有关决策的论述，从古至今汗牛充栋，但作为一门科学来研究，至今只有短短五、六十年的历史。本书的问世，可以说填补了这方面的一个空白。这部专著内容丰富，几乎囊括了指挥决策理论的方方面面，特别是对过去一向缺乏研究的问题进行了开拓性的探索，开辟了指挥理论的一个新的研究领域，不仅对军事指挥决策有较高的理论和实践指导意义，而且对各领域决策者及决策参与人员都有很好的借鉴。
作者长期担任军事科学院副院长、国务际学位委员会军事学科评议组召集人、博士生导师工作。收入本书的31篇文章，是作者在改革开放的新的历史时期，紧紧结合我军建设和作战所面临的一系列现实问题，以实事求是与勇于开扰的精神，进行学术理论探研的成果。读者通过这些文章，可以从一个侧面了解新时期诸多军事现实问题理论化研究的发展历程。
《军事数学模型》是首本从军事背景出发，通过数学建模和量化分析，以解决军事问题为目的的教材。通过军事问题驱动、问题归纳、问题分析与模型假设、模型建立与求解、结果分析与拓展格式，系统完整编写了37个军事数学模型案例。《军事数学模型》注重提炼数学建模思想，重视数学软件在军事问题中的应用。全书主要内容包括初等模型、微分方程模型、概率统计模型、优化模型、综合评价模型、决策与对策模型和军事建模竞赛案例。《军事数学模型》可以作为军队院校数学建模课程和军事数学建模竞赛的培训教材，也可作为对口大学生的自学教材。
童子军是一种遍及世界各地的青少年儿童的组织，亦为一种较为理想的教育模式，其被誉为20世纪教育上的发明之一。作为一个庞大的组织，童子军在民国历史上无疑是非常活跃的，在外产生了重大影响。而作为一种教育模式，亦曾备受国人推崇。书稿阐述世界童子军的起源和发展；深刻剖析中国童子军的发展历程及其阶段性特征；全面系统地论述童子军的组织管理与训练情况；对最能体现童子军精神和童子军教育特征的活动-户外活动、社会服务、国际交谊作全面、细致的阐述。对童子军进行深入系统的研究，不仅能够更加生动、深刻地了解民国时期的教育、社会、政治、军事，从而对旧政权统治下的中国有一个客观理性的认识，还能为当今的教育提供借鉴和启迪。如，如何使青少年儿童强健体魄、愉悦心境、提高智能与技能、激发学习兴趣，及提高社会责任感，
