《为什么是》以时间为线索，讲述了的开蒙、求学过程，以及他经历的一系列重大事件，直至建立了一个伟大的共和国。作者没有将更多的笔墨着眼于对诸多**事件的细致描述或是揭示秘闻上，而是将重点放在分析为什么能够获得成功上，试图探讨他诸多重大决策背后的深意。弄清了这些问题，也就不难明白，为什么中国的开国领袖会是，而不是有钱有枪的蒋介石，也不是那些拥有更高学历、更大声望的人，比如周恩来，比如陈独秀。**无法重演，伟人更加无法复制，但我们仍不会放弃学习他，研究他，因为哪怕我们从他身上只学到了一点皮毛，就足以让我们游刃于战场、商场、名利场。毕竟，站在巨人的肩膀上思考，也许能让我们离成功更近一点。
毛主席说： 历史的经验值得注意。 毛泽东爱读史，也最善于读史，他在历史中读出了大学问，读出了大智慧，更读出了中国革命，读出了豪情壮志，本书以伟大的无产阶级革命家的眼光来读史，以思想家的深邃来考问历史，以卓越智者的智慧来透析历史，当然也是以诗人的激情来感受历史。毛泽东追溯了人类的历史，俯瞰了兴亡成败，获得了经验教训，表现了革命理想，这就是毛泽东对历史、对革命、对人生的总结！这就是毛泽东读史的大智慧，大学问！
《俄国女皇：叶卡捷琳娜二世传》立足于18世纪欧洲的历史舞台，以叶卡捷琳娜二（1729 1796）传奇的一生为主线，讲述了她从出生成长，到前往俄国、成为大公夫人，成为女皇统治帝国的传奇一生。全书不仅涵盖了叶卡捷琳娜二世的个人情感经历和宫廷生活，还涉及了与她同时代的杰出人物，以及当时的欧洲局势与重大历史事件。此外，书中还精选了二十多幅精美图片，展现了叶卡捷琳娜二世从少女到大帝不同时期的面貌，多维度还原了这位俄国女皇波澜壮阔的一生。
《毛泽东诗词精读细品》一书是对已公开发表的毛泽东诗词作品从创作背景、写作时间、创作地点、留存手迹、作者自注、发表过程、修改情况、诗句释义、典故出处等方面进行介绍和评点。既有宏观层面上对于诗人毛泽东的诗词底蕴、欣赏偏好、风格特点、诗学主张、自我评价的介绍，对于毛泽东诗词的传播方式、普及过程、重要版本、社会反响、诗坛地位、学习方法的梳理，也有微观层面上对于每首毛泽东诗词的创作背景思想内涵、艺术价值、时代精神、现实意义的解读，全面展现了毛泽东诗词的艺术世界，反映了一代伟人的深邃思想、高尚人格和博大情怀。
本书前半部分从1937年日本政府公报登载的一幅错误的 照片入手，追寻外界逐渐认识中国革命领袖的历史过程，以及其间所发生的误解、巧合与蓄意隐瞒。 后半部分则致力于复原《红星照耀中国》的诞生过程与版本流变，详细梳理了它在中国、苏联、日本等地的历史命运，澄清了后世对于这一名著的诸多误解与不实指控。
青年毛泽东》记述了毛泽东1910年（17岁）至1927年（34岁）17年的读书学习和革命实践活动。毛泽东从17岁走出故乡韶山到湖南第一师范求学直到走上井冈山，从农民的儿子到国家领袖，经历了艰难而坎坷的历程。本书通过青年时期毛泽东的学习经历、社会实践、对社会事件的态度和应对行为，引导当代青年读者积极向上、勤奋学习，树立正确的世界观、人生观、价值观，为中国特色社会主义事业奋斗。 本书以中共文献资料为依据，参考《毛泽东早期文稿》等书籍，资料翔实，内容积极正面。可作为广大读者学习毛泽东思想、研究青年时期毛泽东的参考读本。
《耶路撒冷三千年》的作者蒙蒂菲奥里历时10年，走访9个国家23座城市，掌握最新披露的权威档案，重述斯大林如何从鞋匠的儿子最终成为列宁的左右手这一鲜为人知的成长历程，还原一部苏联的史前史。 斯大林是修鞋匠的儿子，有溺爱自己的母亲，以及给他带来童年阴影的父亲；他是神学院的学生，学习成绩非常优秀；他是诗人，有着俊美的面容、忧郁的表情，深受女孩子喜欢，因此有过诸多的情人；他是西伯利亚流放者，是 逃跑大师 ，多次从监狱和流放地逃脱 蒙蒂菲奥里在《青年斯大林》这本权威著作中，以详尽的研究、一系列全新的第一手资料，和仿若狄更斯附体一般的叙事技巧，跌宕起伏地讲述了一个多面、矛盾的斯大林形象。 本书出版后，荣获英、美、法、奥地利等各国大奖，入选《纽约时报》《泰晤士报》等超过10家媒体的年度好书，
本书由中共党史专家、邓小平研究专家刘金田创作。全书按时间顺序，系统介绍邓小平一生的经历和卓越贡献，对于投身革命、经历战火、进入中央、当选总书记、出席联大特别会议、与 四人帮 斗争、支持真理标准讨论、推动改革开放、倡办经济特区、提出 四个坚持 、主持起草历史决议、南方谈话等重大历史事件都有准确的记述。
《周恩来生平》由中央文献研究室杨明伟、陈扬勇两位周恩来研究专家主编，共有三册，即《艰苦卓绝周恩来1898 1949》《开国总理周恩来1949 1965》《砥柱中流周恩来1966 1976》。全书以历史的眼光，综合大量研究成果，真实记录了周恩来的一生。全书从中央文献研究室及红墙摄影家杜修贤海量的历史照片中甄选出200余幅图片，再现了一代伟人的真情与风采。 《艰苦卓绝周恩来（1898-1949）》是《周恩来生平》系列的本，由中央文献研究室杨明伟、陈扬勇两位周恩来研究专家主编。全书以历史的眼光，综合大量研究成果，真实记录了周恩来求学与投身中国革命，为民族独立民族解放不懈奋斗的历史。全书图文并茂，形象生动。
《*的故事》记录了*从1893年出生一直到1949年举行开国大典这段历史时期的人生经历，按时间顺序，以丰富翔实的文史资料，真实客观地记述了*同志为建立新中国，实现国家繁荣富强、老百姓安居乐业而奋斗的光荣的前半生，深刻体现了*思想的丰富内涵，再现了*的人格魅力、政治智慧和军事才能。通过*与周围亲人、同学、朋友和革命同志相处相知的细节，展现给读者们一个充满魅力的领袖，一个可亲可敬和广大劳动人民有着血肉亲情的伟人。值此*同志诞辰120周年之际，特推出这本内容督导的精品力作，向*同志致敬！
耶路撒冷的女主人们如何统治动荡不安的中东，坚定不懈地夺取更大的权力？ 1187年，萨拉丁的军队围攻圣城耶路撒冷。他曾在哈丁战役中歼灭了耶路撒冷的大军，而在城市的高墙后面，一个平时几乎不可能出现的三人组正在领导最后的防御，其中包括耶路撒冷的女王西比拉。他们无法抵抗萨拉丁，但是，如果他们幸运的话，他们可以通过谈判达成条件，拯救城市居民的生命。 西比拉女王是海外国家中*后一位强大的女性统治者。然而，在所有关于十字军东征的书籍中，有一个方面是明显缺席的：女人的故事。王后和公主往往被描述为土地和王家血统的被动传递者。在现实中，女人会统治，会进行外交谈判，会做出军事决定，会结成联盟，也会叛乱和主持建筑项目。西比拉的祖母梅利桑德是*一个真正统治耶路撒冷的女王。她在丈夫和儿子之间周旋，夺取了王国的
2018年，普京在大选中以76.69%的得票率获胜，第四次就任俄罗斯总统。这是他创造的诸多奇迹之一。在当代政坛，普京无疑是叱咤风云的神秘人物。 本书作者多年来同普京密切接触，得以近距离观察普京的执政风格与生活的方方面面。作者还深入采访了普京的政坛敌友，收纳各方声音。凭借信实宝贵的第yi手资料，作者力争还原一个真实而丰满的普京形象，揭示其在国际、国内政治决策中的权力逻辑。 他如何在三年内从初入克里姆林宫的无名之辈，成为身负复兴俄罗斯众望的总统？他如何清理操纵国家命脉的七寡头，拯救因休克疗法奄奄一息的经济？他如何一反叶利钦时代的软弱，以淌血的代价，坚决打赢车臣战争，捍卫国家的统一？他如何突破西方世界的围追堵截，制衡不断东扩的北约，维护俄罗斯的超级大国地位？ 硬汉普京在多个场合为他所深爱的俄罗斯流下
本书作者通过数千次的新访谈以及近发现或解密的文件及录音带，在《尼克松》一书中描绘了一位才华横溢而又充满矛盾的人，帮助我们更深切的了解了尼克松的动荡生涯及摇摆灵魂。本书是了解和研究尼克松总统不可多得的参考资料。
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刘少奇同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家和理论家，是以*同志为核心的党的*代领导集体的重要成员，党和国家久经考验的卓越的领导人。 刘少奇同志为中国人民的解放和新中国的建设，在政治、经济、军事、外交、文化教育和党的建设等领域，都建立了卓著的功勋。他对*思想的形成和发展作出了重要的贡献。刘少奇光辉战斗的一生，同我们党和国家的历史紧密相连。他受到全党、全军和全国各族人民的爱戴，他的名字永垂史册。 2008年，曾出版了《刘少奇画传》。今天，我们在前书基础上，增删修改了文字部分，重新调整了图片，以适应图书阅读习惯，因此对版面设计也做了相应调整，以《开国领袖画传系列 刘少奇》为书名出版此书，同时还出版《开国领袖画传系列 周恩来》和《开国领袖画传系列 朱德》。本书图文并茂，编者精心
《毛泽东读书十法》为毛泽东主席晚年时期的专职图书服务管理的工作人员著的毛泽东读书方法，分别为联系实际读书法，“古为今用”读书法，辩证分析读书法，“对照、对比、研究”读书法，联想、联系读书法，“不动笔墨不看书”读书法，有“选择”、有“重点”读书法，“三先”、“三后”读书法，“多视觉”读书法，“欲从天下国家万事万物而学之”读书法等十种读书方法。
《艰苦卓绝周恩来（1898-1949）》是 周恩来生平系列 的第一本，由中央文献研究室杨明伟、陈扬勇两位周恩来研究专家主编。全书以历史的眼光，综合大量研究成果，真实记录了周恩来求学与投身中国革命，为民族独立民族解放不懈奋斗的历史。全书图文并茂，形象生动。
这部回忆录的内容包括1954年至1964年赫鲁晓夫执政年代的苏联政治、经济、外交等情况，特别涉及国内外政策的演变。这个时期是苏联发生重大变化的重要历史时期，赫鲁晓夫的回忆，在这方面提供了珍贵的历史资料，其中个别地方同《赫鲁晓夫回忆录》一书有一些雷同或重复。但整个说来，仍可作为赫鲁晓夫回忆录的继续和补充。故中译本题名为《最后的遗言赫鲁晓夫回忆录续集》。
《毛泽东读书十法》为毛泽东主席晚年时期的专职图书服务管理的工作人员著的毛泽东读书方法，分别为联系实际读书法，“古为今用”读书法，辩证分析读书法，“对照、对比、研究”读书法，联想、联系读书法，“不动笔墨不看书”读书法，有“选择”、有“重点”读书法，“三先”、“三后”读书法，“多视觉”读书法，“欲从天下国家万事万物而学之”读书法等十种读书方法。
