本书融合了新的大脑潜能开发的研究成果和观点理念，深刻剖析了我们大脑的结构组成，有力地证明了大脑智慧的惊人力量。书中由浅入深、循序渐进地演绎了一套完整的大脑潜能开发训练方案，通过这套方案，你的计算潜力、学习潜力、时间管理潜力、情绪掌控潜力等都将得到系统训练，并获得大幅度提升。你的注意力、洞察力、判断力也将随之上升到一个新的层次。更重要的是，书中详细地论述了创新思维的原理和窍门，启发你打破制约潜能开发的条条框框，激活潜伏在体内的创新思维。

物理演示实验是教师在课堂上进行实验操作和示范，并启迪学生观察、分析、归纳、总结的教学活动；它为创设物理情景、激发学生的兴趣和求知欲，促进学生思维发展和能力的提高，巩固和加深对所学物理知识的理解和应用，训练学生的实验技能和动物能力，培养学生以科学的态度和方法去发现和解决问题等创造了条件。本书具有内容全、手段新和呈现方式模块化三方面的特色。 内容上涵盖了力学、电磁学、热学与流体力学、振动与波、光学的近代物理，并力图扩充近代物理学方面的内容。 在实施手段上与现代教育信息技术相整合。根据长期从事实验开发和物理演示实验室开发的经验，结合外物理演示实验的文献资料，将实物演示与录像、多媒体软件整合在一起。 在呈现方式上按照演示实验的特点，每个实验划分为实验目的、仪器结构、操作与规

如果一个人说他想要一只“喵喵”叫的猫，你会怎么想？很多人对于创意的渴求也跟这差不多，希望轻易就能实现不可能的事情。那些能够带来创意的思维策略，与决定猫之所以为猫的生物规律一样严苛。创意不是偶然事件，也不是与生俱来的，更不是某种轻易就能学会的魔术，而是不断追求创新、坚持学习和运用创意思维策略的回报。你若是能改变观察事物的角度，很多以前看不见的东西都会自动呈现在你眼前。翻阅本书，你将会亲历这些改变。即使在平庸的事物中，你也能发现别人无法发现的信息。观察事物的全新方法将会给你带来全新的思维方式和非比寻常的洞察力。本书将会训练你如何获取创意。它们都是一些非常具有可操作性的方法，能够为你带来大大小小的创意。这些创意能够帮助你获得经济利益、解决各种挑战、击败竞争对手、拓展个人事业。当然

在《好点子都是偷来的》当中，我们将深入探讨创新究竟是怎么一回事：它背后的力量是什么，我们应该如何推动创新，如何发挥它的效用，并始终保持自己的创新能力。

方法比知识重要，能力比分数重要，这是人所共知的道理。可是，现在各类学校只重视开设知识性的课程，而忽视对学生创造思维方法的训练。为了改变这种状况，作者尝试做了一项教学改革试验，在一所学校开设创造思维方法课，结果收到了意想不到的效果，而《创造思维方法训练》就是创造思维方法课程的结晶。本书不同于普通的教科书，它是以讲座的形式编写的，一题一讲，每一讲阐明一个创造思维方法。在写作时，作者有意把科学技术、文学知识和历史故事融为一体，具有趣味性和可读性。并且，每一章后边附有训练思考题，便于学习者进行自我训练。本书既可以作为中等学校的教科书，又可以作为自学训练创造思维方法的参考书。

罗洛·梅把欧洲的存在主义哲学和心理学思想介绍到美国。开创了以探讨人的存在价值和生存意义为主题的美国存在心理学及人本主义心理学中主张自我选择的研究取向。他的20余部专著以其丰富的思想内涵带给现代人深刻的精神启示。“我们生活在一个旧的时代正在消亡而新的时代尚未诞生的时期。”美国存在心理学大师罗洛·梅在《创造的勇气》一书中开宗明义地阐明了当前时代的心理危机。在本书里，罗洛·梅以入木三分的理性分析，深刻剖析了创造的本质、过程，以及创造性与勇气、潜意识的关系等，阐述了他一贯信奉的有勇气的自我肯定，在面临存在的挑战时人的潜意识力量和存在抗争的意义。阅读本书会给我们带来人生的感悟，帮助我们通过勇气的培养、焦虑的克服和自我的选择而实现人生的价值。

本书的TRIZ40法，系统阐述了解决技术矛盾的法则，同时增加了操作性很强的“技术矛盾索引表”、新的关于TRIZ的理论和方法以及如何有效使用TRIZ40法的指导材料。本书的编排既考虑了有经验的TRIZ应用者，也考虑了TRIZ的初学者。全书分为五部分：部分：对TRIZ和根里奇·阿奇舒勒研究工作的介绍。这一部分主要是为初次接触TRIZ的读者安排的，让他们了解TRIZ解决技术问题的特色和优越性。第二部分：阿奇舒勒的完整的“消除技术矛盾的基本法则”——包括原书插图——直观地描述各项基本法则。第三部分：列夫·舒利亚克撰写的“解决技术问题的三个步骤”，阐述如何结合“技术矛盾索引表”运用40项法则，从而成功地解决技术问题。这一部分包括例题、实践应用题和练习题，并附有答案和分析。第四部分：附录。包括需改善的特性描述表、技术矛盾描述表、TRIZ40法总

《好点子都是偷来的》书中共有60条简洁、幽默的建议，帮助读者学会：-创新思想成功人士应具备的品质-接受改变，驾驭变化-加强创造性思维的发展-寻求新方法，解决旧问题-成为企业中的思想创新家和优秀的团队核心。

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2012年，在南京林业大学这所百年学府里，广告学专业迎来了自己十六岁的花季年华。 飘渺间，犹如白驹过隙。当年，我和许多老领导、老教授一起考察论证、调研筹划该专业之情境，今依然历历在目，清晰可辨。转眼间，广告学专业创办已经十六载了，欣慰之余，感慨万千。 广告属于文化产业的范畴，是现代绿色经济的重要组成部分。广告业的发展得益于改革开放，中国教育的发展亦得益于改革开放。我校广告学专业正是抓住这两大发展机遇，遂应运而生，不断壮大，日益兴旺的。 十六年的成绩与不足，好好地整理一下，我想是很有意义的。一方面，解剖自己，为今后的教学工作多提供些素材，有益于自身的发展与完善；另一方面，对于所有的高校而言，广告学都是一门年轻而有活力的专业，总结一下我们的经验，作为他山之石，以起相互交流之用。不求成

《创造性才能》一书汇集了吉尔福德教授在各研究领域中累积起来的才智，集中探讨了创造性才能的性质、用途和发展的过程。可以说，这本册子是吉尔福德教授一生研究成果的结晶。本书不仅介绍了创造性才能这一研究领域的各种背景材料，而且对智力结构模式作了补充，并以此为基础阐述了创造性才能的各种构成因素、测量方法以及培养的途径。

本书融合了新的大脑潜能开发的研究成果和观点理念，深刻剖析了我们大脑的结构组成，有力地证明了大脑智慧的惊人力量。书中由浅入深、循序渐进地演绎了一套完整的大脑潜能开发训练方案，通过这套方案，你的计算潜力、学习潜力、时间管理潜力、情绪掌控潜力等都将得到系统训练，并获得大幅度提升。你的注意力、洞察力、判断力也将随之上升到一个新的层次。更重要的是，书中详细地论述了创新思维的原理和窍门，启发你打破制约潜能开发的条条框框，激活潜伏在体内的创新思维。

早在文艺复兴时期的意大利，美第奇银行家族就曾经资助过在各学科领域中创新的人，使得多学科、多领域的交叉思维创造出惊人的成就。本书阐述了人们应如何发现交叉点，怎样把在交叉点上的发现转变为创新突破。一组来自不同领域的研究人员发现了解读猴脑思维的秘密；一位厨师把常理中不可能一起食用的食物混合在一起烹调，让厨艺界感到耳目一新；蚂蚁觅食行为让一位工程师得到启迪，发明了能够监控战争区域上空的无人驾驶飞机……本书中介绍了有关各种领域交叉思维的生动有趣的故事，涉及的范围众多，从科学研究到日常生活，从自然科学到社会现象。这一创新的主题在博客网站上已经成为重要的讨论话题之一。本书能够帮助你：突破思维的联想壁垒，用新视角看问题主动将各种各样的概念进行组合避开熟悉的人际网络，涉足未知领域走出误区，让

《创新之力：将创意变为现实（全彩）》包含一系列的观察，探讨人们在组织中如何做出努力以将看似毫无关联的东西融会贯通，努力推进，从中做出一些东西来。更重要的是，书中也提供了实用的步骤教你如何获得“好运气”来发现工作中的下一个“新大陆”。作者试图用简单的方式阐释在大组织中，创新的各大要素之间是如何相互作用、共同促使创新之花尽情绽放的。本书不是理论书，而是为那些摸爬滚打于规模化创新一线的人们所写的一本基于实战经验的实用指南。

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