本书主编段勇现为上海大学党委副书记、纪委书记。长期从事中外文化遗产和博物馆研究。本选题聚焦国内博物馆从数字化建设到智慧化实践的转变，重在探索博物馆的智慧化实践之路，从理论上提出了什么是智慧博物馆及其架构、智慧博物馆的技术伦理规范等，从实践上探索智慧博物馆与公共领域的融合、与文化遗产的保护等，从制度上研究智慧博物馆的管理、服务与空间建构等。该选题以清晰的脉络阐述了智慧博物馆的发展及其前景，可作为文博专业的教材使用。
馆校合作是国际教育和博物馆领域上世纪兴起的革新运动，其体现了现代博物馆的公共属性和教育转型，同时也体现了国际教育改革的潮流以及学校职能边界的调整。从上世纪开始，伴随着改革开放后期一批新型现代博物馆的建立，以及课程改革运动，中国也出现了一些博物馆群体和学校群体合作的尝试。基于此，本书以中国馆校合作的历史、现状、主体行为、制度构建为主要线索，通过文献研究、访谈调查、质性及量化实证分析、理论建模等多重方法，对中国馆校合作进行了一个整体研究，试图获得在中国情境下对该问题的新发现及新理解，以及可能的未来建构路径。
博物馆不仅是 物 的储存空间，更是 人 的学习场所。博物馆如何转型并为公众提供有意义的学习体验，已成为全球博物馆学者和实践者深入思考的问题。《博物馆学习手册》针对这一问题进行系统性探讨，从博物馆管理、运营、人员和设施等不同层面切入，为我们揭示了博物馆向 以学习为本位 变革的规划方法，帮助博物馆转变为21世纪优秀的学习机构。该书2007年问世，在博物馆教育领域具有极其广泛的影响，本次翻译出版的是第二个版本，重点关注将学习和教育作为机构战略规划优先事项的理由，并通过由19位博物馆学习领域专业人士撰写的理论研究和实践案例，为博物馆及相关机构提供开展学习变革的全面方法。
本书从博物馆商标确权、维权和使用的角度对博物馆商标保护进行论述，同时分析博物馆品牌授权的特殊性和品牌授权过程中的权益保护问题，提出博物馆商标保护难点和立法建议，讨论了博物馆商标保护和品牌授权管理制度建设问题。
交互式展示的发展改变了传统的博物馆世界，参观者不再仅仅满足于通过玻璃橱窗观看价值不菲的展示物，他们期待通过对亲自动手获得体验，同时更积极地参与到展示中，即融学习和娱乐于一体。可动手博物馆和科学中心让人们能够接触真实的物品和场景，而为越来越多的人接受和喜欢。本书介绍了可动手展示的概念及其教育内涵，并对影响可动手博物馆和科学中心持续成功性的展示设计、财务、市场、操作管理、人力资源管理、教育活动和重要事项管理等重点内容进行了探讨，*后对可动手展示的未来进行了展望。全书从实践出发，为博物馆学相关研究者和学生提供了操作指导。
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本书研究了美国艺术博物馆、理事会制度的发展历程、基本内容、内部机制，理事会制度背后的政治体制、社会文化、政策制度、经济发展、管理技术环境。深入探究了理事会制度在美国成功运行的根源，总结了理事会制度的效用及问题，提出了构建博物馆理事会制度的中国路径。对博物馆、美术馆等公共文化机构主管部门负责人，博物馆、美术馆等文化艺术机构管理者、工作者等均大有裨益。
随着信息技术的发展，博物馆界也迎合时代潮流，纷纷开展数字博物馆建设。许多中小型博物馆已在文物藏品数字化管理、多媒体陈列展示、社会教育等方面开展了一系列有益尝试。本书在梳理总结中小型博物馆数字化建设实践的基础上，结合舟山博物馆等中小型博物馆的相关案例分析，进一步讨论了如何完善数字化博物馆的系统架构，弥补中小型博物馆在专业人才、资金方面的不足，加强信息化、数字化技术应用，提升博物馆的管理、服务水平和知识传播能力。
《档案管理理论与实践创新研究》属于档案管理方面的著作，全书阐述了档案与档案管理的基本知识，探讨了档案管理的相关理论依据，探索了管理维度空间中档案管理理论建构，研究了档案管理的业务范畴研究，对企业、高校和医院档案管理进行了深入探讨，并以发展的眼光透视档案管理实践创新的路径，目的是让档案工作者以及关注档案事业发展有志之士更多的了解现代档案管理，认识档案管理理论变革的新思路和新方法，促进档案管理理论的发展和完善，推动现代档案工作的规范化和档案管理的科学化。该书内容全面，论述严谨，条理清晰，对从事档案管理的工作者有参考价值。
本书为学术研究论文集，相关文章对各自研究领域里的热点问题进行了研究，提出假设并论证后得出结论。本书收录了有关管理方面的8篇论文，具体包括：对供应商集中度与商业信用的考察、绿色基金持股对企业绿色创新的影响、考察经济政策不确定性能否提高会计稳健性、管理层语调与股价崩盘风险的关系、关系治理如何影响企业创新绩效、风险投资对企业创新的影响机制与异质性研究、直播带货方式对顾客言语攻击行为的影响、地理标志农产品地区典型性与广告诉求方式的匹配等。论文对相关领域的热点问题进行了研究并根据相应结论提出了对策。
