时间序列分析是应用统计学的核心基础课之一，也是计量经济学和统计预测学的核心内容。作为数理统计学的一个专业分支，时间序列分析有它非常特殊的、自成体系的一套分析方法。

分层线性模型是1990年代在靠前统计学界迅速推广并得到广泛应用的新的统计分析技术，本书是这一分析方法的代表作。本书提供的技术细节适合大多数社会科学和行为科学研究人员的需要，包括足够多的实际操作建议和研究示范，并与HLM软件结合，是多层分析者的手册和用户指南。

《资本的历史极限与社会主义》分九章，内容充实，结构合理，有的放矢，言之有据，比较好地做到了理论与实际、观点与材料、历史与逻辑、分析与综合的统一。作者重视对当代资本主义社会新发展趋势的研究，并对西方某些学者的“挑战”性论点给予了积极的“应战”。 作者从解读马克思的原著出发，比较深入地阐述了资本不等于资本主义的观点。《资本的历史极限与社会主义》对马克思的社会主义理论作了自己的解读，认为其本质首先是无产阶级的国家政权，而不是公有制，更不是计划经济。《资本的历史极限与社会主义》还把自己建立的理论构架运用到了对现实社会主义命运的考察。通过对历史经验教训的总结，《资本的历史极限与社会主义》进而认为，中国选择社会主义市场经济的改革之路，就是一条在社会主义制度下发展和占有资本文明的历史之

本书把可利用模糊数据刻画的模糊现象纳入到统计学的研究范畴，将模糊数学的研究思想及方法与统计学融合，并且结合软计算方法，提出模糊数据描述统计量、模糊数据问卷调查、模糊数据均数估计、模糊数据假设检验、模糊数据回归模型、模糊数据样本排序及非参数检验方法、模糊数据时间数列分析及预测等，阐述深入浅出，理论结合实际，在探讨模糊统计基本理论基础上，构建一套完整的专门研究模糊数据的统计方法体系，反映出发展中的模糊数据统计学的成果及趋势，为研究和处理复杂性数据提供一种新的软计算方法及理论。 本书可作为数学、应用数学、统计学等专业的本科高年级的前沿专题及研究生教材，也可作为数量经济学、金融学、心理学、社会学等专业硕士研究生以及对模糊统计感兴趣的科技人员的有关教材及参考书。

任何一门学科的发展都离不开与之相关的工作实践的发展。改革开放特别是在建立社会主义市场经济体制以来，在党的领导下，共青团和青年工作始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持马克思主义青年观，无论是在青年思想教育、青年参与、青年发展、青年事务、青年组织上，还是在工作思路、工作方式、运行机制上，都进行了开创性的探索，并取得了扎扎实实的成效。共青团工作和青年工作的发展，为青年工作理论研究的深化提供了广阔空间和动力源泉。 本书主要是人1997年以来作者的一些新作，也补收了少量以往未曾入集的小文，并按逻辑的方法分为9篇。汇集这些“鸡零狗碎”，意在能为青年工作的科学化和青年学的丰富完善再尽一份心力；倘能对新世纪青年的成长和青年工作的发展有所裨益。通览本书，可以看到作者的科研活动一直

本书将研究的视角从对“人力资本”积累的关注转向了对“人才活力”激发的关注。本书的人才活力程度是可以通过一系列指标来进行度量的，我们构建的人才活力程度评价体系由5个一级指标和25个二级指标构成。为使不同量纲的指标能够相加，本书运用目标值与监测值之间的比重将各指标进行无量纲化处理，运用层次分析法确定权重，建立了计算人才活力综合指数的模型。本书的研究表明，1997年以来，全国及各地区的人才发展力、人才流动力、人才风险承担力、人才创新力都有的甚至很大的进步，但各地区的活力状况很不均衡，发展和进步也很不均衡。读者可把该书作为认真的学术探讨来阅读和质疑，分析其从概念提出、体系构建、数据分析到小结及建议的完整的研究范式和研究过程是否经得起推敲。同时，读者或许也可以把本书作为一种方法论来阅读，即使你

《SAS统计分析》重点叙述SAS程序各个过程及选项的应用和结果解释。内容主要包括SAS系统简介、定量资料的统计描述与推断(包括各种设计下方差分析、协方差分析和重复测量资料的统计方法)、分类资料的统计分析方法、秩和检验、相关与回归、常用的多元统计分析方法、生存分析、logistic回归、Poisson回归、试验设计、SAS数据集和探索性数据分析等内容。

改革开放引发的社会变革，使越来越多的妇女来到城市寻找新的生活和工作机遇，她们形成了一个数量庞大的城市女劳务工群体，且在社会结构中处于相对弱势。在背井离乡、重新寻求自身发展的过程中，她们面对恋爱、婚姻、生育和家庭，可能遭遇比男性更多的坎坷和困境；在城市生活的不确定性，又使她们在这些问题上可能经历相当大的风险。本书以手调查资料为基础研究深圳市女劳务工的恋爱和婚姻状况，对这一当前妇女权益研究领域需要关注的重要议题进行了深入分析，并给出了相关政策建议。

《高等学校教材：统计学（第3版）》广泛吸收外统计学教材的成果，按描述统计和推断统计搭建教材的基本框架，力求内容系统实用，脉络清晰，注重对统计方法思想的阐述，强调正确应用统计方法的条件，并配以内容丰富的实例。《高等学校教材：统计学（第3版）》系统介绍了统计学的基本理论和基本方法及其在经济管理等方面的应用，以四个大型数据集作为演算的背景数据，使用Excel和SPSS软件进行数据处理；借助大量网络资源，延伸课本内容，调动学生探求新知的潜能。《高等学校教材：统计学（第3版）》还配有数量的习题，帮助学生巩固所学的统计概念与方法。配套光盘提供了每章例题、习题的基本数据，便于学生练习和老师教学；提供了统计学网络考试的模拟系统。 本教材适用于高等学校经济类、管理类专业的本科生，若作为专科教材，可适当删减

《新编统计学原理》从20世纪跨入新世纪，跋涉十六年余，它见证了风雨，汲取了日月精华，与时俱进，不断充实，持续发展，步步提高。在新时代的浪潮中，它尽管是一朵小浪花，但在贡献绵薄之力。今时推出修订第六版，共迎“十二五规划”的诞生，喜迎本世纪第二个十年的到来。

本书主要做了如下工作：（1）通过大规模问卷调查，发现7类影响大学生参与科技竞赛的因素及影响机制；（2）通过典型案例研究，发现影响教师参与指导竞赛的4类主要因素；（3）通过多案例研究，挖掘大学生参与竞赛的动机、行为与绩效的微观机制等；（4）基于全人教育理论，构建大学生科技竞赛观，并划分了科技竞赛的5个子系统；（5）以科技竞赛观为指导，提出“以赛促学，赛学相长”“以赛促教，赛教结合”“以赛促协，协同培养”的“三促”人才培养模式；（6）列举上述理论成果在竞赛项目设计、课堂教学改进、大学生竞赛指导等方面的实际应用案例。