近期，省教育厅安全保卫与维护稳定处和省高教保卫学会又组织相关专家对2011年出版的《大学生安全教育读本——案例与分析》进行了全面修订，形成这本《大学生安全教育读本——案例与分析》增加了一些发生在同学们身边的*典型案例，旨在还原事故案情，分析事故发生的原因和应当汲取的教训，使同学们从中悟出一些道理，掌握一些技能，得到一些警示，真正把教训变成财富，防止重蹈覆辙。 本书由江苏省教育厅、江苏省高等教育学会主编。
本书指导你教给孩子基本的理财技巧，包括怎样储蓄零用钱，怎样跟银行打交道，怎样合理消费。主要在以下几方面提出建议： 什么时候给孩子零用钱，给多少； 怎样惩罚破坏财务的行为； 教给孩子做预算，解释长期储蓄的重要性； 提醒孩子警惕广告的虚假性； 训练孩子做生意的技巧。
本书的40章涉及个人理财的方方面面，包括，如何为买车、买房贷款、如何为自己买合适的保险，如何投资股票，如何少交所得税、遗产税等，几乎一个人一生所有的经济打算都被考虑到了。再次，也是更重要的，作者不是像教科书一样冷冰冰地传授知识，而是像老人一样传授经验，相信读者会被作者字里行间所透露的设身处地的关怀所感动。作者将复杂和困难的想法变得容易掌握和应用，这一点值得祝贺。对每一位有兴趣管好自己的财产，并使自己的生活蒸蒸日上的人来说，这是本书。
我们在大学里重要的是学会如何生活，可是生活里并不存在什么标准答案，此书会有助于你寻找到自己的梦想，希望大家不是你梦泯灭，而是重新开始的地方。本书并不企图囊括大学生活的每个角落，只求从不同的侧面向读者展示那些课堂之上无法得知，然而每位学生必须经过的道路。其中学业指南的内容针对高等教育投资的效益*化问题；品性修炼一章提炼出人格魅力展示的各个环节供你参考；如何处理好校园各种人际关系是课堂不教可谁都难逃的问题，本书为此准备了浓墨重彩的篇幅；针对当前普遍存在的校园“亚健康状态”，让青春永驻一章将协助你为身心健康提供全方位的细心呵护；如何理财是同类图书中很少涉及却尤为重要的一课，凭借此书，你甚至可以按图索骥地解决棘手的经济问题。
经验是人生成功的阶梯。人生旅途中，每个想成就自己一生梦想的人，都力图在生活中超群绝伦、脱颖而出，但是，这种美好的想法往往被现实中的各种矛盾、各种突发情况所摧毁。然而经验可以让你在人生的旅途中少走弯路，可以让你在成功的道路上事半功倍。 人生有太多的经验，我们不可能全部都由自己的亲身经历来获得，我们也没必要付出那么多的精力和那么大的代价。我们只需沿着前人的老经验走下去，也许它不能马上改变你的处境和生活，但它必将改变你的处世思想和人生观念，并让你终生受益。 本书的老经验是中华先辈思想的电光火石，是智慧的高度浓缩，是影响代代中国人立身处世的法則，是我们生活求索的启迪。这些老经验涉及人生的各个方面，包括生存竞争的经验，交际处世的经验，职场生存的经验，恋爱情感的经验，家庭生活
安全是生命之源、幸福之本。健康长寿是人类永恒的追求。大学生具备较高的安全文化，不仅能够使自己终生受益，而且能为社会消除不安全隐患和减少事故损失做出更大的贡献。 本书是为提高我国大学生安全文化知识而专门编撰的教材。内容涵盖了基本安全文化和专业安全文化，全书包括：安全与安全文化、基础安全知识、心理和生理保健、职业卫生知识、职业安全知识、抵御危机知识、安全文化综合测试题等内容。本书采用科普性的创作写法；同时，为了提高其可读性和趣味性，书中插入上百幅精选的安全幽默漫画，每页的页边都插入一些富有哲理的安全警句谚语和名言，每节结尾还插入一些安全谜语、幽默，以起到增强安全文化氛围的效果。 本书是高等院校大学生安全文化素质教育全校性选修课的*教材，也可供广大青年朋友阅读。
大四了！大四了！栀子花开了！ 大四意味着十几年的学生生涯即将结束；大四意味首你已经迈入你人生为重要的转折时期；大四意味着你将在初入职场时就面临前所未有的激烈竞争；如果你还想进一步深造，那么你将不得不挑灯夜战去体验一回考研的痛苦煎熬…… 你做好准备了吗？ 本书针对大四紧迫的问题，力为每一位进入“后大学时代”的毕业生们提供全方位的指导。编写团队从切身经历出发，从大四学生所不得不做的三件事情——在工作、考研和留学三者间做出选择，总结大学四年乃至整个学生时代和迅速使自己成熟——切入正题，然后条分缕析了毕业论文（设计）、考研、留学、求职和离校前后的诸多问题，内容相当详尽，不仅有重大决策上的宏观指导，也有细节问题上的温馨而实用的提示。
相信每一位父母都希望孩子能够健康、快乐地成长，然而父母给予孩子的关爱是有限的，唯有孩子学会自我保护才是万全之策。 本书从家居生活、校园生活、外出安全、身体常见伤害、野外旅行、自然灾害等几个方面为入手点，通过生动的事例、科学的道理、实用的知识和技巧，告诉青少年在面对各种灾害时如何进行自护、自救，如何在日常生活中安全避险，从而使得青少年在不幸置身险境的情况下，依然能沉着冷静地应急，机智安全的化解，从而转危为安。本书不只是一部安全宝典，还是一本快乐的成长手册，拥有它，孩子将拥有更健康、更幸福的生活！
安全是生存的基本条件，每个人都应该学会保护自己。王亦双编著的《中学生65种自我保护的方法》分十个章节，设置65个知识点，涵盖了中学生在学校、家中、户外、出行、运动、心理、危机情境等日常生活中可能遇到的各种危险情况。《中学生65种自我保护的方法》通过活泼的文字表达、生活化的情景设计，使学生在快乐阅读中自然地掌握应对危险的方法，学会自我保护。如果有一天，我们遇到这种类似的危险情况，便能通过书中提供的方法从容应对。
终有一日，我们将走出课堂，我们会看到生活的喧嚣与躁动，看到诱惑与困难，看到学校与社会的差距。我们懂得了世态炎凉，我们懂得了理想与现实的差距，我们懂得了人生必须学会放弃……那一刻，我们深深地体会到。学校的学习环境相对于复杂的社会和人生而言，过于简单和纯粹了。在学校的课堂里，我们学到了知识，却少有机会锻炼自己的能力；我们学到了理论，却还要在生活中总结经验；我们学到了技术，却还要在现实中体会人生。 人的一生是一次旅程，一次没有彩排也不能重复的旅程。我们必须在这一过程中培养能力，总结经验，体会甘苦。 从这一点我们可以看出，学校的理论学习是远远不够的，还要向他人学习，从别人的经历中汲取经验和教训；向生活学习，在诸多的失败和不如意中选择坚强和勇气。 本书摘取一些人的人生片段，这些人
本书主要面对年轻人，着重向他们讲述30岁以前应当掌握的生存技巧，使每一个年轻人在适应现实生活、追求自我发展的过程中做到游刃有余。全书分为八章，系统而有针对性地阐述了年轻人的特点以及他们应掌握的生存技巧。本书讨论的内容与年轻人所处的现实生活非常接近，全面阐述了人生观划、赢在职场、科学理财、人际交往、心态调整等方面的技巧，书中收录的一些事例也极具代表性，不仅符合年轻人的特点，而且反映了当前年轻人的状态以及所存在的问题，书中提供的方法实用性强，对渴望寻求自身发展的年轻人有很好的指导性。
大三是人生的一个十字路口，很多学生正处于不知如何选择的尴尬境地，是继续考研、留学深造还是为直接就业做准备？大学生们在这些选择中举棋不定、颇费踌躇。本书从考研、留学和就业三个方面对大三学生所要进行的准备以及他们将会遇到的困难进行了概括和总结，并提出极具实用性和针对性的解决办法，帮助了们根据自身的条件明确将来的发展方向，从而做出*选择。
安全是生存的基本条件，每个人都应该学会保护自己。王亦双编著的《小学生65种自我保护的方法》分十个章节，设置65个知识点，涵盖了小学生在学校、家中、户外、运动、心理、危机情境等日常生活中可能遇到的各种危险情况。《小学生65种自我保护的方法》通过活泼的文字表达、生活化的情景设计，使学生在快乐阅读中自然掌握应对危险的方法，学会自我保护。如果有一天，我们遇到这种类似的危险情况，便能通过书中提供的方法从容应对。
这是一本专论游泳安全的专业性著作。作者首先关注的是未成年人的游泳安全，（当然也有成年人和老年人游泳者和冬游者的安全），这种游泳救助的专业性书籍，还很少读到，是全社会保护人民游泳权利和游泳安全的专业性、知识性、趣味性汇为一体的优秀作品，图文并茂，可读性、实用性具在。在当今游泳溺亡事故多发的情况下，这部专著具有更大的社会价值，呼唤以人为本，倡导社会性相互救助的道德精神，并论及到多种溺水预防、救助技巧、急救常识、救助工具等多方面的论述，是一部全社会成年人和未成年人，都应的好书。
在越来越复杂的社会中，但愿每一个青年人都能健康成长，但愿每一个心灵都能积极融入社会。无论学业、事业、还是生活、爱情、一切皆心想速成、梦想成真。诚恳地希望不甘平庸的朋友们，从领会本书的120个黄金法则开始，真正掌握为人处世的智慧和技巧，不断优化各方面素质，不断迈上新的台阶，终达到成功*。
总算从十余年的寒窗苦读中解脱出来、进入了“象牙塔”的大学生们，对自己未来的四年大学生活有着太多的新奇、迷茫、兴奋、不安——次远离家乡独立生活，次与陌生人同住一室，次要学会自己安排时间、金钱，次生病的时候没有父母在身边照料……这许多的次，你都准备好面对了吗？如何妥善安排好学习、生活，让大学四年过得精彩而有意义呢？答案尽在书中。
《青少年安全丛书：青少年不可不知的食品安全鉴别方法》内容主要分为五篇，即篇食物与营养；第二篇青少年须知食品安全相关知识；第三篇感官逞威风——食品安全鉴别中的感官鉴别法；第四篇理化显神通——食品安全鉴别中的物理化学法；第五篇巧辨微生物——食品安全鉴别中的微生物鉴别法以及附录食品安全相关管理部门及网站。 《青少年安全丛书：青少年不可不知的食品安全鉴别方法》的编写形式是以食品安全故事来组织编排各种鉴别方法，以提问的方式互动讨论，同时通过“知识加油站”、“专家引路”和“小贴士”对科学性的知识进行解读。
本手册分为理念篇和操作篇，理念篇主要回答为什么要在学校的适应性教育中开展团体心理训练、如何开展团体心理训练等问题，以及介绍本手册的特点与使用方法。操作篇则具体介绍了一些可供开展的活动，以及操作这些活动的方法。后附录列出了一些关于团体训练的实际使用反馈和一些初步的研究，用以初步评价这些团体心理训练的效用。也许更多人对操作篇中的游戏活动更感兴趣，其实对于团体辅导理念的理解和相关主题的背景知识的掌握，在学习带领团队活动之初更为重要。活动达不到好的效果，往往与主持人缺乏这方面的素养有关。
