本书是作者继《云组织：互联网时代企业如何转型创客平台》（2015年出版）、《释放潜能：平台型组织的进化路线图》（2017年出版）、《重塑海尔：可复制的组织进化路径》《激发潜能：平台型组织的人力资源顶层设计》之后，对于互联网时代组织转型给出的进一步答案。本书的框架和部分内容来自《释放潜能：平台型组织的进化路线图》，但通过几年间大量的观察、研究和实践，作者修订补充了50%左右的内容，给出了更加清晰、完整的理论体系和更加易于落地实操的工具方法论。 全书共分为以下四个部分。 上篇解决 为什么 （why）的问题。这部分对于传统的金字塔组织的底层逻辑进行了讨论，仔细复盘了流程再造、KPI管理、企业文化管理、中国式管理、阿米巴管理五种改良金字塔组织的方法论。结论是：这些方法都没有改变 员工听领导的 这个金字塔组织的

本书是中国管理学派崛起的代表作。 北京大学国家发展研究院陈春花教授及其团队在过去10年深入一线实践，探索数字化时代有利于价值创造的新组织模式，以及个体和组织未来的进化路径。 他们研究发现，生命的自然进化、人类的非凡进步，并非来自个体行为及竞争激发，其根本原因在于协同共生。只有多样性、交互作用，才能产生新的价值，系统才能从无序到有序。 本书探讨了协同共生的效应，提出了协同共生的框架和管理模型，探索了数字技术如何通过协同共生重构了企业价值，并展示了小米、美的、腾讯（企业 ）、江苏产业技术研究院、致远互联和海尔六家企业的管理实践，它们是“协同共生论”的实践基础。 要解决今天令人应接不暇的变化中所产生的问题，不仅需要我们自己做出彻底的改变，更需要创造出新的组织形式——更有意义的协同、更有价值

企业成长和创新的优选瓶颈是组织的进化，而组织进化的优选瓶颈是创始人自身的进化。《组织的逻辑》希望用一套尽可能通俗的概念体系，把组织问题的内在逻辑一次性地阐释清楚，并给出相应的管理办法。很大程度上，《组织的逻辑》的核心观点可以用下述六句话来概括：①组织管理是一类永远都不会过时的问题；②组织问题不等于组织结构问题；③仅有结构是不够的，关键是建立组织机制；④仅制是不够的，关键是形成组织能力；⑤组织机能能否被发挥出来，取决于组织形态；⑥组织形态能否被激活，取决于企业家领导力。《组织的逻辑》在逻辑上层层递进，读者可以按照章节顺序阅读，一口气读完，读起来有快感，也可以先读案例部分的第九章，对现实问题有一些质感，读理论的时候更有代入感。

本书以生动直观的骨细胞图谱入手，辅以骨细胞培养的近期新研究进展，概括了骨细胞培养技术、骨细胞形态、生物学功能和基因分子调节机制以及生物力学、电离辐射、增龄衰老等细胞效应、病理改变、药效研究的近期新进展，直观且系统地展现骨细胞体外分离培养技术、鉴定、功能检测的近期新技术与理念。本书分三部分：靠前部分为骨细胞图谱，涵盖了成骨细胞、骨陷窝细胞、破骨细胞、骨髓间充质干细胞/肾小管上皮细胞的培养/共培养技术，书中所有照片均为作者实验室或本人制作的照片，包括了光学显微/扫描电镜/透射电镜/激光共聚焦镜照片、不同功能状态（静息、活跃、衰老等）、不同病理形态和结构、骨细胞照片等，共200余幅。第二部分介绍骨细胞体外分离培养技术、鉴定、功能检测技术与方法，包括不同标本来源（大鼠/小鼠/人，骨骼/骨髓/外周血

学习型班组怎样创建?这为了帮助全国广大班组顺利开展创建活动，在全总宣教部的指导下，由学习型企业文化理论奠基人、世界企业文化研究院研究员王长根同志亲笔撰稿，完成了这本《学习型班组创建的十四个步骤》一书。 《学习型班组创建的十四个步骤》破解了我国学习型班组创建的许多疑难，如：什么是学习型班组?什么是学习型班组创建?什么是学习型班组文化?学习型班组创建的职能是什么? 学习型班组创建的流程是什么? 怎样建立学习型班组创建模型?尤其是，解决了学习型班组创建的模式问题。 初步翻阅《十四个步骤》，对书的内容有了上述一点粗浅的认识，不见得全面，但总的感觉是这本书解决了不少理论和实践上的问题，为全国学习型班组创建提出了很多操作性很强的意见，而且流程安排逻辑民性强，语言通俗易懂，没有故武玄虚式的内容和

本书是一本综合性的前沿参考书，各章的作者均为组织创造力领域的学者，反映了组织创造力这一发展迅速的学术领域内的研究成果。 本书回顾了组织创造力领域的理论研究历史，总结了该领域在微观、中观和宏观层次与组织创造力相关的不同主题(如领导力、反馈、角色期望、团队、氛围与文化、深层结构、意义建构过程以及创造力与组织变革)的研究成果，展示了组织创造力对个人成就和组织成功的贡献，并讨论了这一领域未来的研究方向。 本书既可供管理学、心理学、营销学、社会学等领域的研究者参考，也适合职业经理人、相关管理人员、MBA等人士阅读。

由美国管理学专家迈克尔·希特等人撰写的《组织行为学(基于战略的方法原书第2版)》以个人的社会文化心理、群体的形成、组织中工作活动的安排、组织变革等为研究对象，综合心理学、社会心理学、组织社会学、组织理论、人力资源管理、人类学学科的知识，从个体、群体和组织三个层面系统地研究了组织化行为的形成过程。它能帮助组织更好地洞察环境，为管理者预测、协调和塑造员工的工作行为提供理论与技术指导，帮助员工更好地适应组织环境，培养组织所需要的组织性行为，提高员工满意度和效率等。除此以外，本书作者试图通过一种战略视角，帮助组织和管理者从总体上把握组织行为学三个层次的知识。

内容简介

这是一个变革的时代，这些变革正在加速传统企业的衰败，取而代之的是创新灵活的新兴一代，而技术正在使变革的速度加快，带来颠覆。一种新型的企业已经出现，它们知道如何应对这些颠覆，这就是指数型组织。 《指数型组织实施手册》是管理经典《指数型组织》的实践篇，这本书就像一本路线导览图，告诉你把握机遇的正确时机，指导你带领组织进行全公司范围的变革。而这场变革，甚至关乎生死存亡。 如果你已经做好准备，踏上创建一个崭新的指数型组织的道路，或者你有想法将现有的组织转型升级为指数型组织，那么，跟随《指数型组织实施手册》这本书给出的专业建议，跟随指令一步步操作是个不错的选择。本书所提供的策略和战术都经过实际项目的有效性验证，已经有成百上千的组织应用过本书中的方法。通过为期10周的高强度指数型组织冲刺计划

狼不是上帝的宠儿！狼没有狮子一样的雄体利瓜，也没有豹子一样的敏捷快速；上帝却给予了狼必须食肉的胃口。 天助不如自助，在竞争的环境中，狼族凭借坚韧、顽强、忠诚、合作、战斗、牺牲等自然界秀的个体素质与最卓越的团队精神，成为最有生命力和竞争力的种群，成为强者，雄行天下。 所谓强者，并不是只具有强大的实力，更要具有强者气质。没有强者气质的“强者”外强中干、色厉内荏。真正的强者像狼一样，也许并不具有最强的实力，但永远是精神上的最强者。

本书是国际知名管理学家、心理学家弗雷德 鲁森斯《组织行为学》第12版的双语教学版。本书是一部系统展示组织行为学风采的优秀著作，它集聚了代组织行为学家鲁森斯40多年的心血，详细而全面地以组织行为学理论的厚重基础为依托，既强调深入理论阐述，又注重精辟实践运用，堪称组织行为学领域的经典之作。 第12版与前一版相比有了很大的突破，本版本更新了新的理论、研究及案例，整合精炼了原有章节，并增添了新的主题，力求缩短组织行为理论与实践之间的鸿沟，基于循证方法在丰富实证数据的基础上构建全新理论框架。本书包括4编共14章，编介绍学习和应用组织行为的环境和组织情境；第二编分析社会认知框架下微观取向的认知过程；第三编关注社会认知模型下组织行为动力学；第四编关注高绩效是如何通过管理实现的，体现了本书的应用价值。

一家企业能否在激烈的市场竞争中取胜，不在于它是否拥有独特的人才、稀有的资源，而在于它是否拥有优异的学习能力。在知识经济时代，企业更应该持续学习，才能适应瞬息万变的外在环境，在激烈的竞争中保持高成效、高优势。正如本书作者克里斯·阿吉里斯所说：“在市场中的成功越来越取决于学习。”遗憾的是，大多数人并不知道怎么学习，甚至那些被认为是善于学习的人，也并不真的善于学习。究竟如何才能进行卓有成效的学习？答案就在本书中。 本书是组织学习领域的经典著作，它主要论述了组织学习理论的四个核心问题： 什么是学习型组织? 组织可以通过哪种方式学习? 哪种学习是有效的? 组织怎样才能培养理想的学习能力? 通过这四个问题，书中阐明了组织学习和组织发展的重要联系，以及组织学习的障碍和有效性，并在案例的基础上提供了关于