人格心理学是心理学的基础课程，也是人们一直感兴趣的话题。《人格谜题》（第4版）是加州大学河滨分校心理学大卫·C·范德教授的力作。范德教授在人格心理学领域颇有建树。本教材既涵盖主要人格理论、追溯其历史渊源，也收纳了大量的当前研究，包括生物学角度的研究、跨文化心理学以及与人格相关的认知加工。 本教材除了视角独特之外，其叙述手法也别具一格，它以人称叙述人格的各种谜题与答案。让读者如亲临大学的课堂里，聆听着人格心理学教授的娓娓道来，讲述着人格心理学大师们的思想精华，复述着大师们对人生思考的阐述。

本书详细介绍了MBTI性格分析工具及其在进行职业规划时的应用。MBTI用以衡量和描述人们在获取信息、做出决策、对待生活等方面的心理活动规律和性格类型，这种工具把人的性格分为8种职业类型：反应型、探索型、果断型、贡献型、缜密型、愿景型、分析型、关顾型。针对每种类型，书中介绍了该种性格的人感到舒服的工作方式，如何减小工作压力，职业和人生发展策略，以及领导、被领导、学习的方式、感兴趣的工作，并在给出了自我评估和职业生涯规划的建议。

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人格心理学是心理学的基础课程，也是人们一直感兴趣的话题。《人格谜题》（第4版）是加州大学河滨分校心理学大卫·C·范德教授的力作。范德教授在人格心理学领域颇有建树。本教材既涵盖主要人格理论、追溯其历史渊源，也收纳了大量的当前研究，包括生物学角度的研究、跨文化心理学以及与人格相关的认知加工。本教材除了视角独特之外，其叙述手法也别具一格，它以人称叙述人格的各种谜题与答案。让读者如亲临大学的课堂里，聆听着人格心理学教授的娓娓道来，讲述着人格心理学大师们的思想精华，复述着大师们对人生思考的阐述。

《人性的弱点（第55版插图珍藏本）》汇集了卡耐基的思想精华和最激动人心的内容，是作者最成功的励志经典，出版后立即获得了广大读者的欢迎，成为西方世界最持久的人文书。无数读者通过阅读和实践书中介绍的各种方法，不仅走出困境，有的还成为世人仰慕的杰出人士。只要不断研读《人性的弱点（第55版插图珍藏本）》，相信你也可以发掘自己的无穷潜力，创造辉煌的人生。

本书是对2004年首版《易学人格学》的修订，作者将近十年的研究成果纳入新版，首次全面论述了易学逻辑及其应用，系统对现代心理学人格理论进行了整合，详细解析了六十四种人格的心理演化规律。 全书分“绪论”、“正文”、“结束语”三部分。第X章：易学公理及其应用是绪论部分，全面论述了易学逻辑的产生、抽象概念、抽象符号和演绎方法，详细介绍了易学在心理学人性、人格系统的应用。-8章是正文部分，将六十四种人格类型与易学64个复卦模型对应，在讲述周文王撰写《易经》思维方式的基础上，详细演绎了六十四种人格的心理活动模式、属性、特征和事业休咎、命运吉凶；列举部分案例，提示了各类人格的“”方法和择业方向；第9章是人际沟通定律，揭示了精神动体“人”在道场中的运动规律，作者将现代物理学总结的物质动体运动规

本书是对2004年首版《易学人格学》的修订，作者将近十年的研究成果纳入新版，首次全面论述了易学逻辑及其应用，系统对现代心理学人格理论进行了整合，详细解析了六十四种人格的心理演化规律。全书分“绪论”、“正文”、“结束语”三部分。第X章：易学公理及其应用是绪论部分，全面论述了易学逻辑的产生、抽象概念、抽象符号和演绎方法，详细介绍了易学在心理学人性、人格系统的应用。-8章是正文部分，将六十四种人格类型与易学64个复卦模型对应，在讲述周文王撰写《易经》思维方式的基础上，详细演绎了六十四种人格的心理活动模式、属性、特征和事业休咎、命运吉凶；列举部分案例，提示了各类人格的“”方法和择业方向；第9章是人际沟通定律，揭示了精神动体“人”在道场中的运动规律，作者将现代物理学总结的物质动体运动规律整合到精神

本书是对2004年首版《易学人格学》的修订，作者将近十年的研究成果纳入新版，首次全面论述了易学逻辑及其应用，系统对现代心理学人格理论进行了整合，详细解析了六十四种人格的心理演化规律。全书分“绪论”、“正文”、“结束语”三部分。第X章：易学公理及其应用是绪论部分，全面论述了易学逻辑的产生、抽象概念、抽象符号和演绎方法，详细介绍了易学在心理学人性、人格系统的应用。-8章是正文部分，将六十四种人格类型与易学64个复卦模型对应，在讲述周文王撰写《易经》思维方式的基础上，详细演绎了六十四种人格的心理活动模式、属性、特征和事业休咎、命运吉凶；列举部分案例，提示了各类人格的“”方法和择业方向；第9章是人际沟通定律，揭示了精神动体“人”在道场中的运动规律，作者将现代物理学总结的物质动体运动规律整合到精神

《人格与社会适应》从社会适应角度来审视人格及人格健康问题，探讨社会适应领域里的健康人格结构、健康人格功能与健康人格状态问题。分别从社会适应的前提性人格结构、动态性人格过程和终极性人格状态三个方面来探讨社会适应的三个基本问题：人们凭借什么样的人格要素才能较好地适应社会？人们是怎样凭借这些人格要素来适应社会？如何评价人们社会适应的人格状态？本书既有深刻的理论分析。又有大量的实证研究；既充分论述既有成果，又提出了富有创新性的观点；既注重介绍新的研究或果，又强调这些成果对人格教育实践的迁移和运用。《人格与社会适应》可供心理学、教育学、社会学、管理学等学科的学者和学生参考，对当前构建和谐社会有重要的参考价值。