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《学习的智慧》是作者杜克丁在总结自己学习体会、借鉴他人学习经验的过程中产生的,作者注意从 根本上、总体上审视学习中的问题,这使书中很多文章带有哲学味儿,这也是它不同于一般学习书籍的地 方。 本书所说的学习不是狭义的学校学习,而是人们在生命过程中获得个体经验的过程,是广义的学习。 全书由一百多篇文章构成,看起来零散,其实不然, 因为它们都是围绕“为什么学、学什么、怎样学”展开的,具有很强的针对性。其针对的是在校生学习中 普遍存在的疑惑与问题,针对的是目前社会上人们学 习中的问题,具有较强的可读性。 《学习的智慧》特别适合大、中、专学生阅读,对于学生家长也不无裨益;当然,作为同行的教师, 也能从中得到有益的帮助。
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当前,大数据、云计算、物联网技术快速发展,通过大数据可将学校管理、教师教学、学生学习有机融合,使得教育评价关注教师教学及学生学习过程性,帮助学校实现师生全面而个性化评价。本书通过介绍大数据的基本原理、师生个性化评价模式与方法、 大数据评价的生成与运用三个环节,一一展开,抽丝剥茧,帮助读者运用大数据技术进行个性化评价,提升读者教育评价与管理水平。