《时评中国》系列因其着眼于对时事的关注，以及对评论写作思维的启发，有助于养成中学生对时事的兴趣，拓展他们的时政视野，激发他们对时评写作的热情，契合高考语文时政类阅读与评论写作的命题方向，受到中学生读者群体及中学语文教师、学生家长的广泛关注，曾被列入中学生假期阅读参考书，入选多地高中语文考试时政类阅读材料，并被语文特级教师推荐。本书分为“思维方法”“时代记录”“冰点暖评”“不同观点”“媒介素养”“写作精要”六辑，将延续《时评中国》系列对于社会议题、民生热点的理性评论，同时在内容体例上，将进行升级调整，增加对评论写作的实践性指导，对近年高考作文题进行专业分析，提炼评论的写作方法，以满足广大中学语文老师和学生对于评论写作方法的关注与需求。

本书为《基层政权：乡村制度诸问题》的第三版，作者此次修订的目的在于增强表述的准确性，内容基本保持不变。全书共十章，具体内容包括“历史：地方很好不错的授权来源”“角色冲突：公共服务与垄断经营”“乡规民约体现的村庄治权”“基层财税制度及其政治后果”“人事更替与组织化支持”“乡村政治观察”“个人与公共：两种关系的混合变形”“分割的管辖权”“村民与国家”和“乡村制度诸问题”。本书以政治社会学和法律社会学为研究视角，讨论了中国乡村社会的权力分布、角色性质及其与国家政治的关系，是一本经典而深刻的关于以基层政权权力运行为核心的乡村问题专著，对未来中国乡村建设具有很好的参考价值。

本书从地方督抚在新政中的思想与活动的角度，具体考察地方督抚对清政府新政决策的参与及其影响，以及地方督抚与新政过程中社会变迁的互动关系，以此观察清末中央与地方权力格局的演变态势。具体研究了十三个专题，基本内容如下：*章，考察清末地方督抚辖区变革与改制，具体探讨了清末新政时期裁撤漕运总督与苏淮分省始末，关于察哈尔、热河、绥远、西康建省的动议，督抚同城的云南、湖北、广东巡抚的裁撤，以及东三省改制及其督抚建制等有关督抚制度与政区变革问题；第二章，是对清末新政时期地方督抚的群体结构与人事变迁进行专题研究，通过多方面的统计分析，可知督抚群体特性的负面因素较多，这些大都不利于清末新政的顺利推行，而督抚群体内部的个体差异性，导致了各省新政发展的不平衡性；第三章，探讨地方督抚与清末新政启动的

本书以时间为线索，讲述了毛泽东的开蒙、求学过程，以及他经历的一系列重大事件，直至建立了一个伟大的共和国。作者没有将更多的笔墨着眼于对诸多历史事件的细致描述或是揭示秘闻上，而是将重点放在分析毛泽东为什么能够获得成功上，试图探讨他诸多重大决策背后的深意。弄清了这些问题，也就不难明白，为什么最终中国的领袖会是他，而不是有钱有枪的蒋介石，也不是那些拥有更高学历、更大声望的人，比如周恩来，比如陈独秀。历史无法重演，伟人更加无法复制，但我们仍不会放弃学习他，研究他，因为哪怕我们从他身上只学到了一点皮毛，就足以让我们游刃于战场、商场、名利场。毕竟，站在巨人的肩膀上思考，也许能让我们离成功更近一点。

毛泽东的一生，无论负责何种工作，都非常讲究方法。他关于工作方法的许多论述和实践至今仍有重要的启示意义和借鉴作用。《跟毛泽东学工作方法》是献给“毛泽东同志逝世40 周年”纪念读物。书中含有大量毛泽东同志的真实案例，向广大读者介绍了实事求是、发展的眼光看问题、抓住主要矛盾等毛泽东一生较为重要的几个工作方法，可读性强，且富有实用性和指导性，在古今的交叉结合中给广大党员、党员干部以学习、借鉴。

作者以时间为序，以新中国成立后各个重大事件为核心，广泛吸收近几十年来社会学、政治学、政治史学、经济史、文化史等多方成果，用公正客观的史学观念，从客观史料出发，从历史的细节出发，分析了中国共产党在新中国成立后，在当时的历史条件下所做的为了更好的建设社会主义的重大决策的背景、原委、细节。