《伯克毕生发展心理学》(第7版)畅销美国近三十年,是发展心理学研究领域引用率极高的著作。它从毕生发展的角度,在系统而全面地阐述发展心理学各种理论和研究方法基础上,以人的发展的生物基础和环境基础为依托,以真人真事为例,把身体发育与心理发展知识和理论融为一体,对个体的生命早期、婴儿期和学步期、幼儿期、小学期、青少年期、青年期、中年期、老年期的各领域的发展娓娓道来。 丰富翔实的研究成果、鲜活生动的图文资料、简练流畅的表达风格,使本书将理论性、科学性和趣味性融为一体。 第7版新增了2300余条文献,反映了发展心理学的研究成果和热门的关注问题。本书对于心理学爱好者而言,具有极高的阅读和参考价值,可以作为学习心理学、了解自己、教育子女、抚养老人的一部 百科全书 。
人因为具有思惟能力,因而可以认识客观事物的规律,从而能改造世界;人因为具有思惟能力,因而可以认识“我”与“非我”,认识人我关系和物我关系,从而能在社会生活中正确定向。人依靠了思惟这个主观条件,才有可能创造出人类特有的灿烂文化和高度文明。但是,思惟是什么?思惟是怎样产生和发展的?思惟表现为哪些主要形态?思惟的结构是什么?思惟仅仅是心理学研究的对象吗?怎样正确评价各主要心理学派关于思惟和思惟发展的理论?如果你想知道答案,就在本书中寻找吧!
《伯克毕生发展心理学》(第7版)是美国有名发展心理学家劳拉%268226;伯克的代表作,同时也是发展心理学研究领域引用率极高的著作,在美国及世界各地广受读者青睐。它在系统而全面地阐述发展心理学各种
我们在婴儿期充满着潜力,在一段短暂的时间里,我们似乎面对着无穷多的发展道路。但是,随着我们成为自己基因和经历的独特产物,我们就被限制于某些道路之上。然而—— 什么因素能够解释人们在技能、人格和价值观上的差异? 个人经历又是如何塑造我们与生俱来的秉性的? 在《人性火花》一书中,20世纪最有影响力的心理学家、哈佛大学教授杰罗姆·凯根,对个体、道德和文化的发展,进行了深入的研究。凯根对那些塑造人类心理的因素进行有说服力的分析,探索存在于生物和环境因素之间的张力。 他回顾人类发展科学在过去30年里的主要进展,同时提出尖锐的评论,并做出重新整合。其中,他指出现代脑神经科学热潮的缺陷,展示为什么所谓的依恋理论是建立在对研究结果的误解之上,并且质疑学界把儿童行为病态化的条件反射倾向。
《CIA内参:美国中央情报局间谍自述》美国独立战争军官、首批间谍之一——内森·黑尔(Nathan Hale)说过:“任何一种为公共利益的服务因其必要性而变得高尚。” 内森·黑尔的雕像就矗立在美国中央情报局总部大楼的前面,而且他的言论经常被引用来作为情报局的指导原则。但是,对于公共利益来说,谁来决定哪些是必要的行为?任何为公共利益所做出的服务是不是都是允许的? 作者詹姆斯·奥尔森(James Olsen)是美国中央情报局特勤部资深官员,他和这本书一起让读者们认识到了真正的情报局,描述了校级军官每日所面临的困境。这本书并不是单纯的理论描写,而是运用了大量的真实情报工作来告诉读者他们每天所面对的道德抉择是多么困难。读者会惊奇地发现,这本书势必会引起大众对间谍情报工作的大讨论。
本书以人的发展阶段为主线,详细叙述了各时期人的生理发展、认知发展、社会性和人格发展。每章都以相应阶段人物的故事为开端,让读者身临其境,引发对人生的思考,可以说这是一本大众心理学书,帮助你从容地应对生命的挑战及更好地完成各阶段的任务,做一个积极乐观的生活达人!本书也不乏科学研究理论深度及专业思考,本书为教育学及心理学学生提供了的学习资料,也为教育、管理从业人士提供专业的解决方案。
《斯滕伯格教育心理学(原书第2版)》是由斯滕伯格与威廉姆斯两位知名心理学家共同撰写的,他们在给读者呈现出系统、完整的学科内容体系的同时,整合其他相关领域的研究成果,从多元和辩证的视角来审视、诠释教育心理学,给读者奉献了一部特色鲜明、内容丰富、极具参考价值的力作,帮助读者全面而深刻地思考教育教学过程中的心理规律,确立科学的教育理念。 《斯滕伯格教育心理学(原书第2版)》适用于教育学、心理学等教育类专业的本科生及研究生。
在许多文化中,婴儿整天都被抱着或背着,晚上还会睡在母亲的身边;只有在那些鼓励个人表现而不是抑制个人表现的文化中,学步期才被认为是“可怕的两岁”;许多童年中期的女孩肩负着照顾弟弟妹妹的责任;在发达国家,青少年期与成年早期之间还有一个“成人初显期”,该理论在发展中国家也快速扩展、形成;孝顺是亚洲文化的一个核心价值观,其表现之一就是子女在父母年迈时有照顾父母的义务……在这本书中,你将看到一个人类发展阶段的新划分,以及相关的新近研究证据。你将对自己所处的发展阶段有一个更加准确的定位,并且会看到在中年期和老年期人们仍然存在着较多的发展可能性。这本书的与众不同之处还在于,它对人类发展的描述充分体现了人类文化的多样性。
这本《发展心理学》(ExperienceHumanDevelopment)(2版)是发展心理学领域的经典著作,自版面世至今,在美国市场上一直是同类书中的,被众多著名大学和院校为教材。与之前的版本相比,本版书具有“独”到之处,主要体现在以下三方面。其一,书名有变化。从2版开始,书名由原来的“HumanDevelopment”改为“ExperienceHumanDevelopment”。“experience”一词体现了本书的新理念体验式,也突显了这个版本的新特点:(1)注重理论联系实际,让读者充分体验一种与他们的现实世界紧密相联的项目。(2)重视文化的作用:让读者体验文化的多样性以及文化对发展的影响。(3)课程资料丰富详实:让读者在浩瀚详实的课程资料中汲取知识。(4)精选前沿研究:让读者接触到当前的发展心理学的研究。其二,本版书的目标更加全面:(1)传授发展心理学基础知识;(2)介绍发展
《儿童心理与行为研究书系:智力发展心理学》是儿童心理与行为研究书系的一种,是一部关于智力发展心理学这一研究领域的理论专著,内容主要涉及智力发展心理学概论、皮亚杰学派的智力发展理论、当代智力发展的理论、遗传与智力发展、环境与智力发展等方面。
在许多文化中,婴儿整天都被抱着或背着,晚上还会睡在母亲的身边;只有在那些鼓励个人表现而不是抑制个人表现的文化中,学步期才被认为是“可怕的两岁”;许多童年中期的女孩肩负着照顾弟弟妹妹的责任;在发达国家,青少年期与成年早期之间还有一个“成人初显期”,该理论在发展中国家也快速扩展、形成;孝顺是亚洲文化的一个核心价值观,其表现之一就是子女在父母年迈时有照顾父母的义务……在这本书中,你将看到一个人类发展阶段的新划分,以及相关的新近研究证据。你将对自己所处的发展阶段有一个更加准确的定位,并且会看到在中年期和老年期人们仍然存在着较多的发展可能性。这本书的与众不同之处还在于,它对人类发展的描述充分体现了人类文化的多样性。
在许多文化中,婴儿整天都被抱着或背着,晚上还会睡在母亲的身边;只有在那些鼓励个人表现而不是个人表现的文化中,学步期才被认为是“可怕的两岁”;许多童年中期的女孩肩负着照顾弟弟妹妹的责任;在发达国家,青少年期与成年早期之间还有一个“成人初显期”,该理论在发展中国家也快速扩展、形成;孝顺是亚洲文化的一个核心价值观,其表现之一就是子女在父母年迈时有照顾父母的义务……在这本书中,你将看到一个人类发展阶段的新划分,以及相关的新近研究证据。你将对自己所处的发展阶段有一个更加准确的定位,并且会看到在中年期和老年期人们仍然存在着较多的发展可能性。这本书的与众不同之处还在于,它对人类发展的描述充分体现了人类文化的多样性。
《发展心理学—儿童与青少年(第九版)》自2005年在中国翻译出版以来,一直备受广大读者的推崇和喜爱。为了紧跟世界发展心理学学科发展的脚步,此次引进2014年问世的第九版,以慰读者渴求新知之心,以馈读者支持关爱之情。《发展心理学—儿童与青少年(第九版)》介绍了从产前发育一直到青少年时期的发展进程,系统阐述了关于生理、认知、智力、语言、情绪、人格、性别角色意识以及社会性等重要发展领域的各种理论观点和重要研究。第九版更是从家庭以及社会两个方面着重分析了发展的背景对儿童心理的重要影响。本书以其生动详尽的内容、对读者的疑问和关注点的精确把握、可供读者检验学习效果并激发思考的练习题目,成为广受欢迎和好评的发展心理学教材。
《CIA内参:美国中央情报局间谍自述》美国独立战争军官、首批间谍之一——内森·黑尔(Nathan Hale)说过:“任何一种为公共利益的服务因其必要性而变得高尚。” 内森·黑尔的雕像就矗立在美国中央情报局总部大楼的前面,而且他的言论经常被引用来作为情报局的指导原则。但是,对于公共利益来说,谁来决定哪些是必要的行为?任何为公共利益所做出的服务是不是都是允许的? 作者詹姆斯·奥尔森(James Olsen)是美国中央情报局特勤部资深官员,他和这本书一起让读者们认识到了真正的情报局,描述了校级军官每日所面临的困境。这本书并不是单纯的理论描写,而是运用了大量的真实情报工作来告诉读者他们每天所面对的道德抉择是多么困难。读者会惊奇地发现,这本书势必会引起大众对间谍情报工作的大讨论。