本书为国家社会科学基金教育学一般课题“教育溢价视角下老年人的幸福测度与实证研究”（BKA180235）研究成果。作者长期从事终身教育、老年教育研究，在综观有关老年心理方面的著作和资料后，用独特的视角与自主创新的精神，并以积极老龄化为视角，以促进我国人口健康老龄化、和谐老龄化、成功老龄化为目标，根据我国老年人心理发展状况，在吸取国内外的经验和研究成果的基础上编写而成。本书共十二章，从老年学习者的感知觉、记忆、智力、学习动机、情绪情感等多个维度，研究老年教育的心理学基础，以达到老年人心理健康与维护的教育学目的。

《高职教育社会管理和社会服务类专业系列：应用老年心理学》主要内容包括：老年人的心理过程及应对；老年人的感知特征及应对；老年人的记忆特征及应对；老年人的情绪情感特征及应对；老年人的个性心理特征及应对；老年人的气质特征及应对；老年人的性格特征及应对；老年人的智力特征及应对等。

本书是著名心理学家、中国文化学者智然老师在为老年人专门开设的“了凡养老班”上的授课内容。随着我国进入老龄化社会，养老已经成为一大课题。智然老师发现，老人养老普遍存在五大问题：无知感，不知道人生的方向了；无事感，找不到事干；无能感，感到活得没价值了；无聊感，心中没有志向；无奈感，不甘心等死，又力不从心。针对老人存在的这些问题，智然老师根据中国文化的教诲，结合《了凡四训》，深入浅出地为讲述了老人养老的“五养”：要养志，老人最重要的是要有志向，有志向人生就精彩；第二要养善，“积善之家，必有余庆”，老人积善儿孙就有福；第三要养气，老年阶段气是越用越少，所以要省着用；第四要惜福，惜福从惜精气神开始，要养气不要生气；第五要养谦德，惟谦就受福，要养根，孝亲敬祖，连根养根。智然老师的这些论

本书是落实国家提倡的养教结合的政策要求，由广州市 南沙区社区学院组织编写的第一本关于养老机构老年人心理辅导方面的指南读本，能够让广大养老机构的工作人员、社工和老年人的子女等，结合在院老年人的日常表现以

这是一本关于“正念护理”的书，目的是帮助身患重疾甚至濒临死亡的人士学会 好地关爱自己，享受生命，以及帮助医护人员及病人家属及时关怀自己， 好地为患者服务。 全书分为三个部分：正念、慈悲和联结。正念是让我们开始真正的体验生活、觉察自己，慢慢地从头脑编织的故事中走出来；慈悲是指慈心、悲心、随喜的心和感恩的心。让我们从关怀自己开始，进而善待他人，当心理空间得到不断的扩展，心量才能得到大的提升；在此二者的基础上，我们会实现真正的联结。联结是生命现象的本质。当我们意识到自己与世界的一切联结在一起，真实本质就会彼此相联，相融共生。 全书每一部分探索一个主题，包括基本知识、实践引导以及真实人物的经历，揭示出重疾患者面临的各种问题，以及简单而实用的练习方法，帮助大家在实践中获得学习与成长。

老有所学，老有所为，是中老年人保持身心健康的重要条件。多与年轻人交朋友也大有裨益，老年人可以从年轻人身上感受青春的朝气和活力，从中得到奋发向上的精神，也可让自己的事业或追求在他们身上延续，相得益彰，互相促进。本书对老年人在情绪保健、心理问题、日常生活、家庭关系、婚姻爱情等方面出现的问题，进行了详细的心理指导，以帮助老年人从心理上尽快走出这些问题的困扰。老有所学，老有所为，是中老年人保持身心健康的重要条件。多与年轻人交朋友也大有裨益，老年人可以从年轻人身上感受青春的朝气和活力，从中得到奋发向上的精神，也可让自己的事业或追求在他们身上延续，相得益彰，互相促进。本书对老年人在情绪保健、心理问题、日常生活、家庭关系、婚姻爱情等方面出现的问题，进行了详细的心理指导，以帮助老年人从心理

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全书共分16个章节以及儿童健康防护知识 发布，网罗了临床常见病例，凝结了专家和科室集体智慧，内容包括：疫期如何带好6个月以下的宝宝？“疫”期宅家，哮喘娃复查怎么办？如何应对儿童耳鼻咽喉头颈部常见病？口腔科疫期看病指南等，同时附有急诊科主任王荃参加 卫生健康委新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作发布会相关问答和参加 联防联控机制新闻发布会介绍儿童健康防护的文字实录。

当前老年人的心理健康状况不容乐观，急需进行有针对性及有效的调整，使老年人在保持生理健康的同时，提高整体生命质量。本书以通俗的语言提出了调节老年人常见心理障碍的办法以及实现健康老龄化的途径，使他们能够正确处理方方面面的不适心理状态，引导他们以平常的心态度过晚年，永葆身心健康。全书有20个左右的知识点，每个小点用 简练、通俗的语言归纳3-5句话，并配适当的插图，既体现科学性又具有通俗性。

《老年心理学(高等院校应用型专业心理学系列教材)》旨在以通俗易懂和科学的方式来介绍老年心理学的相关研究成果，增强我们对老年群体的心理和行为特征的科学理解，促进社会对老年群体的关注和关爱。 《老年心理学(高等院校应用型专业心理学系列教材)》共分九章， 章绪论主要概述老年心理学的研究对象、研究历史及相关的老化理论；第二章简要介绍老年心理学的研究设计和方法；第三章至第六章介绍老年期的感知觉能力以及记忆、智力、人格和社会性特点；第七章着重介绍老年人的心理健康标准、常见心理疾病及其心理健康的维护；第八章从社会环境的角度，介绍老年人工作、退休及休闲生活的心理意义；第九章阐述了老年人面对死亡以及临终关怀的相关内容。