本书收录数十篇优秀征文，分为图书和期刊两大类，其中图书类又按作者年龄层次分为成人组、大学组、中小学组。作品以书评、刊评、阅读心得为主，所涉读物主要有深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神的主题出版读物、学习读本，弘扬社会主义核心价值观，反映党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史“四史”题材读物，书写新时代、讴歌新时代的优秀作品，等等。作品经过了业内专业人士严格评审，具有较高的水准。
鉴于《通用规范汉字表》仅确定了规范字表的字种和字形，没有读音和释义，为促进该字表的具体实施和普及推广，国家语委规范词典编写组同人民出版社合作组织力量编成这本手册。本手册正文按《通用规范汉字表》分为一级字表（1—3500）、二级字表（3501—6500）和三级字表（6501—8105），每字后标注出读音、笔画数、所属部首等基本信息，并简明释义，概括说明其基本义或常用义。此外，本手册还对字表中收列的字际关系复杂容易用错的字予以特别提示，指出其使用时应注意的事项。正文列有《笔画检字表》和《汉语拼音音序索引表》，正文后附有《规范字与繁体字、异体字对照表》，以方便读者对照查阅。
汉语历史方言研究应该重视出土简帛文献，以郭店楚简、上博楚简、清华楚简为代表的出土简帛文献引起了学术界广泛关注，并且在许多领域掀起了研究的热潮，但楚方言词汇语法研究却相对滞后。《战国楚简语言研究（百家廊文丛）》把出土文献与传世文献结合起来，以地下之新材料与纸上之新材料互证，把上古楚方言词汇语法研究与历史词汇学理论结合起来，对楚地方言特色名词、动词、人称代词、量词、副词、连词中的词汇语法现象进行全面研究；同时对《鲍叔牙与隰朋之谏》《从政》《相邦之道》《彭祖》《王居》等楚地文献作全面的译注。该书是目前部较全面地研究上古楚地方言词汇语法的学术专著。
《图书馆经典文库：阅读与讲解》包含“阅读与理解”和“精读与略读”两个部分。部分主要写给教师的，探讨了阅读教学的目的和范围，并介绍了讲解的方法，还就值得参考的书籍提出了不少建议。第二部分为作者叶圣陶与朱自清合写的《精读指导举隅》和《略读指导举隅》中由作者撰写的部分，也是为帮助教师指导学生而写的。
语言人类学和人类语言学是语言学和人类学相结合而出现的边缘学科。长期以来，其定性、定位往往因人而异，取决于研究者本人之所需，二者之间并没有明确的界限。语言学和人类学有着难解难分的密切关系。本书就是对语言人类学进行初步的研究。
作为语言学家的周有光，新世纪后的关注点有所变化，他更关注整个社会常识的匮乏现状，因此写了很多有针对性的短文章，广泛涉猎历史、文化理论、思维等等领域。本书编者从周有光关于文化理论的文章中精选出10万余字，并精心做了导读。这本书中包含了语言文字的发展规律、现代教育的核心价值、传统文化与现代文化、文化的衰减与创新、优选化时代的世界观等五个部分的内容。每一部分的内容都涉及现代社会的基本知识，涉及与曾经形成、塑造我们的观念、立场息息相关的文化内容。通过他的讲解，我们有可能体会到我们已有的知识需要怎样的改造和更新，我们的传统文化面临着什么样的挑战，我们需要具备何种资质才能成为一个合格的现代公民。或许我们可以把它看作是谈论常识的开始，或许并非每一个人都可以从中获益，但至少它可以提醒读者掌握
经过全面修订后的《语音学教程》反映了语音研究的进展，内容包括了描写英语和世界其他语言语音所需的所有术语、概念和音标。 ????彼得·赖福吉所著的第五版新增了标音练习和语调说明，进一步解释了发音活动。《语音学教程(第5版)》主流理论将发音描述成为一系列由发音器官所产生的音姿，这是对发音音系学的一种全新阐释。书中还更广泛地阐释了声学语音学。它们为我们展现了本领域研究的全貌。 ????《语音学教程(第5版)》适用于语音学研究者、从事语音和语音学教学的老师、语言学研究生及相关人士。
2019年是新中国成立70周年。为充分展示新中国成立70年来国家语言文字事业走过的光辉历程和取得的辉煌成果，总结经验，激励广大语言文字工作者在新时代为推进语言文字事业的全面发展不懈努力，国家语言文字工作委员会组织编写了《新中国语言文字事业70年纪事》。本书收录了从1949年至2019年这70年来语言文字事业的重要事件和重大成果。主要内容包括重大的会议、政策文件、人事任免、调研、培训以及其他重要活动。按年份日期顺序编排。
为了适应广大读者学习文占文的需要，使广大读者了解古今汉语的继承关系，掌握古今汉语的不同特点和规律，提高阅读文言文的能力，这本《古代汉语语法》企图对古代汉语语法的全貌，进行较为全面地、系统的阐述。 本书是按实词、虚词、单句和复句的顺序编排的，在论述过程中，通过和现代汉语比较，既注意了古今汉语语法的相同之处，又突出了古代汉语语法的特殊规律。
1.主要从事汉语（包括汉字）研究或者与汉语相关的语言理论研究。 2.在特定的研究领域里做出突出贡献并在语言学界具有一定影响。 3.年龄在45～60岁之间，工作单位限于中国大陆地区的高校或科研机构。 4.当兼顾学科、研究领域的代表性。 根据上述条件，经过反复酝酿、讨论，编辑组拟出一份仅供咨询、参考的候选名单，分别寄呈各位学术指导，请他们以在候选名单上画圈的方式《自选集》的作者。 ，根据担任本丛书学术指导的16位语言学家的意见，编辑组按得票数排出了被人的名次。其中前十位被者是：江蓝生、马庆株、沈家煊、唐钰明、项楚、潘悟云、李家浩、游汝杰、张振兴、邵敬敏。
字谜是“万谜之源”，字谜是中华文化的瑰宝，字谜是独特的语言现象，字谜也有独特的修辞问题。《走进字谜的艺术宫殿：汉字修辞视野下的字谜研究》是作者在大量搜集字谜、并对字谜作过一些修辞学探索之后逐步完成的。《走进字谜的艺术宫殿：汉字修辞视野下的字谜研究》涉及到字谜修辞学的内容问题，但没有从理论上进行描述，而是从具体而丰富的语言事实出发，在深入探索、扎实研究的基础上建立了一个字谜的叙述框架。《走进字谜的艺术宫殿：汉字修辞视野下的字谜研究》具备创新性，为从事语言学、修辞学研究的人提供了一种新的思路，同时也适合一般读者尤其是对字谜、猜谜饱有兴趣的读者学习阅读。
为了适应广大读者学习文占文的需要，使广大读者了解古今汉语的继承关系，掌握古今汉语的不同特点和规律，提高阅读文言文的能力，这本《古代汉语语法》企图对古代汉语语法的全貌，进行较为全面地、系统的阐述。 本书是按实词、虚词、单句和复句的顺序编排的，在论述过程中，通过和现代汉语比较，既注意了古今汉语语法的相同之处，又突出了古代汉语语法的特殊规律。
《中国社会语言学（第3版）》是中国社会语言学的教材用书，论述了中国社会语言学研究的重点、热点问题，包括社会变迁和汉语的发展、语言的社会变异、语言规划、语言生活和语言教育等问题，对社会语言学的研究方法也进行了探讨。
《中西对比语言学：历史与哲学思考》内容包括:西方对比研究简史、中国对比研究简史、对比语言学的本体论、对比语言学的方法论等。在国际范围内系统总结了西方的对比语言学历史。重新梳理了西方对比语言学史的发展过程，把西方对比语言学的源头往前推了一百多年。并对历史上的重要作家作品及其影响作了分析介绍。同时对对比语言学学科的一些最基本的理论问题集中进行了讨论，在梳理总结前人研究的基础上明确提出了自己的主张。
《今用古代汉语课本》是为外国留学生编写的一本中高级水平的汉语教材，旨在通过对汉语成语和古汉语短文中字词句的解释、说明和翻译，帮助外国学生理解中国古代的词语含义及其思想和文化。本教材的内容近几年在北京第二外国语学院给每一届的三年级本科留学生使用，在此基础上，通过不断总结修改而成。
本书是《二十世纪中国语言学丛书》中的古汉语研究篇，介绍了当前我国古汉语研究概况，重要研究专著、论文，编排上从语法、词汇、音韵、文字四个方面分类，便于读者查看。本书适合于文字语言研究者以及文学语言专业的师生学习参考。
《存稿》收集郭锡良先生长短不一的文稿56篇，据内容大致分成五类。类是有关古代汉语教材、教学的文章12篇；第二类是有关湘方言的文章5篇；第三类是《汉语史论集》(增补本)出版后我所写的汉语史方面的文章15篇；第四类有5篇是论述王力先生的学术道路和学术贡献，另外6篇是纪念、学习我的其他师辈的治学和为人；第五类主要是应朋友之约，为他们的学术论著所写的序，也包括为个人主编的一部教材、两部论文集所写的自序，共计13篇。
本书是一种用于盲人摸读书写的特殊文字，盲文符号对应的是汉字的读音而不是字形，在字符层面采用国际通用的布莱尔点字符号，在书写层面采用了按词分写的形式。根据这些特点，让计算机自动实现汉字和盲文的互相转换，实现盲文的计算机处理。
《汉语方言语法调查手册》包括句型、句法结构、语序和省略、名词、动词、形容词、数词和量词、副词、代词、介词和连词、助词、拟声词和叹词。
《我系客家人：客家方言趣谈》规模宏大，是一部70多万字的通俗客语大词典。所记录的是赣西北被称为“怀远声”的客家话，全书以词条的形式展开，各词条按拼音顺序排列，每个词条都给以注音，主要内容在释义部分。作者在解释词义的时候，借鉴当前学术界的研究成果作为行文基础，采用轻松活泼的散文笔法，赋予词目袖珍小品形式，深入浅出，既有理有据地求词语本源，也以亲身经历和所学所知为读者描述词语的发展及其运用情况。一个词条，就像一篇小品文。词条中不少小故事，全是作者个人生活经历，或长辈口耳相传，带有浓烈的时代性、乡土味。其选材宗旨均在于力图全方位、多角度地展示客家人的风土人情、民俗心理及人文传统。 《我系客家人：客家方言趣谈》图文并茂，内容丰富，堪称一部客语的大百科全书。为了读者更直观地理解书中内
