本书保留了原来版本中新颖、独特的自主学习形式，同时沿用以往的风格，重视理论和实践的紧密结合，不仅涵盖了教育心理学研究的核心领域，如学习、发展、动机、教学和评估，并对相关内容进行了准确、及时的更新，而且反映了目前不断涌现在研究领域和社会实践中的新趋势，如对学生的多样性、有特殊学习需要的学生的全纳教育、神经科学和信息技术对学生学习的影响等主题进行了理性的梳理。 本书适合教育学、心理学等相关专业的本科生、研究生使用。

《不成熟的父母》 如果一个孩子在童年时 渴望与父母亲密，却常常被疏远和拒绝； 有什么优点或成就，都得不到父母的关注和赞赏； 父母只照顾他的基本生活，却不关心他的情感和想法； 感到沮丧时寻求父母的安慰，得到的只有冷漠； 经常感觉孤独、空虚、无价值、被背叛或被抛弃； ? 那么，这并非孩子的错，而是他的父母有问题。这样的父母在不健康的家庭中长大，形成了不成熟的人格和人际交往模式：或情绪极其不稳定，或控制孩子的生活，或逃避自己的责任，或拒绝和疏远孩子。 ? 为了取悦不成熟的父母，孩子的自我认知和行为模式会严重扭曲。这种伤害并不会止于童年，而是会延续到成年之后：他们可能会缺乏自信，处理不好人际关系，与和父母类似的人结婚，对下一代的教养也在无意识重复父母的模式。 ? 不成熟父母问题专家琳赛 吉布森博士提供

本书针对儿童早期、小学、初中、高中各年龄阶段的学生分模块讲解各种教育策略的应用。根据各阶段学生的典型特征，各部分开始均设置了相关的生动案例，使读者可以有效地将理论和实践结合起来。教师在安排教学时，也可以更灵活地安排教学进度。专栏后设置的问题可以使学习者更快地把握教育心理学的核心要点。 本书适合教育学、心理学等相关专业本科生、研究生使用。

本书是一本全面综合介绍发展领域的指南，详尽地综述了整个发展领域，从怀孕伊始到青少年期结束，涵盖了儿童、青少年发展的所有阶段。在讲述基本理论和研究发现的同时，也关注实验室之外的应用现状。全书以发展阶段为线索依次介绍童年期和青少年期，内容涵盖产前期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、童年中期和青少年期。在每一个阶段，都会着重关注生理、认知、社会性以及人格四个方面的发展。 br 本书是一本有趣又简明的儿童心理学教材，对心理学专业学生、相关从业人员以及家长都有很好的参考价值。

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