在越来越重视就业、重视生活质量的今天,人们除了需要找到持续稳定的工作外,已开始注意到个人生理、心理的健康,开始期盼健全的心智和完善的人格,开始关心工作是否适合自己、是否能让自己生活得幸福而有尊严?为此,我们推出这本中学版《生涯规划——体验式学习》,希望能与更多关注中学教育的教育工作者、中学生和家长们一起分享,让处于生涯探索期的孩子们学会如何创造性地解决生活中的各种问题。 “生涯规划与体验式学习”其实与素质教育、道德教育、心理健康教育有异曲同工之妙、殊途同归之实,它是这些课程的综合,也是把这些课程落到实处的教育。
叶子,女,17岁。2006年以687分考入清华。这年高考,她获得她所在地区的文科状元,全省第五名。本书以母亲的视角,记录了她成长路上的点滴故事。高考只能代表她的过去,但在过去的求学路上,她所经历的快乐与苦恼,是可以拿来给那些正在苦读或是正准备上学的孩子分享的。全书分为两个篇章,日记篇与记录篇。日记是接近高考100来天的日记,平淡真实,学习秘诀不显山露水地藏在平常的日子里。记录篇是孩子成长的记录。从幼儿期起,到小学、、的细节故事,展现了一个普通孩子学习的心路历程。