不可逾越的三八线 难以逃脱的宿命 曾经对金日成顶礼膜拜的白善烨为何会效忠李承晚? 战神 麦克阿瑟为何会惨淡退出历史舞台? 身先士卒的李奇微是如何在朝鲜战场上运筹帷幄? 晚年的李承晚又是如何在韩国政坛作垂死挣扎? 朝鲜战争结束多年后的今天,三八线上依然硝烟弥漫,作为战争中 *应该 的主角韩国人,在面对无法承受的命运之痛时,又是如何看待这段历史的呢? 朝鲜战争不仅直接导致了今天朝鲜半岛上两个国家的对立,而且由于中国、美国、苏联等大国的介入,这场厮杀的主角已悄然易手。虽已过去70多年,但在近代中国人的集体记忆里,似乎中国才是这场战争的领衔主演。然而,朝鲜战争的真相,真就如我们所了解的那样吗? 洛东江战役的死里逃生,多富洞大捷的欣喜若狂,进驻平壤的意气风发,兵败汉城的
2016年,是朝鲜战争爆发66周年。 朝鲜战争历时3年多,从1950年6月25日开始;而板门店谈判从1951年7月10日开始,到1953年7月27日结束,签订停战协定。谈判漫长曲折,打打谈谈,时断时续,经历了两年多,747天,是历*长的停战谈判。 以史为鉴,发生在朝鲜半岛的这场战争,应该能为热爱和平的人们提供启示。 朝鲜战争与此前世界上的诸多战争不同,自战争爆发后不久,就一直存在着战与和两条线上的战争,且两条战线相生相伴。本书着力在朝鲜战争和谈这条战线上,以军事战线的铺垫为辅,既从宏观层面描述了大国对谈判策略的制定、参战多方战与和的博弈、两大阵营明与暗的角力,也从局部和微观层面描述了谈判进程、谈判中的针锋相对、掌握主动的谈判技巧、谈判配合军事战线与战场配合谈判的细节等 本书详细地描写了我方代表李克农、乔冠华等人剑胆琴
不可逾越的三八线 难以逃脱的宿命 朝鲜战争结束60多年后的今天,三八线上依然硝烟弥漫,作为战争中 *应该 的主角韩国人,在面对无法承受的命运之痛时,又是如何看待这段历史的呢? 朝鲜战争不仅直接导致了今天朝鲜半岛上两个国家的对立,而且由于中国、美国、苏联等大国的介入,这场厮杀的主角已悄然改变。虽已过去60多年,但在中国人的集体记忆里,似乎中国才是这场战争的领衔主演。然而,朝鲜战争的真相,真就如我们所了解的那样吗? 洛东江战役的死里逃生,多富洞大捷的欣喜若狂,进驻平壤的意气风发,兵败汉城的绝望无奈,停战谈判中的现实无助,创建韩军的踌躇满志 作为韩国*一位全程参与朝鲜战争及战后重建的陆军上将,朝鲜战争 活化石 白善烨对这场没有赢家的战争进行了*深入的解读。白善烨为何会离开平壤投奔李承晚? 战神 麦克
本书记述了欧洲从旧石器时代到2000年的发展历程,从欧洲大陆出现人类踪迹、名字起源讲述到欧盟改革、欧元发行。版式上以文字配图的方式形象、生动地进行描绘,结构方面采用宏观与微观相结合、阐述与议论相结合的方式来表现史实。不仅全面描述欧洲政治的风云变幻,也充分注意欧洲经济、社会生活和文化成就对世界的影响。
本书系钱穆先生在一九六九至一九七〇、一九七〇至一九七一这两年内为博士生所开 中国史学名著 课程之讲课实录。每讲举出历代有关史学之代表著作一二种,标为讲题,详细讲述,凡二十余讲,旨在指引学生研究史学之门径
日本大败局 系列,还原了在第二次世界大战中,日军与苏军、美军作战的全程。记录了那些深刻影响了 二战 命运的生死相搏! 关东军,一个臭名昭著的名字。在 九一八 冒险军事行动中,这支部队吃尽了甜头,也由此被视作日本陆军的精锐,所谓 皇军之花 。但是在 二战 前夕,关东军在与苏联红军的战役对决中,却暴露了自身的严重缺陷,乃至到 二战 后期被苏联红军犁庭扫穴完全击溃。而苏联红军和关东军的对决,也深刻影响了 二战 的走向。 本书首次将关东军与苏联红军的历次战役进行了全景式描写,对双方战役指挥、指挥官及士兵素质、情报运用、武器配置及国家层面的战略部署等方面进行了深入的解读和对比,并配以近百幅珍贵历史图片,将人们真实带入那硝烟弥漫的二战战场。 日本大败局 系列 《当关东军遇上苏联红军》 《激战中途岛》 《
狂飙的日本战国时代, 20 岁的少年英豪武田信玄,在家老和百姓的支持下,兵不血刃地放逐了暴虐无道的父亲。年轻的脉搏,充满欲望与野心。自立为甲斐国主的他,随即以雷霆万钧之势进攻信浓。他努力开疆阔土,往复争战。他的军旗上写着孙子的名言: 疾如风,徐如林,侵略如火,不动如山。 旌旗所指,战无不胜。 平定信浓之后,信玄梦想着挥军西上,直入京都。但夙敌上杉谦信始终牵制着信玄,于是甲斐之虎只有在川中岛迎接与越后之龙的对决了。川中岛大会战获得胜利的武田信玄,一步步走向号令天下的大道,然而长子义信的想法却与信玄相左,信玄不得已幽禁了义信,继续追击强敌,进兵关东,迫近小田原城,攻陷骏河府中城。 甲州、信州全域已入版图,一方之雄的武田信玄却遭病魔缠身。数十年的梦想支撑着他,他还是参拜了母亲、正室
【内容简介】 本书讲述了大英殖民帝国的萌芽、形成、鼎盛,直至*后衰落的进程。经历大航海时代、地理大发现后,面对葡萄牙、西班牙等殖民帝国逐渐兴起,做为后起之秀的英国的烦恼随着殖民帝国的兴衰,也在渐渐转变:从如何调整国家战略到如何维系繁荣的殖民帝国;从如何因地制宜统治文化差异巨大的殖民地到殖民帝国衰落后如何进行自我改革,从而向英联邦过渡。 这个巨大的、繁荣的,在很大程度上已经深度统治了殖民地的大英殖民帝国在世界历史上留下了无可替代的印记。
真实的古希腊神庙和雕像其实是彩色的,阿波罗并不是太阳神,宙斯花心另有原因,战争是 季节限定 的例行公事,生命真正的意义在于 有闲 。还原真实的古希腊建筑与文明,展现奇妙的希腊诸神世界,探索古希腊人前卫的时间观、价值观、爱情观。课堂上学不到,课本里没有写,一本真正颠覆你对古希腊认知的书。
约翰 卢卡斯描述了一段二十世纪的简短历史,包括两次世界大战、冷战,以及卷入战争的国家和这些国家的领导人。在作者智慧的笔下,这些重大的主题以生机勃勃的叙述一一呈现,书中的内容专注于自由主义的衰退,民粹主义与民族主义的崛起,技术所带来的成就与危险,以及持续的全球民主化进程。 历史上的二十世纪起始于1914年的次世界大战,并终在经过75年之后,结束于1989年苏联的崩溃。这个简短的世纪展现了欧洲统治的终结与美国势力的崛起及其在全球的影响。二十世纪是一个美国的世纪 也许是专属于美国的世纪。卢卡斯详细探讨了国家社会主义,希特勒对第二次世界大战所负有的全部责任,还有希特勒坚定的对手丘吉尔和罗斯福所扮演的角色。在1939年至1942年间,德国比许多人所认为的要更接近胜利。 卢卡斯用敏锐的目光看待第二次
第一次世界大战发生于1914-1918年,主要战场在欧洲但波及全世界。它是一场帝国主义国家间的争霸战,也是人类历史上一次空前的劫难,是作为毁灭之神降临人世的。这场少有的世界大战,利用了人美文明从物理到化学等的科技成果,使人深刻体会到了文明的负能量。 张卉妍编著的《一战全史(全解图说)(精)》汇集了大量的历史资料,按不同类型分为“一战战史”和“一战风云”两大部分,不仅分析战争形势和战略战术,介绍战役经过、主要将领、武器装备,更论及历史谜团和一战逸闻等,采用独特的视角、生动的文字及精美的图片加以立体化解读,生动述说这段血与泪、罪与罚、生与死交织的悲剧历史。 回顾这次空前浩劫,重温那段血与火的岁月,不仅可以丰富知识,更可以吸取历史教训,更深入地反思人类的生存与发展、战争与和平等问题,从而使人更
本书承接《战争从未如此热血1》,继续讲述二战美日太平洋大对决的历史。 日本偷袭珍珠港之后,在太平洋战场上一度占据了上风,美军和英军节节败退,东南亚等地迅速纳入了日本的“大东亚共荣圈”。但综合国力的相对薄弱,决定了日本在这场战争中不可能获胜美国这个巨无霸。中途岛海战之后,日本的优势逐渐丧失,在接下来的瓜岛拉锯战中,日军惨败,无数日本士兵魂留瓜岛。此消彼长,美国则开始了反攻,一步步向着日本本土逼近。日本终于尝到了惨败的苦果。 与此同时,麦克阿瑟在澳大利亚的新几内亚大败日军,收复菲律宾指日可待,麦克阿瑟终于可以履行“我会回来的”这个承诺。 美日两国在太平洋展开了人类历*壮观同时也是惨烈的海战!
二战期间,《纽约时报》走向全世界的160多名战争记者,全面地报道了这场大战。 《纽约时报》二战全纪实 丛书由屡获殊荣的二战史权威学者理查德 奥弗里亲手挑选,从著名领袖到英勇将军,从铁血战场到平凡士兵,以现场感带领读者感受所有的战役、政治和个人故事,堪称一部宏伟的史诗。本丛书以时间为序,共4册: 《叛逆的帝国》 :发端于1919年的战争前史,至1940年12月沙漠反击战。 《对峙与博弈》 :1941年1月攻克拜尔迪耶,至1943年1月卡萨布兰卡会议。 《染血的勋章》 :1943年1月德军发动潜艇战,至1944年9月英军撤出阿纳姆。 《和平的进击》 :1944年10月华沙起义失败,至收笔于1948年的战争后史。
历史、地理与政治之间有着错综复杂而又密不可分的关系,构成了人类历史发展进程中的一条主要线索,也一直吸引着人们加以关注和思考。在20世纪初政治地理学研究兴起的背景下,作者通过引入“地理条件”“能量”“支配作用”等概念,以系统的解释框架梳理了世界历史的脉络。 全书从地理及其与历史之间关系的视角,阐释了各个文明、民族与 不同的发展历程及其呈现出的多样化特征,强调诸如地势、热量、水分、植被、海陆分布等地理因素的 作用,并着重分析了其对人口与族群、迁徙与殖民、战争与政治、生产与经济、知识与技术等方面的影响,在地理条件与历史进程交织与互动的宏大视野之下,呈现出一部视角独 特而别有洞见的人类文明发展史。
\"【内容简介】:2015年,日本 传出文部科学省要“废除大学文科学部”的消息,一石激起千层浪,引发了从学界到产业界的震荡。尽管 终证明只是虚惊一场,但这一波巨大恐慌也让不少有识之士重新审视了日本社会长期以来重理轻文的问题,其中影响力 的莫过于前东京大学副校长、 社会学家吉见俊哉的这部著作。 理科能创造经济价值因而“有用”,而文科只是“教养”的点缀,真是如此吗? 人为什么要学习?大学只是用来培养精致的利己主义者的地方吗? 18岁的高中毕业生、35岁的职场人、60岁的退休者分别能在大学中获得什么? 在日新月异的未来社会中,什么样的人才不会落伍?……本书将围绕上述问题逐一回答, 颠覆“文科无用”的社会“常识”。 \"
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