有这样一本书，它不是在向我们炫耀世界上有多少名人，它是在告诉我们，大多数成功者，从小的经历都不是一帆风顺的。有人从小家境贫寒，但长大后却变成了富翁；有人出身低微，长大后却成了出色的政治家；还有一些人虽然谈不上取得了多大成就，但他们懂得为自己的志向努力，于是改变了自己的命运……经历坎坷又怎样，经历风雨又怎样，只要我们的志向在，只要心中有目标，只要懂得坚持，我们的未来不是梦！

《行知工程精彩课堂系列 让学生亲历知识：主体参与下体验式学习的实施策略》以泰州实验中学为研究对象，主要研讨在主体参与背景下，如何在教学中实施体验式学习，使学生亲历知识的学习过程。 《行知工程精彩课堂系列 让学生亲历知识：主体参与下体验式学习的实施策略》稿共包括六部分：主体参与下体验式学习概述、主体参与下体验式学习的组织形式和实施程序、主体参与下体验式学习的学科案例、主体参与下体验式学习的调查研究、主体参与下体验式学习的实践反思以及主体参与下体验式学习的再出发。

特殊教育教师专业发展的切入点在哪里？ 特殊教育学校的继续教育如何搞？ 如何才能保证发展效果？ 《特教教师的继续教育概论：特教教师专业发展的内容及实施研究》试图解答这些问题，而且我们坚信，这一种尝试会为后来研究者提供一种重要的参考思路；书中的那些建议都是源于实践的，期望那些渴望真正发展的学校能从中获得启发。

《数学实验探究教学设计》不仅仅局限于介绍如何进行课件制作，而是从教学设计的层面阐述如何设计数学实验，注重教学设计过程的评价和实战课堂教学案例的点睛，不仅阐述如何设计数学实验探究方式，更是对为什么这样设计加以逐个点睛，期待读者阅后有所启发，做到举一反三，融会贯通，设计出属于自己的数学课堂，达到培养学生探索发现的能力的目的。书中部分案例参考了人民教育出版社出版的《TI-NspireCXCAS图形计算器实验手册》一书，如果需要进一步学习TI图形计算器的具体操作，可参考与其配套的教师用书。 《数学实验探究教学设计》内容共分五章：章主要介绍TI-Nspire无线交互课堂教学系统彰件的功能与特点；第二章对高中数学的主要章节内容进行实验探究教学片段的设计示例；第三章为课堂教学实战案例点睛，向读者展示完整的数学实验探究

2012年底，上海在全国率先试行高中体育专项化教学改革，在17所试点学校中，篮球是一项各校都开展的项目，深受高中生的欢迎。目前，高中篮球专项化教学大纲已编写完成，亟需一本与之相配套的高中篮球教材教法，《高中篮球教材教法》就是在这一背景下，由上海师范大学体育学院组织编写的。 《高中篮球教材教法》主要内容包括：1.高中篮球理论教材教法；2.高中篮球专项技能教材教法，主要有篮球基本技术，基础配合，全队战术的教材教法；3.高中篮球专项体能教材教法，主要有速度、耐力、力量、柔韧、灵敏等篮球专项身体素质教材教法。 本书主要特色是：1.图文并茂，篮球技战术讲解中都有相应的图片说明；2.与高中篮球专项化教学大纲相匹配，有针对性和实用性；3.由国家一级篮球裁判、篮球专业教授审定本书稿，确保书稿内容的准确性和可操作性。

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全球销量已过200万册的经典《领导力》作者特别面向青少年领导力提升而撰写本书。本书主要介绍在学校、社团组织中，青少年如何提升自己的领导力，如何动员他人努力奋斗成就，如何把理念转化为行动、愿景转化为现实、障碍转化为创新、分裂转化为团结、冒险转化为收益。本书中的所有内容都基于实证。书中所写的一切内容、提出的一切建议都是有牢固的研究基础的基于作者或者其他人的研究。如果你采用本书所描述的领导五种习惯行为，你个人的表现和你团队的表现都会得到提升，你的领导能力也会得到飞跃发展。