本书为 新闻学国家特色专业系列教材 之一。该书2010年出版后多次再版，该书立足全球化、数字化传播的媒介生态，全书分两个部分，一共九章，从新闻采写的理论、实务、应用出发系统阐述现代新闻采写的变革与实务技能的规律，侧重于采写的实践传播和案例分析，并从认识律的高度论述与编评和媒介应用的相互关系，从而帮助构建符合时代发展的新闻传播观和新闻价值。此次修订对原教材做了较大改动，对有关案例做了调整，以更加符合当前形势。
本书是《三联生活周刊》杂志2021报道内容的年度好稿精选，涉及中国产业形态变化的解读、流量时代中的人物命运的体察，科学与理性主义的思辨，以及对文化和文学价值的思考等内容。可以说是对中国与世界，年度为精彩而浓缩的记录。 《三联生活周刊》坚持新闻长期主义，重返现场的理念，记者们在信息喧嚣的时代，感受到自己内心安静的强大力量，俯下身来感受社会经济生活、文化生活的变化，大众的社会心理和情绪的变化，观察消费社会的百态，关心人的性情、情感。同时，他们也借用历史学家的眼光，来看待自己当下做的每一篇具体稿子的意义，使之成为这个时代具有史料价值的内容。 如此，以本书为滥觞，《三联生活周刊》有雄心逐渐构筑一部独特视角的当代史记忆。 本书的另外一个亮点在于每篇文章后面的主编点评，解读相关文章的成功之处
本书结合新闻传播学科的新发展态势，探讨撰写专业学术论文写作的方法与技巧，以及如何在此过程中培养创新精神、科研能力和掌握学术论文写作规范。在概论部分，分析了学与术的关系、学术论文的特点、分类与写作步骤。在选题环节，提出完整的选题应当包含四个要素：研究对象、研究视角、研究问题和初步的研究方法设想。其中，研究对象是显在的必选项，后三项则是隐含的必选项。选题方法包括顺应学术发展法、关注社会热点法和基层调研选题法。在文献检索与查阅环节，通过正反面案例来说明检索方法，对常用的学术数据库资源进行了分类比较。在研究方法与设计环节，对新闻传播学常用研究方法的历史变迁和选用方法进行了介绍，以案例方式对研究设计中的常见误区进行说明。在论文结构与论文写作部分，分析了论文标题制作方法及其新变化，以及
《大有之路》是一名新闻宣传工作者记录近年学习经历，展示知行成果的文集，主要包括学与思、知与行、行与记、研与读等四个板块。全书通过记录党校学习生活，展示理论学习成果，阐述新闻工作者的职业要求，表达对讲好新时代中国故事的深度思考，辑录的部分新闻代表作，研究当代新闻史、新闻精品生产和媒体改革的文章，展现一个新闻工作者的学思践悟。这些文章对于观察和思考新时期新闻舆论工作有着独特价值，在此之前，均已发表于中央媒体和新闻专业期刊。
《什么在决定新闻》通过分析美国哥伦比亚广播公司、全国广播公司、《新闻周刊》和《时代周刊》的运作情况，论述了价值观、行业标准以及内部压力如何共同促使新闻工作者形成判断。《什么在决定新闻》自20世纪80年代出版以来一直是新闻领域的经典之作，是从社会学的视角论述新闻媒体的全面、特色的作品。去年作者推出了新世纪版本，结合新闻行业新近发生的事实进行论述。
《侵华战争时期的日本报界研究:1931-1945》是我国***以战时日本报界为研究对象的学术专著，它尝试从新闻与传播学的角度来考察日本的侵华战争，从而进一步剖析传媒在国际关系中的重要作用。战时日本报界经历了几次大的转折，*终沦落为军国主义的宣传工具，为侵略战争摇旗呐喊。可以说，这个过程是日本报界参与战争、宣传战争、推动战争发展的过程，是日本报界对政治屈服、迎合和协力的过程，它对塑造全民精神总动员、构筑战时精神、统一国民思想、推动战时体制的建立发挥了难以取代的作用。本书从传媒与战争的关系角度出发，厘清了战时日本报界的发展脉络，勾勒了日本报界由抗争到妥协、*终沦落为军国主义宣传机器的发展和演变过程，并从政治、经济、文化三个方面考察了战时日本媒体 转向 的原因。同时，从政府、民众和媒体的互动中考察了战
融媒体时代，H5新闻、数据新闻、短视频新闻、VR新闻等各种崭新的新闻形态相继呈现，进一步提高了信息传播的效率，为新闻传播事业的进步提供了新的发展方向，也对从业者提出了新的要求。 要想做一名新时代的合格记者，首先就是要了解当下的媒介环境是怎样的，它对新闻业产生了哪些具体的影响，未来的新闻业又将会面临怎样的局面。 本书共分为新闻基础、新闻采访、新闻写作、重要新闻形态四个部分，每个部分都紧紧围绕融媒体环境下新闻传播的 变 与 不变 展开了论述 环境在变，技术在变，受众需求在变，传播方式在变；新闻工作的基本职能不变，基础实用的新闻理论不变。本书能够让学习者深刻体会到我们所生存的媒介环境的真实形态，帮助学习者认清媒介环境对新闻业的影响，引导学习者清楚认识融媒体环境下新闻采访与写作的工作流程，由浅
本书为全国30多所高等院校教学用书《世界新闻传播史（第二版）》的近期新修订版本，鉴于近年来世界媒介目前发生的新事件和新变革，以及实践教学中师生反馈的意见和建议，对原书进行了较大的修改，增加了新内容和替
与政权博弈、与市场共生、与学界互惠、与帮会智斗,合作与冲突错综复杂、矛盾与调适交光互影。在这繁难艰辛的职业化挑战中,新闻记者生产新闻作品、建构身份认同、激扬家国情怀，并奋力将新闻业建设为一个 高尚 的职业。 本书融新闻社会学与职业社会学之视角,入中国近代社会新陈代谢之波澜,追随民国新闻记者采访报道之实践,通过观察其与媒介组织、职业规范、行业制度、专业教育以及国际新闻界的交互与互构,探索新闻界职业化的发端及过程。 出入 新闻的历史 与 历史的新闻 之间,作者讲述了一段二十世纪初中国近代新闻职业化曲折兴起的历史 。
本书作者郑贞铭，被我国新闻传播学界誉为大师型的学者。他累积四十余年的研究成果，集中论述了世界新闻传播史上二十余位成就卓著的代表性人物，包括路透社创办人路透、《纽约时报》创办人雷蒙、《华尔街日报》创办人查尔斯·道、民意大师李普曼、《读者文摘》创办人华莱士、不朽的卡通大师迪斯尼、广告界鬼才吉田秀雄、跨国媒体大亨默多克、N新闻网创办人泰德·特纳等，以生动笔法展现、评价了他们的奋斗历程、新闻理念、精神风范以及辉煌贡献。本书内容丰富，叙议结合，文笔流丽，深入浅出，不仅对大陆新闻传播学界及业界颇具启发意义与借鉴价值，也适合一般读者阅读。
“讲好故事”是编辑记者的核心技能，“人民日报记者说”系列丛书旨在分享人民日报记者采写新闻的经验技巧，通过剖析大量鲜活的案例回答何为好、为何写不好、如何能写好等实际工作中的问题，是面向大众的好新闻采写指南。《新闻可以这样写》是“人民日报记者说”系列的第六本书，着重从体验、观察、思考、表达四方面与业界同行分享并切磋交流采编业务，对于初涉媒体的新人亦具有较强的指导性和实操性。本书可作为日常新闻采访写作的工具书。
学生在生活中要有基本的获取信息的能力，随着时代推进，他们更需具备个人与外界做合理而有效的沟通或互动所具备的条件，也就是使用与诠释媒介的能力。本套丛书就是要教会学生了解媒体、使用媒体，进而创造性地运用媒体。教材主要面向小学低年级至初中学生。可作为报社小记者新闻课的参考教材、各中小学开展社团活动、拓展课的实用教材，也可作为中小学生的课外读物。本书是 青少年媒介素养教育丛书 《少年日报》小记者小作家训练教程 丛书7本中的第二本。共十个章节，每个章节向小读者介绍新闻采访与写作有关的知识点。比如，如何做采访前的准备？现场提问的技巧有哪些？新闻稿怎么写？新闻记者需要承担哪些责任？小记者可以通过什么途径进行实践？等等。
在总结前人应用话语历史分析法(DHA)的应用研究基础上，本书尝试采用语料库研究方法，利用包含766篇文本，共计近450754词的大规模公共卫生广播新闻语料库(CPHBN)，采用定量和定性分析研究方法，如应用最新版的LanxBoxX软件，采用可视化共现图谱和USAS语义赋码检索，构建四维分析框架:引语时态分布特征、介入资源分布特征、被报道者身份特征及话语历史分析视角下的主题、互文性和话语策略分析。并结合承载具体语言形式的典型文本和非典型文本的案例分析，总结其所构建的国家形象，以期对公共卫生广播新闻语料库中国家形象的建构作一系统研究。
什么是好记者？怎样才能讲好故事？如何实现新闻理想？这些问题叩问着每一位新闻工作者。为了推动新闻战线深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，引导和激励广大新闻工作者牢固树立马克思主义新闻观，自觉弘扬职业精神，恪守职业道德，践行社会主义核心价值观，2014年起， 、中央网信办、 、中国记协在全国新闻战线连续开展“好记者讲好故事”活动，组织广大新闻工作者讲亲历故事、谈采访过程、说内心感受，在新闻战线及全社会引起强烈反响。 本书收录参加第九届“好记者讲好故事”活动全国选拔赛的53名 选手代表的所见、所思、所感、所做。他们来自人民日报社、新华社、中央广播电视总台等中央主流媒体，英大传媒集团、中国石油报社等行业类媒体，以及各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团等地方主流媒体，分享非凡十
这部《中国新闻史》原名《中国新闻通史》，自1995年出版以来，曾多次再版。该书有以下鲜明特点：(1)全书结构缜密，体例完备，对自唐代以来以迄中华人民共和国成立以前的中国新闻传播史，做了系统详赡的阐述；(2)全书由著者独立完成，学术视野开阔，有独到深刻的见解，充分体现了作者的学术风格和专业精神；(3)史料丰富翔实，尤其对手资料的发掘颇多创获；(4)文风朴实，学风严谨，叙事生动，可读性强。此次修订，在广泛阅读国内外新近影印出版的大量珍贵旧报刊的基础上，增补了一些重要史料，订正了一些史实。《中国新闻史》由刘家林编写。
众声喧哗中，拨开迷雾、独立思考，并非易事。纵横言论界十数年的评论老手们，却已经在舆论场中练就了一身理性表达的本领。本书汇聚了来自《南方都市报》、澎湃新闻、《新京报》、《南方周末》、《杭州日报》等知名媒
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媒体融合战略，对社会治理、社会发展、公共议程设置、舆论引导与管控、新闻传播秩序的健全诸方面均具有重要意义。在此形势下，笔者对西方传媒业转型的案例进行实地调研，吸收其 经验，这对于促进我国新闻媒介进一步深度融合，讲好中国故事，促进新闻传播教育的现代转型，均具有参考价值。 作者首先对美国科技巨头的平台新闻业发展现状进行了探索与分析。其次，运用质化研究方法中的深度访谈法，对美联社、《纽约时报》、《 美国》、美国有线电视新闻网、《堪萨斯城星报》五家美国主流媒体的转型现状进行了主题调研与分析。 由于媒介生态巨变，新闻教育需要创新与转型，这也是目前学界研究的热点问题。通过对新闻教育的理念与培养方案进行系统性的变革与转型研究，对于 新闻传播教育转型具有启发意义。
