家庭教育畅销书《正面管教》作者力作。养育十几岁孩子的 黄金准则 。 本书共14章,详细介绍了青春期孩子的特点、养育十几岁的孩子的准则(确保把爱的信息传递给孩子)、三种常见养育风格的弊端,以及正面管教方式的好处和教给十几岁的孩子人生技能的具体方法(将错误当成学习的大好机会、怎样激励十几岁的孩子、沟通技巧、家庭会议、特别时光、赋予孩子力量、培养能力和 我能 的心态、如何应对网络的挑战、十几岁孩子的心理学、如何对待可怕行为等)。 本书将帮助父母们在一种肯定自己的价值、肯定孩子价值的相互尊重的环境中,教育、支持自己的十几岁孩子,并接受这个过程中的挑战,帮助十几岁的孩子*限度地成为具有高度适应能力的成年人。
《陪孩子走过初中三年》从如何教出优秀的初中生人手,比较全面、系统地介绍了有关初中阶段孩子教育和成长的突出问题,既有生动的故事,又有通俗易懂的理论剖析,相信能帮助父母解决初中阶段孩子教育的若干问题。 初中阶段一共有三年,学生主要为13~16岁的孩子。初中阶段是孩子人生观和世界观形成的重要时期,他们的独立意识越来越强,还很容易受到周围的影响。 本书就是专门为初中生父母编写的,从初中生的学习、生活、心理等多个角度出发进行全面分析,手把手地教父母如何更加地了解初中阶段孩子的特点,从而做到有针对性地对孩子进行家庭教育,轻松搞定孩子有可能在初中阶段出现的各种问题。书中有大量来源于生活中的事例,能够让父母们在轻松的阅读中找到问题的答案。 有句话说得好,“父母好的教育就是陪伴”,对于
《如何说少年才会听,怎么听少年才肯说》是一本解决青春期孩子与父母之间冲突的实用指南。每一个步入青春期的孩子,都会发生让父母感到头疼的变化:他们常常关闭了自己的心扉,不再和父母交流,对父母提出的任何要求似乎都会不加思索地抵抗,父母的 好话 只会引起他们的反感。他们拒绝父母的价值观,挑剔父母的品味,喜欢干一些出格的事情 似乎就是要和父母 对着干。其实,他们心怀恐惧又渴望独立,他们表面叛逆内心却渴求被接纳、认可,他们从生理到心理正处于强烈的变化之中 两位杰出的美国家庭教育专家法伯与玛兹丽施,以她们敏锐的观察与实践,总结出一系列有效的方法与技巧,帮助父母走进青春期孩子的内心世界,并以具体入微的指导,让孩子与父母的沟通交流温暖而深入。 家长将学会:如何表达他们的恼怒和气愤,而不
这是一本送给女儿的书,里面包含了整个青春期的闺中密事,女儿阅读它,可以帮助她揭开青春期神秘大幕;这也是送给妈妈的书,里面有千千万万妈妈的育女经验,妈妈阅读它,可以知道怎样在青春期帮助女儿树立自尊、自爱、自立、自强的人生观;其实,这也是送给爸爸的书,对于青春期女儿,爸爸的爱至关重要;当然,这也是送给教育者的书,送给所有与青春期有关的人的书。
《爸爸说给青春期儿子的秘密话(全彩增强版)》是以爸爸的口吻讲述男孩可能会遇到的各种青春期问题,这会是帮助男孩顺利度过青春期的一部宝典,内容涉及到男孩的身体发育、心理发展、学业、交友、异性交往、生活等各个方面。具体来说,《爸爸说给青春期儿子的秘密话(全彩增强版)》讲述了以下十个方面青春期男孩会面临的问题:坦然面对身体上的变化,解除各种心理障碍,理智对待青春期恋爱,正确应对学业的压力,建立真正的友谊,正确对待日常生活中的各种诱惑,合理理财和消费,有效利用网络,了解异性,做好青春期保健等。父子共读《爸爸说给青春期儿子的秘密话(全彩增强版)》,相信这会帮助青春期男孩解除很多成长中的烦恼和困惑,顺利度过人生的雨季,打造绚烂多彩的人生花季。
宝贝,今天的花骨朵,明天的贴身袄,你知道妈妈有多少话要与你说吗?你有多少心事妈妈在担心吗? 每一个育有女儿的妈妈,总会有一天突然间感到,羞涩而如含苞待放的玫瑰般女儿有了很多的粉色的小心事,她变得多愁善感,变得敏感脆弱,有时候,甚至想和妈妈咬咬耳朵,说一说自己的小秘密,但是又不知从何说起。 妈妈知道,女儿进入青春期了,其实,妈妈怎能不知道女儿的小心思呢?女儿今天的路,就是妈妈昨天的行程,因为女儿是和妈妈沿着同一条生长线成长起来的。哪里有坎坷,哪里有喜悦,哪里有风雨,哪里有彩虹,妈妈都能如数家珍。 青春期的阳光*灿烂*明亮,但是雨水也格外多, 有一种成长叫痛 ,说的就是青春期,作为母亲,总是希望自己的女儿 痛,并快乐着 。因为没有痛,就没有成长,没有快乐,就难以有精彩幸福的未来
从来没有哪个话题像校园欺凌这样牵动着所有人的心。法国知名精神病学家和心理治疗师 ·阿伊姆博士认为,想要 脱离被欺凌的困境,就必须增强孩子的心理韧性,不需要其他人就能保护自己并为自己而战!《破解欺凌的游戏》一书汇聚了作者数十年的反欺凌工作经验,深入探讨了校园欺凌问题。作者巧妙融合心理学与哲学的精髓,创新性地推出“傻瓜游戏”的方法,这种方法有趣、好玩,简单、高效,力图通过角色扮演和情景模拟,帮你引导孩子在面对欺凌时,获得真正的力量,为普遍的欺凌和攻击现象提供有效的“解毒剂”,力求让 多的受害者得到他们迫切需要的帮助。 书中不仅详细阐述了当前三种主流的反校园欺凌策略,并对其成效进行了逐一分析,还深入剖析了欺凌背后的心理机制,包括欺凌者的动机、受害者的反应以及旁观者的角色, 针对不同的
青春期是一个人一生中最难忘的时期。它青涩而激情洋溢,懵懂而不甘平凡。关于梦想的追逐、生活的向往、生命的思考,都开始在这个时期变得活跃起来。然而,因为成长而难免迷失;因为丰富而难免纠结;因为活力而难免碰壁 所以,青春期又是暴风骤雨时期。作者从事青春期栏目写作二十余年,为多家知名青少年媒体撰写稿件及专栏,积累了大量的青春期案例。本书从孩子在青春期遇到的各种问题入手,不讲大道理,而是着眼于青春期孩子身边切实发生的小事,来解决青春期孩子颇为烦恼的问题。另外,本书也会呈现很多心理学小知识,这些知识不再严肃地板起面孔,而是鲜活地帮助孩子们认识自己内心的规律,并且带给孩子们好玩的指导方法。
青春期对孩子来讲是一个特殊的成长阶段,环境的影响、身体的变化都会让孩子产生恐慌和不适;而自我意识慢慢形成,也会促使孩子做出诸多叛逆行为。本书帮助家长了解青春期孩子的内心想法,有的放矢地给予切实有效的教子指导,为父母找到打开孩子心房的钥匙,引导孩子走向健康阳光的生活。
青春期是女孩成长的关键期,对生理、心理、学习、情感、人际交往等问题有着诸多困惑,*容易迷失自我,叛逆不训,走向歪路,也*难沟通和引导。
家庭是社会的基本细胞。注重家庭、注重家教、注重家风,对于国家发展、民族进步、社会和谐具有十分重要的意义。家庭是孩子的ZUI初的课堂,父母是孩子的ZUI早的老师。家庭教育工作开展的如何,关系到孩子的终身发展,关系到千家万户的切身利益,关系到国家和民族的未来。 1.依法履行家庭教育职责。教育孩子是父母或者其他监护人的法定职责。广大家长要及时了解掌握孩子不同年龄段的表现和成长特点,真正做到因材施教,不断提高家庭教育的针对性;要始终坚持儿童为本,尊重孩子的合理需要和个性,创设适合孩子成长的必要条件和生活情境,努力把握家庭教育的规律性;要提升自身素质和能力,积极发挥榜样作用,与学校、社会共同形成教育合力,避免缺教少护、教而不当,切实增强家庭教育的有效性。 2.严格遵循孩子成长规律。学龄前儿童家长要
对男孩的一生而言,青春期有着重大而深远的影响: 对于青春期男孩而言,在身体发育和心理发展、异性交往、日常生活、学习、交友等各个方面,会面临许多与青春期女孩不一样的挑战和难题,会面临许多现实的诱惑和身心的 危险 。 生了男孩怕学坏 ,很多父母的这种担心并非是无根据的 瞎操心 。可以说,青春期是男孩*容易 学坏 、*容易出现问题的时期。青春期男孩更渴望独立,更渴望摆脱成人的束缚和管制,更渴望成为自立自主的男子汉,但迫于经验和能力所限,他们渴望独立自主的愿望常常受到阻碍,他们选择的路也容易出现偏差,他们在面对很多问题时容易冲动,致使他们在成长的路途中会走一些弯路。太多的事例说明, 问题男孩 更多是处于青春期的男孩,太多成人不愿意男孩发生的事情都发生在男孩的青春期。 本书以爸爸的口吻讲述男
\"怎么才能不再被数学“虐哭”?已经落下的数学成绩怎样追回来?怎样巧妙地避开数学题目中的“陷阱”?变量和函数怎样学明白?选择题和填空题的解题技巧有何不同?……数学名师王金战老师依据40余年一线教学经验剖析学生被数学“虐哭”的根本原因。本书从“魅力篇”“方法篇”“实战篇”三个篇章出发,用充满趣味的游戏、引人入胜的故事,解析经典例题和你一起发现问题本质、分析解题思路、归纳总结规律、反思拓展提升;让你从一道道经典例题中掌握解答数学问题的关键,学会举一反三,迅速提高数学成绩。\"
\"畏惧教育 ·从父母的需求出发 ·看到孩子的缺点 ·惩罚,吼叫,责打,威胁 ·培养顺从的孩子积极教育 ·从孩子的需求出发 ·看到孩子的积极天性 ·爱,理解,奖励,支持 ·养育幸福出色的孩子 一粒苹果种子自然会长成一棵苹果树,而不会长成梨树或橘子树。作为父母,我们 重要的是认清、尊重孩子的天性,支持他们自然而独特地成长。我们无须依据自己的期望,塑造我们想要的下一代,因为父母的责任在于给孩子 理性的爱和支持,为孩子这粒种子提供肥沃的土壤,陪伴其生根、发芽、开花、结果。 《给孩子的积极教育课》是约翰·格雷博士家庭教育集大成之作,作者毫不藏私地阐释了积极教育的心法与技巧,有助于父母 好地支持孩子的自然成长,成就孩子的绽放人生。\"
本书秉持“相信孩子,就能创造奇迹”的信念,突出“问题学生全面转化”“优秀学生超常发展”两个主题,关注“孩子自主提升、家长有效引导、老师科学施教”三个维度,直面“丧志”“叛逆”“代沟”“网瘾”“早恋”“厌学”“自私”“打架”等青春期面临的8个难题,以求实现以下10个愿景:每个孩子都喜欢读书、喜欢学校;每个孩子的心灵都能得到悉心呵护;每个孩子都成为学习的真正主人;每个孩子都告别“叛逆”;每个孩子都具有领导力和创造力;每个孩子的缺点和问题都能转化为他们持续进步的动力;每个学校和家庭活动都蕴含教育价值;家长和老师对孩子的每个批评都能变成建议;每一节课都能成为科学家诞生的摇篮;知识、学习和思维的魅力成为每一个孩子学习的内在动力。
卡内基说:“一个人的成功,15%是靠专业知识,85%是靠人际关系和处世能力。”人际关系和处世能力都要通过人际交往才能逐步历练成熟。而通过人际交往能力的提高,孩子才会进入一个真实广阔的世界,学会表达,建立正确的自我形象,和他人建立和谐融洽的关系。随着孩子年龄的增长,孩子会慢慢地接触社会,接触各种各样的人,处理各种各样的突发状况。孩子能否应对社会层面的各种大事小情?这是家长 关心的事情。孩子受了欺负怎么办?孩子能处理好他和小朋友的关系吗?孩子遭遇暴力事件的时候会保护自己吗?……这些问题,家长几乎每天都在担心。本书通过33个儿童常见的社交场景,致力于引导孩子学习与人交往的能力,提升孩子的社会情商、社交能力、社交礼仪水平,从而让孩子真正学会与人交往。
迈克尔?罗斯编著的《儿子不会告诉父母的事》概括了青春期男孩在成长过程中容易进入的认识和行为误区:他们着迷于坏孩子的形象,吸烟、喝酒、沉迷,越被禁止,越激起尝试的渴望;他们眼中的男子汉就是要服从一套冰冷
《视听说教程3(学生用书 第2版)/新世纪大学英语系列教材》按照《大学英语课程教学要求》中英语教学一般要求的原则编写,在第二版基础上对内容予以更新,对单元结构进行了调整,合理平衡听说比例,增加听力练习形式,降低视频练习难度,突出教学重点。第三版可好地提高学生英语听说能力。本次出版新题型版,按新考试要求更换试题。
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