传统蒙学重视诵读，是在最恰当的年纪，用最有效的方法，教青少年学文化。对于今天的国学及语文教育，颇有借鉴意义。有鉴于此，我们有必要重拾国粹，向广大青少年推广普及国学系列课程，蒙学阶段即以“三百千千”为主而略有损益。 《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓，其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说。本书是作者以其“雒诵堂”为教学实践基地，以亲身教学经历，为《三字经：讲读本》配套使用所做的拼音版诵读本。

传统蒙学重视诵读，是在最恰当的年纪，用最有效的方法，教青少年学文化。对于今天的国学及语文教育，颇有借鉴意义。有鉴于此，我们有必要重拾国粹，向广大青少年推广普及国学系列课程，蒙学阶段即以“三百千千”为主而略有损益。 《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓，其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说。本书是作者以其“雒诵堂”为教学实践基地，以亲身教学经历，为《三字经：讲读本》配套使用所做的拼音版诵读本。

《三字经·百家姓·千字文(套装共4册)》将六本经典蒙学著作的精华汇集成册，内容丰富，能让读者感悟传统文化之美，又加入了大量的现实生活中的解读内容，使它更有了现代意义。《三字经·百家姓·千字文(套装共4

中国第一部姓氏图腾权威著作，揭示古今立姓秘密。阐发三皇五帝姓氏源发性文化内涵，风姓缔造万年中华民族。中华百家姓铸造中华魂魄，寻根中华最底层文化。建议中华姓氏文化申报世界文化遗产。光大国风综合姓氏全息命脉，继往开来引领寻根情愫，引领中华子孙建设大中华，引领世界潮流大道为公！中华姓氏来源于上古氏族的文化图腾，作者所作的姓氏图腾始原，就是上溯并回归到最初立姓时确立的文化图腾本貌，这也就回到了中华民族诞生的源头，回到了中华文明诞生的源头。姓氏图腾是本原中华文化，或中华本原文化，或中华文化基因，是文化DNA。本书不做姓氏源流考察，只作这样的考察：这个姓为什么是这个样子？怎么得的这个姓？这个姓的最初含义是什么？她注入的信息是什么？……

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《百家姓》以四言为句，句句押韵，读来朗朗上口，极易识读记忆。《百家姓》中的姓氏编排，更多地注意了流传和识记的效果问题，很难严格照顾到姓氏实际的人口数量及其发展情况。其中的编排逻辑，还有其他因素，比如《百家姓》的起首句“赵钱孙李”，据推测，是因为“赵”指赵宋，是以国君的姓氏为首；其次是钱姓，钱是五代十国中吴越国王的姓氏；孙是当时国王钱俶的正妃之姓；李为南唐国王李姓。本书在编排上首先按照《增广百家姓》的排序，但人口数量较少的姓我们在编排上把它们放在了后面，以反映姓氏使用的现状。

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