《奖励的惩罚》共十二章,前六章阐明主要论点。章简要地回顾了行为主义传统,通俗行为主义在我们社会的盛行,以及通俗行为主义广为人们接受的理由。第二章权衡有关奖励的内在可取性的一些论点。文章首先对奖励是合乎道德及常理的要求这样的主张发起挑战,进而提出奖励实际上令人反感。 前两章的论述是哲学思辨,第三章讨论实际结果。本章概括了研究证据,表明奖励没有起到促进长期的行为改变和提升表现的作用。在第四章和第五章中,我解释了情况为何如此,提出奖励失败的五个关键原因,这些原因无异于对奖励的严厉批评。第六章仔细探讨了我们很少有人会想到要去批评的一种奖励形式:表扬。 《奖励的惩罚》的后半部分涉及我已提过的三个问题:雇员的表现、学生的学习、孩子的行为,探索奖励的效果和可以用来替代奖励的方法手段。这
《人力资源管理/中国科学技术大学精品教材》以“授人以渔”为宗旨,坚持理论与实践相结合,尤其是与中国的人力资源管理实践相结合,围绕人力资源管理的重点内容,系统阐述了人力资源管理实施的指导思想、设计流程和主要方法等内容。《人力资源管理/中国科学技术大学精品教材》在结构、内容和体例上,与组织的管理实践和人们的认知规律紧密结合,并进行了大胆的创新与探索,采用了大量的管理定律、效应、故事、案例和精彩的文献资料对学习内容进行深度支持,设计了明确具体的学习目标、高度概括的章后小结、极具思考价值的练习题和紧贴实践的案例讨论,增强了《人力资源管理/中国科学技术大学精品教材》的可读性、思考性和借鉴性,能够有效地启迪读者的管理思想,提升管理素质和能力。《人力资源管理/中国科学技术大学精品教材》可作为MBA
周晓璐编著的工作的量身定位(职业生涯咨询)是一本为读者提供职业生涯咨询的指导手册全书共分为三部分:职业生涯咨询中的咨询计划,以案例概念化为基础,创建职业生涯咨询案例报告的写作模板通过案例报告的形式展示职业生涯咨询的咨询计划和过程职业生涯咨询中的咨询技术,介绍了具体咨询技术及其在职业生涯咨询中的运用 职业生涯咨询案例,综合运用职业生涯咨询中的咨询计划和咨询技术,以案例报告的形式,展示了作者经历过的四个职业生涯咨询案例本书可作为职业生涯咨询方向研究生大学生以及有志于从事职业生涯咨询工作的人员的入门教程或参考用书
《GB/T19580-2004宣贯教材:解析与实施安全案例》结合中国质量管理的实际情况,从GB/T19580-2004《绩效评价准则》的7个方面全面诠释了国家标准,并分别进行了案例分析。此外,本书还介绍了如何编写组织概述,并对《准则》、GB/T19000-2000、美国波多里奇奖、日本戴明奖和欧洲质量奖进行了比较。通过对本书的学习,可帮助读者正确理解和应用《准则》,并引导广大企业以科学方法,不断追求绩效,指导企业申报全国质量管理奖。《GB/T19580-2004宣贯教材:解析与实施安全案例》可作为《准则》的宣贯教材,可供生产企业经营者、质量管理人员、咨询机构人员参考。
根据《中华人民共和国产品质量法》和国务院发布的《质量发展纲要(2011-2020年)》的有关规定,国家质量监督检验检疫总局正会同有关部门完善中国质量奖励制度。设立政府行为的国家质量奖既是国际通行做法,也是政府主管质量工作部门科学执政、依法执政的表现。早在2004年,国家质量监督检验检疫总局和国家标准化管理委员会发布了GB/T19580《卓越绩效评价准则》和GB/Z19579《卓越绩效评价准则实施指南》国家标准化指导性技术文件,并于2005年1月1日起实施。这两项标准融合了世界发达国家最有影响的卓越质量奖标准的基本内容,有针对性地规定了企业卓越绩效的评价要求,是引导企业走向卓越绩效模式的指导性标准,也是我国各级政府质量奖励工作的评价依据。这两项标准自发布后反响很大,许多企业按照标准建立了卓越绩效模式,提高了企业的质量管理水平
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本书是作者近三年私董会实践的体会与经验总结。从短小精悍的文章中,阐明私董会的价值和基本理念;再现了私董会方法在不同场景下的运用,包括如何组织私董会、如何灵活运用私董七步法的基本原理和规则开好私董会等;列举并分析企业开私董会时,在选题、追问、澄清、解析、建议、复盘等环节中可能出现的具体问题。本书分析严谨精辟,方法独到有效,尤以细微之处,不亲自实践,难以真切体味。 本书为企业家、创业者、职业经理人、MBA学生以及专业人士撰写。它不是一本标准意义上的工具书,里面的文章均具有阶段性,需要企业不断在实践中改进。如果你有一些私董会的基础,本书会促使你升华,并极有可能引导你成为其忠实的一员。