《逻辑思维训练500题-逻辑思维篇》 《逻辑思维训练500题-逻辑思维篇》甄选500道兼具知识性和趣味性的逻辑思维训练题目，对逻辑思维能力进行全面的训练，并在不同的解题类别中根据难易程度巧妙搭配题目。书中的思维题目极富思维训练的张力，能吸引读者专注地投入到解题过程中去，同时附有构思巧妙的答案解析，让读者在恍然大悟的同时又能得到一定的启迪。 《逻辑思维训练500题-逻辑思维篇》语言通俗易懂，形式巧妙新颖，内容妙趣横生，将可读性、趣味性、启发性、哲理性等融为一体，可让读者在轻松有趣的游戏中迅速提高自己的逻辑思维能力、学习能力，从而在日常学习中更加游刃有余。 《逻辑思维训练500题-逻辑思维篇》的适读人群包括：①广大青少年，尤其是对数理化缺乏兴趣的读者；②想要改变思维方式，提高逻辑思维能力的年轻人；③其他对

柯匹和科恩的《逻辑学导论》，是导论性逻辑教科书中完满的一部：既有演绎逻辑亦有归纳逻辑，既有古典逻辑亦有现代逻辑。本书是当今逻辑教科书的标准范本，是清晰性与准确性的典范，它能够使学生理解、把握并应用古典三段论逻辑和更为强有力的现代符号逻辑技术。书中所选用的有关政治、哲学、科学及多领域当代论争的鲜活的论证实例，展示了许多严肃的学者和思想家在解决实际问题的过程中对逻辑原理的应用，使逻辑学习既内容充盈又富有生活气息。书中也选用了许多谬误性论证作为例示与辨谬训练资料，以使学生明了对逻辑法则的忽视或误用如何使论证走人误区。书中也有少量论辩推理的例子，这些例子是为说明逻辑原理而特别编制的，但使本书卓尔不凡的，还是那些精心选自许多不同领域文献的丰富多彩的新颖实例。

作者松村一人是日本著名马克思主义哲学家，东京大学文学部哲学学科毕业，曾任法政大学教授，从上世纪30年代起就在日本几场哲学论战中崭露头角。他的这本《黑格尔的逻辑学》著作，是在二次大战中写成，在战后才出版的。它运用马克思主义哲学观点，对黑格尔逻辑学进行的系统分析，视野广阔，细致入微，提出的一些新问题和见解，比起当时可以见到的一些苏联学者的有关介绍性论文，有过人之处。

英国人罗素说：“任何一个哲学问题，在对它进行必要的分析和澄清之后，便会表明：要么根本不是哲学问题，要么就在我们使用‘逻辑’这个词的意义上，是逻辑问题。”因此，为了能更好地为我国的各项事业作出贡献，掌握逻辑知识是我们每一个学子所的。所以，笔者才编写了这部书，希望大家能够从本书中初步了解逻辑学的独特魅力，为以后深入、系统地学习逻辑学奠定基础。

逻辑哲学就是对于逻辑的哲学反思，它不是哲学的一个分支学科，也不是哲学的一个流派。粗略地讲，逻辑哲学是一些哲学家和逻辑学家对逻辑科学的哲学问题所进行的探讨和发表的一些哲学看法。从国外的文献来看，逻辑哲学究竟包括哪些内容并无定论，大致包括两方面。一是关于逻辑这门科学的一般性哲学问题：逻辑的研究对象、逻辑的范围、逻辑与其他科学的关系等等。二是逻辑研究自身及元逻辑研究中提出的哲学问题：某些逻辑概念的涵义问题、逻辑悖论的处理问题等等。本书论述的也是这两方面的内容。全书由结论和正文九章共十部分组成，我们选择这些内容主要基于两点考虑。，（鉴于的状况）我们想对逻辑界和哲学界介绍一下现代逻辑的一些最基本的概念和内容，尤其是澄清一些错误的概念和认识，因此在绪论和章等有关章节中加强了对一些主要观

《逻辑学基础》考察逻辑学的范围、研究对象、性质和作用等最一般的问题；着重介绍命题逻辑、词项逻辑、谓词逻辑、模态逻辑和归纳逻辑等各种逻辑分支；分析逻辑学的基本规律和论证。在每章的写作中都体现了理论和实例的结合，尤其注重结合思维训练来作分析。每章后面都有相应的练习题，还精选了综合练习200题作为逻辑思维训练用。为便于自学参考，教材中所有练习题都附有详细解析。《逻辑学基础》最后一章与现行同类书相比，《逻辑学基础》做了许多改进，增加了论证的加强、削弱和假设，论证有效性分析等内容。

在日常生活中，逻辑无处不在。一个逻辑混乱的人，总让人觉得不够清醒，说话做事杂乱无章，甚至让人觉得有些“笨”。这样的人，不仅会给自己的工作生活带来麻烦，而且还会在人际交往中落入下风。解决的办法就是，多懂一些简单的逻辑学。本书作为一本简明、易懂、有趣的逻辑思维读物，带领你走进逻辑世界，教你如何改进、塑造、演练思维，越过逻辑陷阱，体会思维跳动的韵律，最终，成功让自己变成一个思维灵敏，逻辑清晰的聪明人。

哲学逻辑结构论是研究中国哲学的方法。它是指研究中国哲学范畴的逻辑发展及诸范畴的内在联系，是中国哲学范畴在社会经济、政治、思维结构背景下所构筑的体系。在与西方哲学概念、范畴的比较中，根据中国哲学概念、范畴的性质、特点，分为象性、实性、虚性三类。提出三层次六层面的哲学范畴诠释法，即句法层面和语义层面的表层结构的具体解释；网状层面和时代层面的深层结构的义理解释；历史层面和统一层面的整体结构的真实解释。探讨了中国哲学逻辑结构系统内在的根据，即整体的和谐性，传统的延续性和结构的有序性。

《图式逻辑》考察的对象是历史上的逻辑图及其逻辑理论。逻辑图首先是为理解亚里士多德的直言命题和三段论推理而发展起来的，其开端一般追溯到欧拉图。围绕着图形的可表达性问题，在长期的历史发展过程中，经过欧拉、文恩和皮尔士等人的努力，逻辑图从最初的设想变成了现实，从最初的简单表述三段论的工具发展成了关系逻辑和模态逻辑等的图式表示。皮尔士的革命性思想不仅克服了逻辑图的重大缺陷，而且为逻辑图打开了一个新的天地：存在图是在现代意义上可靠的和完全的图式逻辑系统。当代的逻辑学家们更是在现代逻辑的基础上、运用现代逻辑的工具和技术对逻辑图进行形式化研究，建立了一大批形式的图形推理系统，并运用到哲学、计算机科学和人工智能等领域，深刻地改变了逻辑图的发展，在此基础上提出的“图式逻辑”的新概念更是为哲学

本书为《纯粹现象学和现象学哲学的观念》三卷本的第三卷，俗称“观念3”。全书正文包括四章20节，四章标题为：“不同的实在区域”，“心理学和现象学之间的关系”，“现象学和本体论之间的关系”，以及“阐明的方法”。本书另外包括原编者附加的由作者撰写的四个重要附录。 本书内容根据作者在撰写三卷本“观念系列”计划时所完成的部分手稿编辑而成，虽然是有待继续展开的写作计划中最初完成的部分，但已显示了作者现象学哲学整体构思的基本方向，故始终受到现象学研究者的高度重视。现在将本书作为三卷本“观念系列”的有机组成部分与另两卷同时纳入《胡塞尔著作集》出版，以期有助于读者对胡塞尔现象学哲学整体的认识。中译本在翻译过程中同时参照了法译本和英译本。

《逻辑新引》是一本逻辑启蒙的经典读物。全书就逻辑学的的内容进行对话式问答，就像是课堂实录，没有艰深的语言，面目很亲切。内容是实实在在的干货，从根本上、从学理上讲解逻辑学的知识体系和思考方式。书中针对逻辑学中的每一命题、每一推理，都举有例证，清晰易懂，同时注重严格的推论训练和逻辑的应用功能，使人们对逻辑这门看似枯燥的学问，在清新有趣的例证中得到真正的理解。同时，能够让人们的思维得到训练，养成对是非正误的敏锐判断力，从而更加理性和独立地思考。