十八届三中全会提出： 创新有效预防和化解社会矛盾体制 ，要求 建立畅通有序的诉求表达、心理干预、矛盾调处、权益保障机制，使群众问题能反映、矛盾能化解、权益有保障。 调解是在第三方主持下，以国家法律、法规、规章、政策及社会公德为依据，对纠纷当事人进行疏导劝说，促使他们平等协商、互谅互让，自愿达成协议，消除纷争的活动。当今中国，众多的社会矛盾和纠纷主要是发生在平等主体间的人民内部矛盾，由中立的第三方参与，通过人民调解的方法解决人民内部纠纷，充分发挥人民调解 **道防线 的作用，及时把民间纠纷解决在基层，解决在萌芽状态，从而有效维护社会的稳定、和谐。孟德花*的《法律视角下的婚姻家庭纠纷调解技巧探究》一书，内容涉及民事纠纷调解的技巧和方法，同居、婚姻、赡养、抚养、继承、分家析产等婚姻家庭纠纷

财产继承法律制度是民法的重要组成部分。我从事民法学的教学和科研工作近20年，财产继承始终是我重点学习和研究的课题。多年前，我曾参加国家社会科学“七·五”规划项目《中国民法学》的研究。该项目的研究成果分为几部专著出版。我(用“刘雯”的笔名)承担了其中的《中国民法学·财产继承》(1990年由中国人民公安出版社出版)一书部分篇章的撰写。《中国民法学·财产继承》这部专著，全面、客观地分析了财产继承制度的历史沿革，揭示了财产继承制度的本质及其发展变化的规律。不过，该书虽然在论述具体的财产继承制度时也对外国的相关制度进行了比较和评价，但它主要立足于我国国情，并结合我国的司法实践，阐述财产继承的问题。我在完成了这部书的撰稿工作后，就萌生了一个想法，想对财产继承中的各项具体制度做深入地比较法研究，单独写一

为了广泛宣传，认真贯彻执行新婚姻法，本书立足于新婚姻法条款，在对其进行逐条解释的基础上，依据新婚姻法条款、相关法律、法规，有效词法解释，辅之以案例解答，有理论、有实务、可供社会各阶层人士学习、理解、掌握新婚姻法。书中详细介绍了婚姻法的基本原则、结婚的法律规定、家庭关系的法律规定、离婚的法律规定等六部分内容。

《继承法案例重述》内容为：一、案例研究在法学教育中的地位和意义（一）案例研究是法律学习目的所决定的不可或缺的内容，中国人历来认为，学习和研究的目的就在于运用。学习法学的目的就是为了运用，故对于学习法律的学生来说，要想学好法律必须有正确的方法。由于法律教育的成败和得失事关国家法治的盛衰，因而对法学教育方法的研究无疑在法学教育中意义重大。法学是一门实践性极强的科学。就其本质而言，法无非是在人类社会中对整体秩序具有规定作用的，并以人们的外在行为作为其调整对象的一种行为规则。其中民法是调整平等民事主体之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。当某种社会关系受到民法的调整和规范时，这种社会关系就成为民事法律关系。法律的适用，是指将法律规范适用于具体案件以获得判决的全过程。当某一具体的

本书以现实生活中的婚姻纠纷案例作分析，将婚姻生活中可能遇到的各种法律问题分门别类，按照“提出问题—如何处理—为何这样处理—实际怎样处理—处理依据—此类问题处理的练习”的思路，通过问题焦点、具体案例、建议、原因分析、证据指导、文书样本、答辩预测、诉讼技巧、案件展望、核心法词、法规依据、关联案例的编排结构来向广大读者讲解、剖析新婚姻法律知识，着重分析离婚时的财产分割、子女抚养等关系个人切身利益的重大问题，特别是针对新婚姻法，对相关案例做出了独到的讲解。