《文学想象:文学理解与教学》提出文学会促进两种思维方式,这远远chao越了对文本和文体的理解。文学学习促进学生的文学思维,有助于提升他们在高风险测试中的成绩,也为他们应对21世纪做准备。《文学想象:文学理解与教学》在作者15年实验研究基础上写成,详实地记载了从小学到高中的课堂实例,可有效指导英语语言文学课堂教学。
陈晓娟主编的《当童心和文化相遇(逸乐童心课程文化之旅)》是逸仙小学附属幼儿园十二五课题研究成果,也是一本基于理论与实践结合的专著。全书梳理逸仙文化的脉络、探寻逸仙文化的根基、摸索师幼发展的路径、诠释创新实践的途径,在爱的引导下构建出属于自己的园本课程文化体系。本书遵循3-6岁儿童身心发展规律与教育规律,努力探索学前教育应如何发展幼儿的良好情感品质和情感能力。
徐方瞿、徐雯编著的《透明的几何——互联网+平面几何的新实践》将基本图形分析法融入课堂教学,.剖析每一条辅助线添加的规律性,随附的《几何王》智慧教育软件集合平面几何的典型习题,将如何运用基本图形分析法添加辅助线的过程,用信息技术形象、动态地展示出来,被称为“思维过程的脑CT”
本书主要内容为对联合国儿童基金会这一组织的全面介绍和剖析,包括其起源和历史、组织架构、功能职责、课题项目、主要领导者和参与者以及其对世界儿童发展、教育的投入和关注。其主要章节包括如下:联合国儿童基金会的创立与发展,联合国儿童基金会的教育援助政策及其演变,联合国儿童基金会与世界儿童的生存与发展,联合国儿童基金会与世界儿童的发展与教育,联合国儿童基金会援助行动的特征分析,联合国儿童基金会未来发展的机遇与挑战。
《教师月刊》创办于2009年7月,是大夏书系策划团队为中小学幼儿园教师、校长(园长)、教研员精心打造的教育期刊。 《教师月刊》坚持人文精神、立足专业视角、普及教育学术、推广名师经验,致力于建设健康的教师文化。2015年,《教师月刊》全新改版,以更多的页码、别致的开本、优质的纸张、精美的装帧带给读者青山绿水一般的阅读体验。
“新生代”们各有侧重地运用了哲学思辨、调查法、观察法、文献研究法、实验法、实证研究法、定量分析法、定性分析法、跨学科研究法、个案研究法等现代研究方法。这些新生代美术教育理论家都具有良好的理论思维能力和不同研究方法的能力。每位作者都能坚持独立的思考,进行独立的判断,大胆提出了一些具有启迪性的思想和新颖有效的方法。他们的探索闪烁着智慧之光,显示着真知灼见。各自的理论体系是自洽的,依恃的学术品质是好的。这些学术成果,值得我们关注和追踪。
《文学想象:文学理解与教学》提出文学会促进两种思维方式,这远远chao越了对文本和文体的理解。文学学习促进学生的文学思维,有助于提升他们在高风险测试中的成绩,也为他们应对21世纪做准备。《文学想象:文学理解与教学》在作者15年实验研究基础上写成,详实地记载了从小学到高中的课堂实例,可有效指导英语语言文学课堂教学。
本书基于历史与现实相统一、理论探索与实践探讨相补充、整体论述与细节分析相结合的原则,对美国高校学业指导的历史、现实与未来趋势、美国高校学业指导的组织模式、人员体系、信息与技术支持、行动体系进行深入的研究,对学业指导的特点及成效进行了归纳提炼,对美国高校学业指导的问题与启示进行了思考和分析,力求为我国高校学业指导的发展提供参考与借鉴。
欧美销售量达300000册的超级励志畅销书《秘密》
《赛车梦》记录了一个美国热血少年的奋斗史,关于动荡的青春和梦想。 一个不知名的FORMULA SAE(大学生方程式)赛车队,以挑战世界学校车队为目标。然而想凭学生的能力造出一辆性能优越的方程式赛车远没有那么简单。缺技术,缺资金,缺资源,面对重重困难,他们如何才能完成自己的梦想?他们能做的,只有把自己推到极限,背水一战! 这不仅是Matt的赛车记忆,更是一本年轻人赛车教科书,他用他的赛车生涯告诉我们工程经验,团队合作和友谊。而最重要的是,他给了迷茫的造车人一个真实的赛车梦那个他曾经拥有、还有很多人正在追逐的梦。 你以为他说的是他的故事,其实他在讲你的热血青春。
《眼界决定世界》旨在给青少年一个方向,给青少年一个培养眼界,打开眼界的途径,让青少年懂得怎样才能拥有开阔的眼界。有了广阔的眼界与长远的眼光,对以后的生活与学习有什么样的帮助。让青少年轻松地在生活的点滴中拥有一双明亮的眼睛,一种开阔的眼界,一个长远的眼光,为灿烂的一生打下良好而坚实的基础。
本书为“首都师范大学基础教育研究丛书”之一种。全书以“逻辑”为主线,对中学数学中的知识逻辑、思维逻辑、教学逻辑等进行了梳理与分析,在广泛教学实践基础上,对教师的备课、课堂教学、课后辅导的环节存在的问题及改进的方式,进行了深入的剖析。作者独到而坦诚的观点,对中学数学教学工作者当会有所启发。
《教师月刊》创办于2009年7月,是大夏书系策划团队为中小学幼儿园教师、校长(园长)、教研员精心打造的教育期刊。 《教师月刊》坚持人文精神、立足专业视角、普及教育学术、推广名师经验,致力于建设健康的教师文化。2015年,《教师月刊》全新改版,以更多的页码、别致的开本、优质的纸张、精美的装帧带给读者青山绿水一般的阅读体验。
陈晓娟主编的《当童心和文化相遇(逸乐童心课程文化之旅)》是逸仙小学附属幼儿园十二五课题研究成果,也是一本基于理论与实践结合的专著。全书梳理逸仙文化的脉络、探寻逸仙文化的根基、摸索师幼发展的路径、诠释创新实践的途径,在爱的引导下构建出属于自己的园本课程文化体系。本书遵循3-6岁儿童身心发展规律与教育规律,努力探索学前教育应如何发展幼儿的良好情感品质和情感能力。
徐方瞿、徐雯编著的《透明的几何——互联网+平面几何的新实践》将基本图形分析法融入课堂教学,.剖析每一条辅助线添加的规律性,随附的《几何王》智慧教育软件集合平面几何的典型习题,将如何运用基本图形分析法添加辅助线的过程,用信息技术形象、动态地展示出来,被称为“思维过程的脑CT”
本书主要内容为对联合国儿童基金会这一组织的全面介绍和剖析,包括其起源和历史、组织架构、功能职责、课题项目、主要领导者和参与者以及其对世界儿童发展、教育的投入和关注。其主要章节包括如下:联合国儿童基金会的创立与发展,联合国儿童基金会的教育援助政策及其演变,联合国儿童基金会与世界儿童的生存与发展,联合国儿童基金会与世界儿童的发展与教育,联合国儿童基金会援助行动的特征分析,联合国儿童基金会未来发展的机遇与挑战。