一本书涵盖美国著名商学院*受欢迎的 MBA 课程精华 一本书掌握基础知识，磨练商业敏锐感；造就 MBA 思维，提升个人核心竞争力 《 MBA 十日读》总结了当前哈佛、斯坦福、宾夕法尼亚、芝加哥、西北和弗吉尼亚等院校商学院*受欢迎的重要课程精华，涉及互联网及社会化营销、企业家精神、资讯收集整理、金融衍生品、领导力、商业道德和规范、财务规划、房地产等 MBA 必修及*热选修课程内容。 帮助读者低成本、高效地掌握美国前10所商学院MBA需具备的知识要点；有助于读者造就MBA思维，提升个人核心竞争力。
本书是一本关于企业融资、并购、重组的综合教材。本书不仅牢牢把握国际学术前沿，而且密切联系中国实际，详细剖析了国内外的资本运作理论、法律和规律。本书不仅包含了大量国际案例，也收集了众多国内案例；既有前沿扎实的理论探讨，又注重实用性。 在第三版中．作者对有关中国资本运作和相关法律、法规的内容进行了重大调整和改写，以体现资本市场的新变化和法律法规的新要求。此外，还对相关案例进行了重大调整，增加了一些相关跨国资本运作的案例，以反映经济全球化的大趋势和中国资本运作的*动向。 本书适合作为本科生、研究生+MBA及EMBA的收购与兼并、企业融资、资本运营等课程的教材，同时也非常适合企业管理人员阅读或作为企业高级管理培训教材使用。
《博弈论》： 商业活动就是博弈 与顾客的合同交涉、公司内部的职位斗争、与竞争对手的市场份额之争 博弈论原属于微观经济领域，经过半个世纪的发展，其在宏观经济、产业组织、国际贸易、金融等几乎所有的经济学领域全都得到了应用。该书将理论架构与实际案例相结合，意在把这门晦涩难懂的数学学问 翻译 给更多商务人士，让每次抉择背后都有理性的依据。该书作为 MBA轻松读 系列之一，意在让初学者轻松起步，让熟练者精准提高。为每一位在职场拼搏的人提供简单易懂、实用性强的知识与技能。 《领导力》： 领导力问题的发展，反映着时代状况、社会环境的变化。该书对领导力的变迁进行了全面、系统的整理，分为 理论篇 与 实践篇 。 理论篇 梳理了各派学者由学科初始至今的不同观点； 实践篇 还原了顾彼思的授课现场，以
随着科技进步和传媒生态的变革，今天的传媒已不再是一个产业或行业的概念，而是作为一种元素融入了各行各业经营管理的每一个层面。经济文化化和文化经济化的潮流促使我们对文化传媒业相关案例，尤其是管理案例应有所了解。强化文化传媒产业特色MBA案例研究与开发是中国传媒大学MBA学院“夯实管理基础彰显传媒特色”的重要举措，本成果集系学院案例创新工程项目的重要组成部分。 《MBA教学案例：中国传媒大学特色MBA案例创新工程项目成果汇编》共收录了18篇管理案例，均为在校老师深入企业一线采集编写而成，广泛涵盖了战略管理、市场营销、传媒经营与管理、财务管理等管理科学领域，无论是编写内容、入选流程还是编审专家，都兼顾了较高的理论和实践水准。 《MBA教学案例：中国传媒大学特色MBA案例创新工程项目成果汇编》不仅适
本书是美国畅销的管理会计学教材，清晰地阐释了管理会计学的基本概念和技巧，提供了管理会计中关于现实世界的决策制定方法。与同类书相比，本书更关注于决策与控制过程（而不仅仅是成本计算）。书中还包含了大量的实例和练习题，以供课堂使用。第15版对开篇案例、文中实例、章后资料进行了更新，并增加了伦理方面的内容。
商业活动就是博弈 与顾客的合同交涉、公司内部的职位斗争、与竞争对手的市场份额之争 博弈论原属于微观经济领域，经过半个世纪的发展，其在宏观经济、产业组织、国际贸易、金融等几乎所有的经济学领域全都得到了应用。本书将理论架构与实际案例相结合，意在把这门晦涩难懂的数学学问 翻译 给更多商务人士，让每次抉择背后都有理性的依据。本书作为 MBA轻松读 系列之一，意在让初学者轻松起步，让熟练者精准提高。为每一位在职场拼搏的人提供简单易懂、实用性强的知识与技能。
本书全面概述了现代商业环境中的信息系统，从管理、组织、技术要素到具体系统的应用，深入探讨了信息系统如何重塑企业运营、提升竞争力。本书两位作者以出色的真实案例研究而闻名，这些案例描述了知名企业如何使用信息技术解决问题并提高业务绩效，不仅有助于读者了解信息系统，掌握电子商务、知识管理及人工智能等关键领域的实践技能，还有助于培养读者在复杂商业环境中的道德判断与决策能力。
在需要审慎判断的情境中，我们总会或多或少受到自我偏差的影响。但是通过阅读本书，你将学会识别并进而可能克服这些偏差，以做出更好的管理决策或生活决策。 这本教材检验了各种组织情境中存在的判断，为了改善人们的决策过程提供了操作性策略。本书还提供了作者从其管理培训经验中获得的生动有趣的实例，帮助人们提高了管理决策水平。 本书前5个版本在哈佛大学、西北大学、哈佛商学院被广泛用于经济学、心理学、决策、谈判和组织行为学课程，以及各种高级管理培训。另外，本书亦可用于行为金融学领域的学生和专业人士。
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