沟通目标，用你的话滋养孩子长大；第七章：父母和孩子的 关键对话 。通过

梁志援编著的《和孩子一起学金钱管理》是一本和孩子一起学金钱管理的家教亲子类图书，分为16课，每课讲述一个有关金钱的理念和知识点，每课附有大量生动的练习题，让孩子巩固所学知识。书末附有参考答案，方便孩子检验自己的学习成果。本书可操作性强，能切实帮助孩子树立正确的金钱观，掌握一定的金钱储蓄等常识，对于孩子今后的成长有助益。

本书源于“三千孤儿入内蒙”的真实历史。上世纪60年代初，在党和 的安排下，内蒙古自治区接收了3000余名上海及周边地区的孤儿。当年，都贵玛19岁，来到保育院工作后，这位蒙古族少女成了28个孩子的额吉。双亲早逝的她 理解孤儿在新环境的不安，她无微不至地照顾这些孩子，给他们妈妈般的爱。白天忙得应接不暇，晚上经常衣不解带，一旦有孩子生病，她还要骑马奔波几十里送孩子就医。在那个艰苦的年代，都贵玛的精心呵护让28个体弱多病的孩子被健康地送到养父母家中。多年后，28个孩子也已白发苍苍，但他们永远记得自己的 个额吉——都贵玛。

★★★★★ 你若安好，便是晴天 新书抢鲜 培养高素质的男孩是家长的热切企盼。家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的任老师。特别是在孩子的早期教育中，正确的家庭教育可以为孩子高素质的培养打下良好的基础，它起着学校教育难以起到的奠基作用。本书采用众多教育事例，对家长进行具体的教育指导，突出展现了生活中各种各样的教育细节。全书全面分析了男孩的独特个性特征与心理特征，并针对男孩的性别特征、成长过程中经常出现的问题，提出了更富有针对性的指导。

本书针对青少年在寻求成功路上的各种问题，通过对自满，自私，拖延，抱怨，借口，放弃深入挖掘，解析了成就卓越的自我认知、品格教养、成熟心智、知识更新等六项修炼，指引青少年将自己引入人生正轨，是青少年提高个人能力的平台和契机。

如果不懂得解决问题，没有一个人能成功！解决问题的能力须通过体验和练习来增强。梁志援创作的《和孩子一起学解决问题》将解题模式转化成有趣的故事、问题和练习，《和孩子一起学解决问题》并通过各种技巧让孩子在积极参与的过程中开启智慧，获得领悟。创意解题六步骤，可有效解决所面临的各种问题：发现困惑；寻找资料；确定问题；产生构想；选择方案；执行方案。

作为一名男孩，你应该如何做、如何说、如何去面对生活和学习中的种种难题，成为一名了不起的男子汉呢？ 其实，男子汉从来都不是一蹴而就的，他们也会经历生活的琐碎、学习的压力、人际关系的紧张以及因为情绪变化产生的各种烦恼。从男孩到男子汉，是一件既困难又简单的事情，难易度之间的区别就在于，你是否真正打起精神，做好了成为一名男子汉的所有准备――从来就没有什么救世主，只有男孩才能够拯救自己。 成长对于每一个男孩来说，都是那样的不可思议，就好比一颗种子慢慢地从土里伸出他那细长的茎，向天空的方向伸出叶子并开出自己的花朵来。在这一切的背后，藏着怎样的秘密和知识――即便是你的父母，也不一定能够完全告诉你。 当你因为那些来自学校、家庭和生活中的烦心事而苦恼时，你可以翻开这本书，你可以从

这是一本适合六年级孩子家长阅读的心灵陪伴手记。 作者用细腻的笔触，真实地记录了一位母亲陪伴孩子小升初的点点滴滴。书中的孩子并不优秀，甚至由于迷上网络游戏，上半学期的班级排名还在后。然而，在母亲温暖、耐心的陪伴下，通过三个多月的冲刺，小升初时以优异的成绩一跃成了全班第五，快乐地升入了重点初中。 这本书告诉家长，孩子的差只是暂时的，只要找对学习方法，养成良好的学习习惯，当一名优秀生并不难。 路漫漫，孩子的学习生涯才刚刚开始，家长要做的，就是放低期许，放慢脚步，用耐心和爱，等待孩子的精彩慢慢绽放。

《陪孩子走过小学六年》从小学生的心理发育特点、所学的文化知识特点、学习习惯养成、学习能力培养等方面，用凝练的文字讲述生动的故事。总结可能出现的各种问题，提出相应具体的家教建议，相信在阅读完《陪孩子走过小学六年》之后，父母和孩子都能够轻松地摆脱小学阶段的困惑，真正地体会到成长的快乐。 本书是专门为小学生父母编写的，根据孩子不同的年龄段和所处的年级对小学六年中孩子有可能出现的问题通过大量的事例进行全面分析，对父母进行具体的指导,手把手地教父母如何了解孩子的身心特点，从而有针对性地对孩子进行科学的家庭教育。另外，本书还从如何让孩子度过有意义的假期、如何培养孩子良好的性格、品行与品德以及生活习惯等角度出发，教父母学会如何更好地陪伴孩子走过关键的小学六年。

教育是一门艺术，既简单也复杂。说它简单，就是说，如果知道孩子需求什么，并用心在生活中去实践正确的教育方法，教孩子就是一件很简 单的事；说它复杂，就是说如果不了解孩子的内心，即便看了很多家庭教育方面的书，也会因为判断和选择不当，找不到正确而有效的方法，教育 孩子也就成了“纸上谈兵”。 只有孩子了解他自己，所以，我们要想真正了解孩子，就应该学会认真倾听他的想法，了解他的内心，只有这样，妈妈们才能针对自己的孩 子的特点和需要做出好的教育判断，才能因材施教，对孩子进行有效的教育。 张振鹏等策划创作的这套“中国套由孩子发声的家庭教育书”， 完全站在孩子的角度去阐述孩子们关心的种种问题，涵盖了从出生到16岁吉春期的各个年龄阶段：0～3岁婴幼儿期、3～6岁幼儿期、6～12岁儿童少年期、13～16岁青春

现在的社会对于男孩期许的责任比较大，他们将来除了要承担更多的家庭责任外，社会责任和压力也在与日俱增。世上的财富永远不会*平均，有富就有穷。适当让男孩受点穷，特别是在小时候体验一下 穷 的滋昧，才能激励孩子一生奋进，为自己努力创造富裕的生活。 男孩 穷 养是指让男孩从小多历练，多明白生活的艰辛，将来能够肩负重任。从小养成的习惯会伴随人一生，在孩子成长初期培养他有爱心、乐于助人、正直善良、勤俭节约的品质，会使他受益终身，成为蕴藏在他内心深处的取之不尽的资本。心理学家威廉 詹姆士说过： 播下一个行动，收获一种习惯：播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

儿童心理学家哈塔布曾说：“预测一个孩子成年后的生存能力，不是看他现在的学习成绩，也不是看他乖不乖，能不能遵守课堂纪律，好的也是的方法，就是看孩子能不能跟其他孩子合得来。” 北京某医院对北京市1000多名中小学生调查表明：学生中曾出现社交恐惧症状者高达80%，其中严重者占1.4%。也就是说大多数孩子存在一定的社交障碍。 由于害怕和回避社交，那些有此类症状的孩子们，其正常的学习和生活都受到了或大或小的影响。相对于社交能力强的孩子，他们的学习和社会技能锻炼的机会减少，人际交往能力下降，从而产生孤独、自闭等不良心理。 社交障碍已经成为阻碍青少年正常心理塑造的一个大问题，会深深影响他们今后心理的健康发展。希望家长们能够重视孩子的社交技能，参考《让孩子成为社交小达人》指导孩子充分掌握社交

赏读故事，揭开新教育面纱， 牵手父母，家校合力娃幸福。 本书以16名各具特色的孩子为主线，每个孩子一章，分章讲述了父母和教师如何针对孩子的问题进行交流而发生的故事，书中内容均取材于作者亲身经历过的真实教育案例，通过引人入胜的故事，让父母与教师在阅读中潜移默化地理解教育理念、学会操作，贴近生活，可读性强。每章结尾处另附有针对父母和教师的点评与建议，对类似问题的处理进行指导，举一反三，借鉴度高。

宁波市中小学心理健康促进工程，是台湾董氏基金会和宁波市教育局、卫生局共同实施的“宁波市心理健康促进工程”的子项目之一，是一项旨在提升宁波市中小学生心理健康素质的公益项目。 该项目于2009年3月启动， 由教育行政、基层学校与指导专家合力推进，通过：年努力，实现三大目标：一是建设一支以专职心理教师为核心的多层面、高素质的心理健康教育教师队伍；二是建立一套有效的中小学生心理预警及干预机制：三是通过中小学心理健康教育实验学校的建设，探索实践心理健康教育的新模式，进一步提高全体师生的心理素质，促进师生人格的健全发展。

《十万个为什么》本书特邀资深科普专家，根据*科技知识，分门别类地讲解了孩子们兴趣的问题。全书共分8大板块内容：奇妙的人体、健康的生活、身边的常识、可爱的动物、有趣的植物、美丽的地球、神秘的宇宙、神奇的科技，涉猎极其广泛，到身边细微的小事情，大到广阔宇宙，全面覆盖了儿童应该阅读和掌握的知识领域。全书收纳了近1000个知识点，并配有500余幅生动有趣的精美彩图。文字生动而通俗易懂，注有拼音，对于稍小的孩子，可亲子互动学习，稍大的则可独立阅读。形象的图文互动方式，让孩子不但能很快理解复杂的科学原理，而且能触类旁通，学会解释其他类似的现象。 一双小手，揉揉捏捏，搓搓扭扭，就能让几块不同颜色的彩泥组合出造型别致的玩具。栩栩如生的宠物；废弃的纸杯。羽毛球，饮料瓶等物品，都别扔掉，经过动脑

如果说0-3岁是孩子初生和健全成长发育的阶段，那么4～12岁便是孩子塑造品格、培养习惯、快乐沟通、锻炼社交力、管理情绪、提升学习能力的关键时期。 《不一样的孩子心理学：13岁前，父母一定要懂的那些心理学》将会告诉所有父母，如何与4-12岁孩子安心相处，如何摆脱教子过程的点滴烦恼。 这是一本结束父母与孩子冲突对抗、带来父母与孩子亲密合作的智慧宝典，也是一本让数千万家庭拥有更加轻松快乐氛围的家长指导手册。

《穷养男孩全书》由邢恩和所著。 时代变了，物质丰裕了，“穷养儿”的理念也有了更深刻、更崭新的内涵。 穷养男孩，就是让男孩在物质方面适当地受受穷，培养男孩的吃苦精神，从而珍惜生活，懂得幸福的来之不易。 穷养男孩，就是让男孩经受一定的挫折锻炼，学会在战胜挫折中品尝胜利的喜悦和成长的快乐，成为人生路上不断前行的勇者。 穷养男孩，就是让男孩从小培养自我控制的能力，抑制冲动，抵制诱惑，能够在将来更好地适应社会。 穷养男孩，就是让男孩及早具备较高的财商，提高管理金钱的能力，以便在未来的生活中游刃有余，财脉旺盛。 穷养男孩，就是让男孩及早摆脱父母的依赖，培养男孩的责任心，能够在未来担负起家庭和社会的双重责任，成为一个顶天立地的男子汉。 希望《穷养男孩全书》能帮助每一位家有男