本书由模拟刑事法庭基本理论、模拟刑事法庭脚本、案例导引三编构成，主要包括：模拟刑事法庭概述、刑事实体法律规范的适用、犯罪事实的判断、刑事庭审程序、定罪（罪名的司法认定）、宣告刑的确定、张某抢劫案模拟刑事法庭脚本等。
为了进一步规范人民检察院的设置、组织和职权，保障人民检察院依法履行职责， 2018 年 10 月 26 日第十三届全国人民代表大会常务委员会第六次会议修订《中华人民 共和国 人民检察院组织法》。本书*特点的是新旧法条对照表，该部分将新旧法条之间的未修订内容、修订内容以及新增加的法条通过列表的形式加以对照说明。本书便于读者以*直观的方式在已经掌握的原法内容基础上，了解修订变化，从而快速掌握该法的新体系和新内容。
《高校模拟法庭系列教材:模拟行政法庭理论与案例解析》的主要内容包括：章模拟行政法庭概论；第二章模拟行政法庭的条件与构成；第三章模拟行政法庭的程序与制度；第四章模拟行政法庭的礼仪与技巧；第五章模拟行政法庭一审庭审案例脚本；第六章模拟行政法庭二审庭审案例脚本；第七章行政许可案例解析；第八章行政确认案例解析；第九章行政处罚案例解析；第十章行政强制案例解析；第十一章行政调解案例解析；第十二章行政通知和行政合同等非强制性行政行为；第十三章行政公开案例解析；第十四章行政赔偿案例解析。
《公司法的合同解释》吸收了法学、经济学、社会学等多学科的知识和分析方法，以合同为视角、以“应然”为方向，努力寻求公司法的实质正当性。传统的公司法理论，通常以“市场缺陷要求国家干预”、“社会利益本位”等宏大的解说为公司法的强制性提供理论基础。但这一解说，无法解释公司法中为什么存在大量的任意性规则。而且，即使市场的确存在缺陷，但公司法以强制性规则取代公司参与方的“自发秩序”，又应当如何获得正当性？对于这一问题，传统的理论也无法给出令人信服的解释。
党的十八届四中全会做出“全面推进依法治国”的重大决定，赋予了法学教育新的时代重任，更加凸显了法学教育的社会责任，特别是把法学教育的实践性要求摆在了我们每一个法律人的面前，不容回避。美国法学家霍姆斯提出；“法律的生命不在于逻辑，而在于经验”，强调法学是一门实践性很强的学科。法学教育唯有把理论落实到实践，才能彰显法学的社会价值。现实中，我们受各种条件的限制，法学学生不可能全方位地参与到真实的审判实践，作为一种替代，模拟法庭就成了一个不二选择，它是高校法学教育走向司法审判实践的一个桥梁，是一种重要的实践教学形式，其目的在于：在仿真的状态下，通过模拟训练，使学生置身于法官、检察官、律师等各个角色，从开庭前的各种准备到审理中的现场应变，学生在“亲身，亲历”中锻炼实务操作能力。基于
党的十九大报告强调指出： 要提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养，提高全社会文明程度。 深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。 相对于个人品德，职业道德是社会分工的产物，是对专业从业者履行职务行为的规范要求和行为指引。因此，不同的职业，具有不同的道德要求。在我国，检察机关被定位为 国家的法律监督机关 ，检察官承担着 公共利益代表 的重要使命，因此，检察官有着不同于法官、律师的职业道德规范。2016年12月，*人民检察院通过了《检察官职业道德基本准则》，对2009年颁布的《检察官职业道德基本准则（试行）》进行了修改，提出了以 忠诚 为民 担当 公正 廉洁 为主要内容的检察职业道德准则。如何理解这10个字，是践行检察官职业道德
《天津市不错人民法院公报》是天津法院向社会各界展示法院工作成果和法官风采的重要窗口，也是天津法院向社会公开发布各类重要司法信息、自觉接受监督的有效载体，为广大人民群众开辟了司法知情权的绿色通道。本书为
