本书记录的华中科技大学新闻学院30年的历史，是这个时期我国新闻传播教育发展的一个缩影：它诞生于改革开放初的教育改革萌动期，成就于我国高等教育的大发展之中，其间经历了破冰筹办、红火初创、艰辛探索、迎风起飞、发展壮大五个时期，由小到大，由弱到强，终成为具有本科、硕士、博士、博士后全面培养能力的学院，成为我国新闻传播教育第1梯队的学院。同时，它又是我国新闻教育发展的一个典型 30年来走了一条特色探索之路：20世纪80年代在国内首开文理交叉课程，90年代初首先使用计算机进行报纸编辑教学，90年代末前瞻性地开办网络新闻班等， 文理交叉培养复合型新闻传播人才 是这个学院始终不变的追求。另外，从本书中也可以看到华中科技大学新闻学院30年凝聚的学院文化：团结，心往一处想；实干，一步一个脚印；创新，特色化发展学科。
重新打量每个生命，这是《南方人物周刊》创刊以来所一直秉承的对人的认识理念。作者希望一改过往的二元对立的认识论，把人还原到人性原点上，抛弃意识形态化的功利性和道德的简单化，回归到人物应有的多元、复杂、善恶并存、变化莫测的基点上。可以想见，世事有多繁复，人心就有多微妙，在对人的认识上，我们只有心怀谦卑敬畏又冷峻谨慎，才能更接近人物本身，才能限度地还原人物的真实。理念无疑是思想的指南，方法则是行动的利器，器物层面的方法论可以使记者的采访进入一个良性的轨道，而掘进到人物的内心和实质。就人物采写的方法论而言，因记者个性的不同常常呈现出不同的样式，但大致可定位在从人的本性出发，进而推及到人的阶层和职业属性，最终拓展到人的社会属性。
《抗战现场》是《伦敦新闻画报》1937年10月到1938年1月关于抗日战争图片和文字报道的合辑。在这段时间内，《伦敦新闻画报》的记者在中国华北、上海、杭州、广州、南京等地，在战场的线，采写、拍摄抗日战争的现场。出于西方记者的独特视角，他们所记录的抗战现场，有许多之前不曾注意的细节，例如卢沟桥事变之后中国军官穿白衣从城头缒城而下的场面，上海遭空袭期间小贩卖“防毒口罩”的场面，八路军战士缴获敌人高射炮后的欣喜之情等；不少照片反映的史实有珍贵的史料价值。 这是一个鲜血记录下的抗战现场，本书汇集《伦敦新闻画报》的记者从1937年到1938年拍摄的所有抗战现场照片，这些照片采自抗战时期中国华北、上海、杭州、广州、南京等地，全都在战场的线，这也从另一个侧面体现了中华民族令人鼓舞的抗战精神和不息的民族精神。
2014年国家新闻出版广电总局将组织全国第五次换发记者证，在换证之前，新闻出版行政部门将对全国25万新闻记者进行一次全国统一培训，为了让培训工作更加规范化，更有针对性，更有效果，在中宣部的领导下，原新闻出版总署联合原国家广电总局、中国记协，委托中国社会科学院新闻与传播研究所牵头负责，组织编写此教材， 教材具有权威性、时代感、专业性，附有国家关于新闻出版的法律法规，以及汇总了权威新闻单位的采编管理规范，教材并附有考试复习题和答案。 这本《新闻记者培训教材2013》不但是此次换证培训及考核的专享指定标准教材，而且是五年之内，全国新闻单位新入职记者的培训教材。
本书所着力强调的正是这样一种界限，每个观点和另一个观点这间的过渡和关联。当然，作为一本导读和入门性质的书，本书有些说法过于简单了，希望真正有心深研康德的读者开动自己的脑筋将其扩展和深化。也许我今后将要出版的另一个对《判断力批判》作更详细解读的书会在这方面对读者有所帮助。 康德的《判断力批判》做为前两个批判即《纯粹理性批判》和《实践理性批判》的调和，在美学思想方面产生巨大的历史影响，同时也可看作是人类学的巨著。本书简要介绍了康德的哲学思想，概括地阐释了《判断力批判》的要义。
《中国新闻年鉴)2004卷是本刊自1982年创刊以来连续出版的第23卷。在编辑过程中，严格遵循“记录昨天，启示明天，服务现实”的办刊方针，以*思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，强化办刊的政治意识、大局意识、责任意识，立足全局高度，确保导向正确，重点突出。
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《三联生活周刊》 2021 年和 2022 年 报道内容的精选集 的合集二册 。可以说是对中国与世界，年度精彩而浓缩的记录。 涉及中国产业形态变化的解读、流量时代中的人物命运的体察，科学与理性主义的思辨，对文化和文学价值的思考， 以及 当下热的 元宇宙 概念的解读，将女性从话语场中挖掘出来，展现女性偶像不一样的人生经历和可能，记录普通人的生存状态，探索人物背后的故事， 等等。 《三联生活周刊》坚持新闻长期主义，重返现场的理念，记者在信息喧嚣的时代，感受到自己内心安静的强大力量，感受社会经济生活、文化生活的变化，大众的社会心理和情绪的变化，观察社会的百态，关心人的性情、情感。同时，他们也借用历史学的眼光，来看待自己当下做的每一篇具体稿子的意义，使之成为这个时代具有史料价值的内容。如此，
