本书是根据我国高等职业技术教育的需要和人才培养目标与规格的要求而编写的。介绍了食品生产和质量管理中涉及的我国目前*的法律法规、食品标准，以及与我国进出口贸易密切相关的国际法律法规及标准。其中包括法律基础、食品生产相关的法律、法规与条例，标准化基本知识、标准的分类、结构、内容和制定，我国现行的食品标准、食品生产的许可、市场准入和认证管理的基本要求，国外标准、法律法规等内容。? 本书可作为高职高专食品加工技术、食品营养与检测、食品贮运与营销、食品机械与管理、食品生物技术、农畜特产品加工、农产品质量检验、食品药品质量监督管理、烹饪、旅游与饭店管理等专业的教学用书，也可用于相关专业的教学参考书或职工培训教材，还可供食品生产经营企业的食品检验和质量安全管理技术人员参考。
本习题集主要包括宪法的含义及其法律特征、宪法的基本原则、宪法的修改、解释和适用、国家机关的组织与职权、国家结构形式和政权组织形式、公民的基本权利与义务等内容。习题集涵盖面广，几乎涉及所有宪法学重要知识点；题型全面且新颖，采用了包括宪法案例分析在内的几乎所有题型。本习题集既是法律类本科学生学习宪法学的重要参考书，也可作为其他读者备考工具书。
20世纪中叶以来，国家政权体系的积极理念日趋明显，服务行政已成为行政职能的基本价值选择，与之顺应的是政府职能不断扩张，正如托马斯，戴伊所言：“如果说，政府的权力曾经一度受到限制的话——政府除了保障法律和秩序、保护私人自由和私人财产、监督合同、保护本国不受外国侵略以夕卜，没有别的权力——那个时刻早已过去。 我国既缺乏有关行政法制体系建立的总体规划以及相应的时间表，又没有一套完整的指导行政法制体系的理论基础，这对我国行政法学界而言是一个巨大的遗撼。综观我国行政法学的进程可以说在诸多方面并没有比行政法进程更具超前性，有些方面尚滞后于行政法台的进程。以我国目前行政法学的教科书为例，绝大多数教材在对行政法问题阐释时，均将侧重点放大行政法的操作部分、行政行为部分，而关于行政法基础理论和
本教材是在总结编写者长期教学经验，借鉴国内外外国宪法研究方面新的研究成果的基础上形成的，主要特点是：(1)强调宪法文化多样性价值，以宪法的区域性为基础，分别介绍了欧洲、亚洲、非洲与美洲各国中具有一定代表性的国家宪法制度；(2)大部分编写者都有到相关国家留学或学术访问的经历，所采用的资料比较新，以手资料为基础，从宪法理论与宪法运行两个方面较客观地介绍了各国宪法的特点。 本教材的主要适用对象为各高等学校法律专业本科生、研究生、双学士、函授及自学考试专科生、本科生。
本书是我国部集体编写的新闻法与新闻职业道德教材，十位作者来自九所高校的新闻院、系，均己从事新闻法与新闻职业道德教学与研究多年，其中黄瑚、顾理平等五位作者还先后出版过十部有关新闻法与新闻职业道德的个人专著或教材。 本书大量汲取了近年来国内外新闻法与新闻职业道德研究的重要成果，比较系统、全面地阐述了新闻法与新闻职业道德的理论与实践，其中不乏独到的学术见解。在撰述方法上，以述为主、述论结合。本书的至六章为新闻法规部分，分别阐述了新闻法制的基本理论、历史发展，各类信息发布的法律规定，以及新闻传播活动中维护国家安全、社会秩序和公民权益，防止与避免新闻泄密、新闻侵权等各类新闻违法乃至犯罪行为的有关法律规定。第七至十章为新闻职业道德部分，分别阐述了新闻职业道德的基本理论和中外新闻职业道
本教材自版出版以来，承蒙MPA广大教师和学员的厚爱，被广为采用。此次修订保留了版的基本特色。此次修订的主要内容是：，在本教材版公开出版以后，国家出台了一些新的法律、法规和司法解释，主要有《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国国家赔偿法》修正案、《中华人民共和国政府信息公开条例》、《中华人民共和国行政复议法实施条例》及人民法院的两个司法解释。因此，有必要将这些新的法律、法规和司法解释的内容纳入其中。第二，原教材中的一些论述文字过于详细，在此次修订中作了必要的简化。第三，随着行政法学研究的深入，一系列新的著作和教材应运而生，作为延伸学习的一部分，特将本教材的参考书目部分作了更新。此外，此次修订对原来设计的思考题部分作了某些变动。
本书涵盖的内容非常丰富，包括我国民族区域自治的法制建设基本情况、民族自治权及其具体分类、民族自治地方的民族关系，民族区域自治法的实施保障等内容。通过阅读本书，读者可以系统、准确地掌握我国民族区域自治法律制度的历史、现状和发展趋势。本书在主要特点是：（1）内容新颖，吸纳有关民族区域自治法的*法律法规和研究成果；（2）占有资料丰富，密切关注与民族有关的法律和经济热点问题；（3）体系完整，客观、全面地介绍了我国的民族区域自治法律制度。
★法条注释、理论关联、应试指导、真题自测样样齐全 ★日常教学、期末考试、司法考试、考研预备般般适用 《学生常用法律手册》丛书的主要特点在于： ◆选编与各门课程相关的重要法律、法规及司法解释，并对全部法律条文给出条文主旨； ◆编注式的体例，将“重点法条注释”、“司考真题自测”、“关联法条”等栏目融入法 律文本之中，便于读者深入学习和理解法条的含义； ◆各分册均结合其学科特点，采取*该学科学习的编纂方式，针对性强； ◆A6特殊开本，精致便携。
本教材定位于“应用性”层次，强调了高职高专法学教育培养应用能力的特色。本次修订的内容主要体现在三个方面：，本着简明扼要、通俗易懂和及时反映宪法理论和实践发展的原则，根据宪法实践和宪法学研究中出现的*变化，更新、增补了相关内容； 第二，根据宪法实践的进展情况，增加了一些新的宪法资料和事例； 第三，对原版中的个别错误和不当之处进行了修正。
本书以2001年修改的《民族区域自治法》为基础，对中央和地方的民族区域自治法规、散居少数民族权益保障法规、少数民族文化教育等专门法规进行了系统的整理和归纳。随着民族法制建设的不断深入，民族法学研究也在不断深化，作者敏锐地抓住这些变化，大量吸收法学等相关学科研究的*成果，并密切关注市场经济、西部大开发、ＷＴＯ、可持续发展以及依法行政中的民族事务管理法治化等新时代出现的重大法制课题。 此外，本书在介绍中华民族的民族法史文化和各少数民族的传统法文化的同时，还阐释了世界民族约法，尤其是联合国各族民族约法的规定，将民族法向读者作了全方位、多角度的展示，从而可以让读者在更广博的范围内了解民族法学知识。
《行政法学》特色：从理论、法律制度以及行政实践三个层面进行综合探讨，结构合理，逻辑清晰。在遵循传统行政法学体系的基础上，结合现代行政现实以及我国行政法制发展的特点，构建了独特的行政法学体系。从“行政”、“行政法”、“行政法学”三个行政法学基本的概念人手探讨行政法的定位、特征、存在形式以及行政法学的对象、方法、体系等，继而分析行政法的理论基础与基本原则；并从现代行政法的民主法治理念出发，将行政主体与相对人作为平等的行政法律关系主体，阐述两者在行政法律关系中的地位、作用和权利义务等。 在探讨行政行为的概念、类型论、效力论等传统行政行为理论的同时，结合现代行政实践以及我国行政法制的特点，考察行政行为及其他各种行政的活动形式；鉴于我国政府及学界对行政程序法的重视，单独对行政程序的独
学习宝典的主要栏目和特色有如下几个方面： ，在各册学习宝典上特别附上了一篇“法律专业考试突破指南”。在策划本套学习宝典时，我们对厦门大学法学院的部分同学做了调查。一些同学（特别是低年级的同学）反映，他们常常困惑于法律学习如何入门、如何应对考试等问题。为此，我们特别邀请了一位在厦门大学法学院学习7年的优秀毕业生洪秀娟撰写了一篇学习与考试心得，即“法律专业考试突破指南”，以期为同学们提供一种学习方法指导。 第二，根据教材的内容体系归纳重点难点。教材的每一个章节都是一个相对独立的教学单元，掌握重点、克服难点是顺利推进教学工作的关键，也是同学们掌握学科内容体系的基础。为此，我们根据每一个章节的教学内容及学生的认知能力归纳出相应的重点难点，以供老师们教学之需，同学们在学习时须重点关
本书是为适用高职高专学生学习行政法和行政诉讼法的需要而编写的教材。本教材力求准确、简明扼要，并适应高职高专法律类学生的培养目标及基本规格，对行政法和行政诉讼法学的基本问题和基本制度，进行了阐述和介绍。
《行政法与行政诉讼法配套测试》是我社教学辅导中心组织著名法学院校的优秀教师编写的《高校法学专业核心课程配套测试丛书》中的一本。该丛书专为法学院校学生掌握法律专业知识、提升法学应试能力而精心设计，分册设置涵盖*规定的法学专业所有核心课程，因考点全面、题量充足、解答详尽、应试性强等优点，受到广大师生及法学应试人员的普遍欢迎，其中大多分册都再版重印，历久不衰。该丛书已成为法学教辅图书中的实力品牌。 《行政法与行政诉讼法配套测试》自2005年出版后，历经多次改版重印，深受广大读者的喜爱，很多读者还来电来信向我们表达感谢和期待。正是基于这种信赖，为及时体现该领域法学*研究成果，并与我国立法发展相适应，在承继该书原有优点基础上，我们对其全面修订。特点如下： 一、内容* 1．依据*，本书内容根据*
本书主要介绍行政法学的基本原理和运用。全书共分四编：导论阐明行政法和行政法学的基本概念；主体论论述处于行政法律关系中的三类主体（行政主体、行政人、相对人）；过程论以行政活动、行政行为、行政处理、行政程序为基本概念构建起行政过程的逻辑体系；救济论从行政法律责任出发，介绍行政复议、行政诉讼、行政赔偿三种救济方式。本书的*特点是正文后面附有大量的扩展性和运用性阅读材料（约占全书篇幅的一半），分别归为“资料选读”、“新闻摘录”、“题里题外”、“案例思考”四个门类，将行政法学原理以生动有趣的语言表现出来。 本书可作为普通高校法学专业本科生教材，也适合对行政法学感兴趣的研究生和广大读者参考、阅读。
本书是在2004年出版的《行政实体法与行政程序法学》（上、下册）的基础上重新梳理、整合、修订而成的。与一般的行政法教材编排体例不同，并考虑到《行政救济法》与本书的分工关系，本书由总论、行政实体法论和行政程序法论三编构成。 在总论编，本书分别阐述了行政法的基本概念、历史发展、法源以及基本原则等一些共通性问题。在行政实体法论编，本书以行政权为基本脉络，系统概括了行政权的概念、特征、演变及其种类与设定等问题，并在此基础上结合控制行政权、保障公民权益的行政法精神，重点分析了行政主体、行政相对人与行政相关人以及行政行为等基本问题。在行政程序法论编，本书从行政程序如何规范行政权的角度，对行政程序法的基本理论和历史发展进行了梳理，并根据行政行为法律性质的不同，分别概述了行政规范的制定程序和
本书为复旦法律专业硕士研究生（JM）教材。全书分为22章，全面论述了行政法的产生和发展、行政法的基础理论，并对行政主体、行政相对人、行政行为、行政许可、行政处罚、行政赔偿、行政程序、行政复议以及行政诉讼等分别作了详细阐述。作者对行政法应当是什么？究竟是一种客观法还是一种主观法？是一种静态的法还是一种动态的法是一种实体法，还是一种程序法？是一种地域性知识还是一种全球性知识？从学理上作了深入探讨，同时对我国行政法律制度作了具体介绍。
本书以现代宪法学基本理论范畴为基础，力求将宪法文本、宪法原理与宪法判例结合起来，以期获得对宪法现象的完整认识，并在动态的过程中提炼宪法学的基本价值。在宪法学体系上，本书采用了宪法学原理、宪法权利与国家权力组织三段论，突出了宪法学作为法学的属性与专业化知识体系的特点。全书分为三编：编宪法学基本原理部分系统地分析了宪法学的性质与功能，提出宪法存在的社会与道德基础、宪法规范与社会生活冲突等基本理论；第二编基本人权部分从我国宪法现实的问题意识出发，结合宪法判例，系统地阐述了基本人权的价值与现实；第三编对各种国家权力的组织、体系与功能等进行了分析，在一定程度上改变了传统宪法学只关注政治宪法的学术局限性，其研究具有较强的前沿价值。
本教材是2004年宪法修正案颁布以后的新宪法教材，内容编排和体例设计都有所改进。首先，修正、充实了宪法教学内容。根据宪法修正案的变化，我们将相关中国宪法制度教学的内容和提法作了修正、补充和完善，如将“社会主义事业的建设者”加进统一战线制度部分予以说明；将土地征收或征用制度以及对非公有制经济政策的变化，体现在经济制度的具体说明之中；将公民私有财产权保护和建立健全社会保障制度，作为国家基本经济政策在经济制度教学内容中单列出来；将宪法修正案对国家机构部分的修改，体现在相关国家机关职权和任期的说明之中。其次，加大了宪法人权教学的内容比例，特别是编排体例上依据人权理论的内在逻辑结构排列教学次序，首次在宪法教材中单列“财产权”作为公民基本权利的主要项目，并突出了人权基本理论的教学，还增加
