美国的强大是从培养杰出高效青少年开始的。《杰出青少年的7个习惯（精英版）》是一个密集的训练计划，在美国青少年中很具影响力，它直接影响着美国青少年的素质。《杰出青少年的7个习惯（精英版）》充满聪明的点子、伟大的格言和令人惊异的人生经验，对于年轻人来说，这是一本不可或缺的好书；对于青少年的父母、老师以及足以影响青少年的任何一位成年人来说，也是推荐读物。习惯成就性格，性格决定命运。青少年时期短短几年，可以在叛逆中虚度光阴，也可以在习惯养成中成就未来。肖恩·柯维以亲身经历，通过幽默风趣的文章，与青少年进行交流，通过生动的故事和漫画，帮助青少年突破“一般”的界限，从而出类拔萃。《杰出青少年的7个习惯（精英版）》自2003年出版以来，以其轻松幽默的文笔、丰富多彩的内容和生动风趣的漫画，吸引了无数

习惯成就性格，性格决定命运。青少年时期短短几年，可以在叛逆中虚度光阴，也可以在习惯养成中成就未来。肖恩·柯维以亲身经历，通过幽默风趣的文章，与青少年进行交流，通过生动的故事和漫画，帮助青少年突破“一般”的界限，从而出类拔萃。肖恩·柯维著的《杰出青少年的7个习惯（精英版）》自2003年出版以来，以其轻松幽默的文笔、丰富多彩的内容和生动风趣的漫画，吸引了无数读者，成为青少年渴求的、具有前瞻性的典藏之作，风靡 ，畅销至今。 本版是在《杰出青少年的七个习惯》基础上，提供了具体实施培养杰出青少年7个习惯的方法的精英版本。这些方法具体可行，容易操作。 相信你会通过阅读本书真正了解杰出青少年具有哪些习惯，并反思自己，然后实施在本书协助下所制订的训练计划，培养自己真正地具有这些习惯，从而改变

《相信自己够勇敢：摩根写给儿子的32封信》是世界财富巨擘摩根家族的奠定者 约翰 皮尔庞特 摩根给儿子小约翰 皮尔庞特 摩根的信集。它本来是不愿公开的私人信札，是以遗嘱形式密藏的贵重珍品，并且 透露了太多的摩根家族创造财富的秘密和商业的智慧，是培养伟大企业家无可比拟的教材 。

本书是英国在鼎盛时期的一个贵族查斯特菲尔德伯爵写给儿子菲利普 史达纳布的封信。 本书选取了其中55封，并将其分为八个大章，从学习知识、懂得教养、优雅品性、认识自我、善良且有锋芒、弱小却敢竞争、与人友善赢得助力、让心灵有永葆青春的力量等八个方面着手，讲述一个父亲对成长中孩子的循循善诱，分享他几十年的人生经验。从中我们可以体会到，这些金玉良言就是一个青少年如何成长，变得优雅、有教养，成为传统绅士，同时也能够成为一个对社会更有用的人。

习惯是人生的主宰，习惯即命运，任何成功都是从养成好习惯开始的。好习惯是人们走向成功的钥匙，而坏习惯是通向失败的敞开的门。对于孩子来说，养成良好的习惯比在考试中获得高分重要千倍万倍。 从小养成良好习惯对人一生有多么深刻的影响，这种影响将伴随孩子们的一生，无论学习还是生活，做人还是处世。它以一种无比顽强的姿态干预着你生活中的细枝末节，从而主宰人生。对于孩子来说，要成就学业、事业，要拥有美好人生，必须养成好习惯。 本书语言轻松，富有亲和力；故事新颖、典型，寓意深刻。当孩子翻开这本书时，就会被里面好看的故事所吸引，跟着编者一起思考坏习惯的破坏性和好习惯带来的成功，从而使自己在短时间内培养一种好习惯成为可能。 让我们牢记这样的一句话：播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯

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在我国古代，女子十五岁就算成年，但现代，一般认为十八岁才是长大成人的分界线。女孩十八而丽，是希望女孩在面临成年时，从内而外地让自己美丽起来，获得一生的幸福。事实上，女孩，尤其是这个年龄段的女孩确实和“美丽”联系在一起。这美丽不仅仅是指容颜的秀丽、身姿的曼妙，而且是指品质的纯正、个性的温婉，以及在举手投足间流露出来的优雅气质。

只会读书的男生无趣，只会贪玩的男生无味。 消极、颓废、满口脏话、衣衫不整，浑身脏兮兮的男生叫酷吗？ 每天找人挑衅打架的男生就算男子汉吗？想做一个真正让人钦佩的男人，想成为一位真正魅力的王者，打开《100%让你更魅力之纯粹少年》做一个既会读书也会玩的新超炫美少年吧！ 新超炫美少男定义： 要健康不要糜烂！ 要美丽不要夸张！ 要积极不要颓废！ 要自爱不要创伤！

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高贵气质是一个人内在修养的外在体现。一个具有高贵气质的人，会给人文明、优雅、含蕴、宽容、礼让、大度、友善、诚实等感觉，而所有这些高贵的气质都是要靠平时的积累、修正与改善来提升的。 本书从女孩儿的心理特征出发，针对女孩的教育、心态、性格、习惯、交往等多个方面总结出99条培养女孩儿高贵气质的细节。通过这些细节，能够让女孩在拥有高贵的气质的同时，也能健康积极的成长。

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性格是表现在人对现实的态度和行为方式中的比较稳定而具有核心意义的个性心理特征。它影响渗透个性的其他部分，改变气质的消极部分，巩固发展积极成分。性格标志着一个人的思想品质。良好的性格对社会有积极意义，使人上进，奋发图强。因此，一定要重视对青少年良好性格的培养。 一个人的性格是在长期的生活中逐渐形成的，而儿童时期是性格培养的关键时期。“秧好一半禾。”处于生长、发育阶段的儿童正好比处在从播种到出秧一段时期。这个阶段的性格培养对一生有重要影响。因此，一定要把握好时机，采用正确的方法。

人生的历程就像攀登一座高山，所有的人生经历仿佛在铺就一条通向山巅的道路，其中的每一种经历都好比是人生的一道台阶，如果我们没有经历过什么，就只能永远在山脚下徘徊。体验我们应该体验的经历，会让我们的人生变得厚重、深刻，也会启发我们更理性地思考人生。只有经历过，我们才能睿智，才能练达，才能有所发现。只有睿智、练达的人才会拥有卓越的人生，生命才会因此而不同凡响。 让我们积极行动起来，真正体验我们这个年龄应该体验的经历吧!体验这些经历就是体验人生，就是体验生命。 当时看来寻常的经历，却能成为享用一生的财富！长大成人之前，赶紧拥有它！本书列出了18岁前应该体验的18种经历，由具有30年青少年教育实践经验的资深专家、中国青少年研究会副会长、中央电视台少儿频道及10余家主流媒体青少年栏目特聘顾问陆士桢

这是一本给小学高年纪到初中阶段的学生读的书，这个阶段正是学生心理开始成长，开始确定价值观的时候。本书侧重从帮助青少年完善自我的角度出发，精选了74个灵动、真切、睿智、感人的名人故事。如“喝马桶水”的日本邮政大臣野田圣子，香港传奇特首曾荫权等。以成功人士的精彩故事为话题，为青少年提供成长所需要的励志维生素。在文章的的编排上，作者在每篇文章后加上了中英文名言对照，名人简介和成功指南针等实用调料。其中“成功指南针”是对文章主题的延伸和拓展，让读者在阅读图书的内容后更能够理解所讲述的知识。

习惯往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。多一个好习惯，就多一份自信；多一个好习惯，就多一份成功的机会；多一个好习惯，就多一份享受生活的能力。良好的习惯是一个人做人、做事、做学问的根本。它能使我们向着目标踏实地奋进；它能使我们奋力前行，不偏离轨道；它能使我们享受生活情趣与成功时的喜悦。本书阐释了习惯的方方面面，涵盖了生活、学习、性格等各个领域的习惯问题，让中学生从各个角度认识、了解习惯，从细节着手，逐渐养成专注认真、乐观积极、勇于创新等多种好习惯。 中学生如何养成良好的习惯呢？让我们从现在开始，跟随这本书开始，杜绝恶习，在人生的起步阶段奠定好基础，成就未来灿烂人生。

还是青少年的你，人生具有极大的可塑性，学会这些做事技巧。会让你难成之事心想事成；让你自己在人生的旅途中处处顺心；让你能够在紧要关头化险为夷；让你在社交中事事如意、左右逢源；能够迅速赢得与他人宝贵的合作机遇；能够受到别人的尊重和喜爱，从而让自己的人生锦上添花，一帆风顺。

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本书是为18岁以前的青少年量身定做的智慧之书。从青少年成才的22个关键点入手，介绍了适合青年成长的人生奋斗方向，概括了鲜活的人生成功要义，创新地总结了卓越人生的成功方法。可以说是一部极具启迪意义和极富可读性的成功励志读物。 有关青少年成长的书有数百种。然而，本书确有它的独到之处：将精彩的故事与精辟的人生哲理融会一体；通过故事阐述青少年成长的人生哲理，引导青少年全面提高综合素质。 如果说青少年的成长过程是一条无尽的长河，那么本书就是在这条长河中掀起的一朵美丽的浪花，愿这朵美丽的浪花。为青少年的成长带来一些启迪。 18岁以前的你，不论从头到尾仔细研读，还是随意地翻阅，做片刻的消遣，都能够从本书中得到非常有益的启示。 平静面对学习中的烦恼和生活中的困难，当你拥有健康的心灵，保持积

在我国古代，汉族规定男子二十岁为“弱冠”之年，要行冠礼，说明他已经长大成人，可以参加各项社会活动了。而现代，我们一般认为十八岁就是成人的分界线。从法律上来说，过了十八岁就拥有了选举权和被选举权，要承担相应的责任和义务。 但是，十八岁，这只是一个年龄界限，从人的心理发育上来说，这个年龄段的男孩还远远没有成熟，他们正处于从少年到青年的转折期，面临着重新发现自己、重新评价别人，以及重建自己与他人、与社会的关系等诸多问题。如果此时没有形成一种对自我角色的认同，没有培养出一种愿意承担责任、能够承担责任的意识和能力，将影响他们此后的生活，妨碍他们过一种健康的人生。

本书从初中生的心理特点和行为方式出发，对《中学生日常行为规范（修订）》进行解读，提出初中生应该具备的道德规范和行为习惯。本书共设计了五个单元，每个单元分成几个专题，每个专题包括七个部分内容： 引入主题：用朗朗上口的四字词语点名本专题中心。 行为规范：引用《中学生日常行为规范（修订）》原文。 要点解读：用通俗易懂的语言解释行为规范的含义及目的。 知识链接：介绍与专题相关的拓展知识。 智慧园地：设计了有助于理解和实践行为规范的问题和活动。 阅读感悟：用真实的新闻或者事件引发思考。 思维火花：引用名人名言对本专题的行为规范做进一步的强化。 收获与体会：写出自己的感想和收获。