《爱在小小舌尖:幼儿园营养美食》不仅介绍了具有百年历史的北京师范大学实验幼儿园在膳食管理方面的实践做法、儿童良好进餐习惯培养及特殊需要儿童饮食护理方面的有益经验,而且介绍了100多道幼儿爱吃的经典菜肴的制作方法,其中精选了部分菜肴对其烹饪过程进行录像并制作成精美的小视频,读者可以通过扫描书中的进行观看。 希望《爱在小小舌尖:幼儿园营养美食》对幼儿园膳食管理的工作人员、幼儿园教师及家长朋友有所助益。
几乎所有的妇女都能哺乳,如果一开始不是很顺利,她们需要的仅仅是鼓励、正确的建议、帮助,以及偶尔的安慰。本书的建议将帮助您毫无困难地渡过哺乳期。如果阅读了本书,您就会对哺乳了解更多。您将会很自信,除了哺乳之外,没有对孩子更好的食物了,您能在较长时间里,完全通过母乳喂养来健康地哺大自己的孩子。您还会了解到,哺乳是非常美好的,同时也是很容易做到的。
本书作为培训教材,是写给在各级儿童康复机构从事悬吊训练的医护工作者或特教老师的。SET悬吊系统引进我国是近十多年来的事,这是一种常用于各种骨骼肌肉慢与骨关节术后的功能康复训练,以及运动员核心力量素质加强训练的方法。我们写这本书的目的,是将SET悬吊系统为儿童康复服务,主要是为以脑瘫为主的肢体障碍儿童进行训练,促进康复,提高生活自理、学习和工作能力,促其融入社会。 全书分为四章。章“悬吊系统理论基础”,包括悬吊训练的发展史、悬吊的生物力学、以及悬吊康复训练的要点,使读者对悬吊训练有一个初步的了解。第二章是悬吊系统常用设备展示,便于读者根据本单位开展的康复项目,有目的的选择、应用各类不同功能的悬吊设备,并告诉安装使用的注意事项。第三章说明悬吊系统临床应用,这是本书的重点,只有熟练掌握儿
在校园枪击事件频频发生之际,儿童抑郁症在美国家庭的蔓延比以往任何时候都厉害。从东海岸到西海岸,脱口秀主持人、专栏作家、教师、政客以及家长们个个都在争论:这究竟是谁的错,如何才能帮助我们孩子?一直致力于研究儿童、青少年抑郁症的发病原因,研究这些孩子们需求的雷利博士在《儿童抑郁症完全指南》一书中阐述了如何拯救孩子的独到看法。这位一时的《培养一个有作为的孩子——读懂“不听话”的行为》的作者如今将患抑郁症的儿童、青少年典型的思维模式和无助的想法分为以下几点:死亡是种选择。我的错误证明我一文不值。我会疯了。毒品和酒精使我快活。
高危儿保健是儿童保健的新课题,也是促进儿童综合发展的重要内容。《高危儿保健》详细阐述各种高危儿保健管理,内容包括高危儿的分类、早期诊断、早期医学干预、预防和保健管理的理论和方法。重点介绍了高危儿监测、高危儿三级监测网、发育临界儿的早期诊断、早期干预和评估以及预防的方法,并介绍了社区和家庭护理的方法等,提出了各种高危儿的保健管理原则。为了适应各级医疗保健人员和患儿家长应用,《高危儿保健》对小儿的神经发育训练和早期干预的训练方法,进行了详细说明和图解。全书文字简洁,图文并茂,实用性强。适合儿科、儿童保健、儿童康复医学专业人员和基层医务人员以及医学专业学生使用,也适合高危儿家长们阅读参考。
《爱在小小舌尖:幼儿园营养美食》不仅介绍了具有百年历史的北京师范大学实验幼儿园在膳食管理方面的实践做法、儿童良好进餐习惯培养及特殊需要儿童饮食护理方面的有益经验,而且介绍了100多道幼儿爱吃的经典菜肴的制作方法,其中精选了部分菜肴对其烹饪过程进行录像并制作成精美的小视频,读者可以通过扫描书中的进行观看。 希望《爱在小小舌尖:幼儿园营养美食》对幼儿园膳食管理的工作人员、幼儿园教师及家长朋友有所助益。
高危儿保健是儿童保健的新课题,也是促进儿童综合发展的重要内容。《高危儿保健》详细阐述各种高危儿保健管理,内容包括高危儿的分类、早期诊断、早期医学干预、预防和保健管理的理论和方法。重点介绍了高危儿监测、高危儿三级监测网、发育临界儿的早期诊断、早期干预和评估以及预防的方法,并介绍了社区和家庭护理的方法等,提出了各种高危儿的保健管理原则。为了适应各级医疗保健人员和患儿家长应用,《高危儿保健》对小儿的神经发育训练和早期干预的训练方法,进行了详细说明和图解。全书文字简洁,图文并茂,实用性强。适合儿科、儿童保健、儿童康复医学专业人员和基层医务人员以及医学专业学生使用,也适合高危儿家长们阅读参考。
《孩子,我该怎么爱你》的作者晓霜有个特别的儿子,从小被医生诊断患有严重的“ADHD”(多动症),注意力非常不集中。这个诊断,对于成绩卓著的才女晓霜来说,无疑是沉重的打击。她的人生中经历了“如何去爱这个特别的孩子”的严重考验。晓霜用自己“平凡又特别的爱”,将一对儿女培养成才。《孩子,我该怎么爱你》记录了作者一路陪伴孩子成长过程中的焦虑、困惑和思考,对教育的本质进行了探索。
在校园枪击事件频频发生之际,儿童抑郁症在美国家庭的蔓延比以往任何时候都厉害。从东海岸到西海岸,脱口秀主持人、专栏作家、教师、政客以及家长们个个都在争论:这究竟是谁的错,如何才能帮助我们孩子?一直致力于研究儿童、青少年抑郁症的发病原因,研究这些孩子们需求的雷利博士在《儿童抑郁症完全指南》一书中阐述了如何拯救孩子的独到看法。这位一时的《培养一个有作为的孩子——读懂“不听话”的行为》的作者如今将患抑郁症的儿童、青少年典型的思维模式和无助的想法分为以下几点:死亡是种选择。我的错误证明我一文不值。我会疯了。毒品和酒精使我快活。
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作者长期致力于探索在课堂教学中培养学生的创新意识和创新能力。课堂教学占据了学生的主要时间和空间,课堂教学作为创新教育的主要途径,如何上出一节具有创新教育味道的好课需要下大功夫进行课堂教学设计。本书集合了上海市*秀的一批致力于创新教育研究的教师,他们在自己的课堂上积累了不少聚焦创新教育的优秀课堂教学设计。将案例结集出版,以分享给广大教师同行。
★孩子感冒,要不要吃感冒药? ★温水浴、退热贴、湿毛巾裹腿、灌肠……究竟如何退热更可靠? ★布洛芬、对乙酰氨基酚,单独用、交替用,哪种方式效果更好? ★孩子咳嗽不止,能不能吃止咳药,有没有更好的止咳方法? ★便秘、腹泻、肚子痛,除了益生菌,家长还能做什么? ★竖抱会不会危害脊柱? ★把便是不是真正的陋习? ★什么食物能够提高孩子的免疫力…… 如果你对上述问题存在疑问,那就从这本书里寻找答案吧!
本书将对儿童进行年龄分段,按照不同阶段儿童的饮食特点进行食谱的推进,满足各年龄段的患儿使用,同时将儿童糖尿病患儿生活中的饮食问题进行指导。主要内容包括:糖尿病饮食相关知识和概念介绍;糖尿病饮食相关工具的应用;不同年龄段儿童一周饮食食谱推荐:按照每日不同热卡进行配比;儿童常见饮食问题的问与答;儿童常见食物的热卡参考等内容。