《创造力》一书是个人成长专家吉姆 兰德尔近年来的新作,该书主要针对创造力这一议题进行了细致的解读,并有见解地提出了20余条提升创造力的干货方法。 该书将为读者提供跳出盒子思考、水平思考、运用对比提高创造力、习惯不确定等方法来切实有效地提高创造力。该书还新增了大量的图表与案例来为读者创造性的提供了创造力的更多成长路径,尤其对青少年的创造力提升有很大帮助作用。 本书目前已在全球范围内授权几十个国家,有很高的出版价值与教育意义。
本书共安排了8章,章从知识价值革命、知识经济化趋势、知识经济社会等3个方面论述创新学产生的社会摹础;第二章从创新的本质、创新学的形成、创新学研究的对象和方法等3个方面论述了创新学的性质;第三章系统论述了作为创新活动的执行者、承担者的创新主体及其结构、功能。第四章从创新思维的特征及基本模式、创新思维的品质能、创新思维的基本类型、创新思维的训练等4个方面系统介绍了创新思维的训练;第五章从创新人格、创新动机、创新心理过程等三方面论述了创造心理活动;第六章从创新需求的内涵、层次、作用等3个方面论述了创新的动力问题;第七章从创新环境要素、影响创新环境的因素、创新环境的优化原则等3个方面论述了创新环境对创新活动的影响;第八章系统介绍了创新维度的9个方面、和田创新的12种技法。通过上述8章的论述
思维导图是由英国的东尼?博赞(TonyBuzan)创立,被誉为21世纪全球革命性的思维工具,已被广泛运用于生活、学习、工作等领域。作者是东尼?博赞的学生,将学习思考过程,透过图文搭配,拆解成一步一步的操作说明,是全球本图解思维导图的操作书,得到东尼?博赞本人,及思维导图官方机构联名推荐。 本套书透过思维导图构成的分解步骤,让你一窥思维导图法基础思维建构的奥秘,并搭配练习本,让你实实在在的一做就学会东尼?博赞的思维导图法! 思维导图是由英国的东尼?博赞先生创立,被誉为21世纪全球革命性的思维工具,是一种由主题到支干的发散性、逻辑性思维方式,已被广泛运用于生活、学习、工作等领域。 《你的本思维导图操作书》通过图文搭配,拆解步骤,步步引导,手把手地教读者学习思维导图;该套书系除操作书单本外,还针
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帕翠莎·哈蒙博士的书,是一本关于创新思维的全新指南,能够扩展我们思维的极限,并帮助我们看到之前不存在的可能性。这本书没有充斥着科学术语,相反,哈蒙在这本书中用了很多有趣的例子。此外,在每一章的结尾,会有练习给读者完成,这些练习能够帮助您更深入地理解这本书。这本书本质上并不是有关创新。它是关于创新和创意思维的基础。我认为这本书非常适合那些想学习如何用创新思维来解决问题的人读。——唐·诺威博士,美国卡佩拉教授、阿尔伯图斯思学院兼职教授以及专业发展集团校长
区别于垂直思维,水平思维不是过多地考虑事物的确定性,而是考虑它的多种选择的可能性;关心的不是在旧观点上修修补补,而是如何提出新观点;不是一味地追求正确性,而是追求丰富性。它已成为一种“激发组织成员智力潜能的思维管理工具”,在一些大型企业如微软、摩托罗拉、松下、麦当劳、IBM、杜邦等得到成功应用。西门子公司甚至让其37万名职员学习德·波诺的思维课程。本书是德·波诺博士对25年来创新思维研究成果与实践经验的总结,结合理论、技巧和案例,阐释了水平思考法、六顶思考帽、认知思维教程等创新思维式具,是一部指导如何在商业领域发挥创造力的权威属于教科书。
本书针对“问题、环境、对策”,以通俗易懂又有趣的形式讲解了从发现问题、分析问题、解决问题直到总结提高的一整套方法,易学、易记、易用,让读者像使用“傻瓜照相机”一样,能够随时随地根据具体情况,自助式生产各种“方法”(对策)解决问题。有人称本书为“方法的工厂”或“智库”。
教育是芬兰成功的出口产品。2000年开始,经济发展与合作组织(OECD)每三年举办一次十五岁学生能力评估测验“国际学生评量计划(PISA)”。芬兰青少年连续三届从众多参赛国选手中脱颖而出,在阅读与科学两项评比中排名一,解决问题和数学的能力排名第二。美国、韩国、日本、英国、南非等国的教育机构纷纷走访芬兰学习成功经验。北欧诸国中在教育领域投资多的丹麦和挪威,也聘请芬兰教育专家修正他们的教育体系。在芬兰的教育体系中。创造力是这个“智胜”小国的关键词。创造力是青少年甚至是成年人非常重要的素质之一。芬兰儿童教育家、培训专家索拉迪尔夫妇为你解读芬兰孩子具备强大创造力背后的奥秘。