人类性学是一部当代性学研究成果的巨著。本书的特点是从心理、社会和文化整合的角度来研究性学,其中很多核心板块(包括交流维度、多元文化维度、全球维度、性别维度、伦理维度等)均围绕这些核心观念展开,并从不同角度全面地分析性学。本书的内容非常丰富,又具有相当的专业水准,并且文章内容通俗易懂。如果目的是为了进行性教育,本书蕴含的大量资源可供选用,并且能够保证课堂内容不枯燥乏味。如果从事的是科研工作,本书也可以算得上是一本性学的研究大成。如果仅仅是对性学感兴趣,本书也是很值得收藏的。本书可以使读者对性学有比较全面的了解,加深对性学的认识。
这是一本既好看又实用的书,是作者方刚多年间进行情爱咨助工作的手记。这些手记或是咨助个案的全程纪录,或是咨询信件的简短回复,作者做这些事情的时候,都曾经帮助过当事人。哀婉缠绵的故事,回肠荡气的真情,满怀人性的咨助,体贴入微的建议;为25岁至35岁已婚者的解答他们的烦恼。 这是一个情爱困惑空前走俏的时代。只有性爱是不行的,相爱的人没有性是万万不行的,让我们快乐地去感悟性爱吧!站在一个女人的视角来讲女人的故事、谈女人的感悟;回肠荡气的真情,满怀人性的资助,体贴入微的建议,无论你面对怎样的情感困惑,几乎都可以在这里向方刚寻求帮助……
人类性学是一部当代性学研究成果的巨著。本书的特点是从心理、社会和文化整合的角度来研究性学,其中很多核心板块(包括交流维度、多元文化维度、全球维度、性别维度、伦理维度等)均围绕这些核心观念展开,并从不同角度全面地分析性学。本书的内容非常丰富,又具有相当的专业水准,并且文章内容通俗易懂。如果目的是为了进行性教育,本书蕴含的大量资源可供选用,并且能够保证课堂内容不枯燥乏味。如果从事的是科研工作,本书也可以算得上是一本性学的研究大成。如果仅仅是对性学感兴趣,本书也是很值得收藏的。本书可以使读者对性学有比较全面的了解,加深对性学的认识。
人类性学是一部当代性学研究成果的巨著。本书的特点是从心理、社会和文化整合的角度来研究性学,其中很多核心板块(包括交流维度、多元文化维度、全球维度、性别维度、伦理维度等)均围绕这些核心观念展开,并从不同角度全面地分析性学。本书的内容非常丰富,又具有相当的专业水准,并且文章内容通俗易懂。如果目的是为了进行性教育,本书蕴含的大量资源可供选用,并且能够保证课堂内容不枯燥乏味。如果从事的是科研工作,本书也可以算得上是一本性学的研究大成。如果仅仅是对性学感兴趣,本书也是很值得收藏的。本书可以使读者对性学有比较全面的了解,加深对性学的认识。
《我们的性》,现在是它的第7版,生物、社会心理、行为和文化诸多方面以对个人有意义的方式,对性做出了全面、学术观点鲜明的介绍。我们非常高兴读者对本书前几版一直反应热烈且热心;这些反应激励着我们为你们的学生提供更加有效的学习工具。本书是美国最负盛名的性学教科书,它给我们描绘了一幅十分完整、科学、全面的人类性学图景,把性科学与色情、诲淫区分开来:本书提供一种工具,帮您探讨自己对性问题的观点,增进个人的理解,促进个人的发展。
本书作者以数十年临床经验积累,针对前来的咨询者们最常问及的方面,解答了关于性反应、性能力、性表现和性健康以及两性交往中的诸多疑惑,实用和理论兼具。是既实用易懂、又有充分理论指导的咨询手册。本书包含100个与女性相关的性知识问答。
提到性,可不仅是腼腆一笑中蕴涵的那些事儿。从宏观层面,《性(你知道的你不知道的那些你应该知道的事)》(作者:凯莉·威尔奇)将“性”置于生物―文化―心理的广阔视野,从医学、生物学、流行病学、心理学、性学、社会学、人类学、人口学、法学等角度对性进行全面介绍和剖析,在亲密关系、爱情与婚姻、性别角色、性取向、生育选择、多元性表达、性发展、性健康、性犯罪、老龄化等领域启发研究思路。从微观角度,《性(你知道的你不知道的那些你应该知道的事)》将错综复杂的性生活融入你的生命历程,以通俗易懂的语言、动手动脑的方法、生动激烈的讨论,帮助你认识性在不同人生阶段扮演的重要角色,获得关于你自己的性、他人的性以及性别的可靠认识,并且寻求解决之道。
《性科学系列丛书:性教育学(翻译版)》的内容框架与纲要相同,包括五个方面:靠前部分是人体发育与生殖健康,包括生殖解剖学和生殖生理学,生殖和预防怀孕,青春期的生理变化,预防性侵犯,预防性病和;第二部分是关系,包括家庭关系,同伴关系,人际关系,婚姻与养育;第三部分是沟通与决策,包括对性问题的沟通,社会、家庭和同伴对决策的影响,决策的技能,寻求帮助和支持;第四部分是性别,包括性别的概念,性别与文化,性别与法律,性别与媒体;第五部分是性行为,包括持续一生的性,性行为和性反应,与性梦,节欲。每个部分的内容都分为四个年龄组编写,分别是:小学低年级(6~9岁)、小学高年级(9~12岁)、(12~15岁)、(15~18岁)。每个部分中的每个年龄阶段都有相应的目标和核心内容。这些目标和核心内容是根据学生心理和