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引导高职学生对创业形成正确的价值认识和精神认知，全面系统地认识创业活动的过程和本质特征，深刻理解和把握创业活动中的基本规律和理论知识，熟悉创业资源整合、创业团队构建、创业风险识别、创业价值实现等方面的

本书共计三个专题的学习内容，包括认清就业形势（把握大局，了解国家的就业政策；因地制宜，关注区域的就业形势；正视自我，发挥个人的就业优势）；拓宽就业渠道（弃旧迎新，树立正确的就业观念；主动出击，多渠道开

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头脑奥林匹克（简称 “OM” ）活动在中国颇爱欢，发展迅速。中国传统教育的弊端之一就是让学生死记硬背，忽视能力的培养，而 OM 活动恰能弥补这方面的不足。许多学校认为， OM 活动开拓了他们的视野，为素质孝育提供了有益的启示。许多校长亲自挂帅，把它作为选修课，甚至必修课之一，并作为丰富课外活动的重要内容，由此涌现出一批 OM 活动特色学校。可喜的是， OM 活动还受到了越来越多的家长的欢迎。刚开始时，有些家长还十分纠结， OM 活动虽好，但要占用时间来训练，会不会影响学习成绩。但实践证明，参加 OM 活动的绝大部分孩子，不但没有影响学习成绩，而且学习变得自觉了，方法变得科学了，许多毕业班的孩子考上了理想的学校。我把这种现象归纳为一个公式，即“ 8-1 ＞ 8 ”。原先孩子每天花在学习书本知识上的时间为 8 小时，现在减去 1 小

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来自加拿大的书，长销20年不衰的励志经典，全球150万册，传递全世界亿万父母共同的心声的教诲，送给成长和奋斗中的子女。这本书是以男性的口吻写的，是一位父亲写给儿子的信。但这些话是写给所有对商业感兴趣的人们的，我真心希望它能对大家有所启示。信只是写给我儿子的，因为当时我女儿的兴趣不在商业。由于她现在已改变主意并更换了她的课程，如果我现在重新写这些信的话，我会对我的两个子女投注相同的爱与热诚。这位敏感慈爱的父亲给儿子提出了的建议，真希望我们能够像他一样，能这么睿智地体会下一代的需要何在。

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