存在主义治疗是每一个心理治疗师在其临床工作和个人生活中都可能会采用到的一种精神取向，或者说是生活哲学。心理治疗的根本问题与人类存在的核心问题在这里相遇。在本书中，亚隆教授从临床经验、实证性研究、哲学文献以及其他大量资料出发，围绕着四个“生命的终极关怀”——死亡、自由、存在的孤独和无意义——逐一进行深入的探讨，阐述每一个存在性关怀的意义，并论述治疗师应该如何通过对他们的理解来进行有效的临床工作。本书不仅为那些存在主义取向的心理治疗师提供了一部经典的教科书，同时也为所有流派的治疗师以及所有思考过人生意义的人提供了一个对生命和存在进行反思的空间。

《我是ADD怎么了》内容提要：很多人都觉得自己一生都在令人失望，父母、凶弟姐妹、老师、朋友甚至自己。小时候，老师小断告诫我们很多事本应做得更好；成绩单一再提醒我们不足个聪明孩子。那上面的分数可不会蜕谎，它们认我们自我界定为懒孩子。不过有时我们又很聪明，经常创造…美妙的发明和新颖的游戏；渊博的知识和创新的想法经常让老师、家长甚至我们自己都大吃一惊。 我们小想惹祸；没有故意在新的一天里计划着激怒他人；也无意把房间弄得杂乱无章，惹得抓狂的父母挥舞双臂。我们不是为了看老师青筋暴起而故意把图钉钉在公告栏里；不是为了博同学一笑而做各种小动作；也不足为了使父母自责，而要求更多的玩具、更高级的自行车和更的生目派对。 做这些事并非我们缺乏自制力，而是因为我们订ADD，ADD是指频繁、不自觉地走神以

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《行为矫正--原理方法与应用》由八章组成。前面三章介绍了行为矫正的基本知识、基本原理和基础工作。中间四章介绍了行为矫正的技术方法，对各类中的每种技术方法，均在简要介绍后阐述其基本原理、基本做法或操作步骤后指明了注意要点，列举的经验范例和引用的实证范例能够起到帮助理解和运用具体方法的作用。最后一章以现实问题为取向，介绍了行为矫正在实践中的应用，包括处理不良行为和发展良好行为。 《行为矫正--原理方法与应用》可以作为高等院校相关专业的课程教材，也可供从事心理健康教育、心理咨询治疗职业培训课程使用，教育工作者、社会工作者和管理工作者也能从中获取行为管理的启迪，对广大青少年及学生家长也是很有助益的读物。

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认知行为疗法（CBT）是当今应用广泛、研究多的心理疗法之一，也是为得到实证研究支持多的心理疗法，而且在治疗大多数心理障碍时都能取得一定效果，在国外都属于受欢迎的心理流派。本书系统又简明扼要地介绍了CBT的产生背景、发展历史、基本理论、治疗过程、评估方法、未来展望以及行为激活、暴露疗法、理性情绪行为疗法、辩证行为疗法等各种各样认知与行为干预策略背后的基本原理。里面还有不少治疗案例的治疗对话，比较生动地展现了CBT治疗过程及具体技术。

本书以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，本着理论与实践相结合的宗旨，试图从法学的角度研究、探讨治安行政的依法管理。我国自建国以来，颁布了大量的有关治安行政管理的法律、法规，这些法律、法规涉及治安管理的各个方面。但我们不能不承认，由于立法工作严重滞后，在治安管理的某些方面，我们无法可依，或者说我们可依据的法律已经不能适应社会发展的需要，这在户籍管理方面表现得尤为突出。本以现行的有关治安管理的法律、法规为基本脉络，尽可能融入当前理论研究的最新成果。力图通过教学，使同学们对我国治安行政法的基本知识和基本理论有一个较为全面的把握，将来更好地为实践服务。本可供普通高等学校法学各专业必修课和选修课使用，也可作为成人教育本专科各专业的学习用书。