本书以时间为线索，从出生到求学，从事业到学术，从性情到人际交往等各方面，详尽地记述了蔡元培先生的一生。书中充分肯定了蔡元培先生为中国的高等教育事业及文化事业所做出的突出贡献，同时对蔡元培先生的一些具有争议性的评论也做出了说明，从而使广大读者更全面、更客观、更深入地认识和了解这位中国教育界的泰斗级人物。

郑洞国将军，毕业于黄埔军校*期。在东征、北伐战争中，受到血与火的洗礼。1933年春参加了著名的长城抗战，成为*早参加对日作战的中国军队将领之一。抗日战争全面爆发后，他又先后身经保定战役、漳河战役、徐州会战、豫西会战、武汉会战、广西昆仑关战役、鄂西会战、第二次长沙会战等大小百十战。特别是1943年，身为中国驻印军新1军军长和副总指挥的郑洞国将军，与盟军将领史迪威、索尔登等一起，率部反攻缅甸，横刀国门，大振国威。十四年抗战，郑洞国金戈铁马，纵横驰骋，以赫赫战功跻身为一代中国抗日名将。 郑洞国将军是一位具有朴素爱国思想的正直军人。大革命失败后，由于思想局限，他在痛苦和彷徨中，与曾在东征、北伐战场上并肩战斗过的共产党人分道扬镳；1948年秋，在辽沈战役的关键时刻，他重新回到人民的怀抱。这次重要抉择，使

高岗，中共党目前一位带有悲剧色彩的传奇人物。生前，他身上光环耀眼。他是陕北红军和革命根据地的创建者之一、陕甘宁边区的连任参议长、中共中央西北局书记；解放战争时期，他奔赴黑土地，历任北满军区司令员、中共中央东北局书记；新中国建立后，他是中央人民政府副主席兼中央人民政府计划委员会主席。死后，他却是“高岗、饶漱石反党联盟”的主角，被开除党籍。高岗离世已经50余年了。他的人生拐点始终吸引着人们去猜测。 这是国内出版的第一本高岗的传记，是作者磨砺了15年的心血之作，力图拂去岁月的灰尘，还原一个真实的、有血有肉的高岗。

曾国藩研究第一人唐浩明先生，在冷月孤灯下创作了文学经典《曾国藩》。多年来，这部小说不断重印。二十多年来，唐浩明先生继续一心研究曾国藩，对这个历史人物有了更深刻的认识，遂首次修订《曾国藩》。《曾国藩》修订版增加了大量能生动体现曾氏性格的真实故事，并对文字进行了精雕细刻式的提炼和修改。

徐忱著的《袁世凯全传》抢先发售公开袁世凯12年朝鲜岁月，详实记录袁世凯35年政治生涯，从落第书生到内阁，袁世凯怎样成功？由民国总统到洪宪皇帝，袁世凯为何失败？少年为国，中年为权，晚年为己，袁世凯一生全

《向忠发的浮沉人生》一书通过十三章五十一节，运用纪实文学的写作方法，采取时间顺序，详述了向忠发充满矛盾的一生，从一个侧面反映了中国共产党初创时期不断探索中国革命道路的曲折与艰辛。全书语言生动，内容充实，发人深省，既可以作为党史读物，又可以作为普及知识的大众读物。

汪精卫早年参加同盟会，曾谋刺摄政王载沣，事泄被捕，狱中赋诗“引刀成一快，不负少年头”，一时为人传诵。随后历任《民报》主编，国民党中央执行委员，宣传部部长，国民政府常务委员会主席和军事委员会主席。七一五

本书是主要根据孙中山的口述笔记整理而成的传记，该《传记》引述了很多“中山先生口述的童年时代的故事和所经过的重大政治事件”，尤其对孙中山少年时代的生活和家庭情况叙述颇详，极富时代气息。附陈少白遗著《兴中会革命史要》。

杨寿国著的《阿登纳传(1876-1967)》是联邦德国首任 康拉德·阿登纳的传记。阿登纳是一位跨世纪的人物，他一生历经德意志帝国、魏玛共和国、纳粹时期、盟国占领期和联邦德国等五个历史时期，可谓饱经历史沧桑。面对战败的废墟，出任 的阿登纳使德国在并不算长的时间里从战败的废墟重新崛起为欧洲巨人，可以说他是战后德国恢复和再次快速崛起的 人物，是欧洲统一的主要 。从这本传记可以看到阿登纳跌宕的人生经历，德国从战后恢复到重新崛起的全过程以及法德和解、欧洲联合的艰难起步。

《砥柱中流周恩来（1966-1976）》是 周恩来生平系列 的第三本，由中央文献研究室杨明伟、陈扬勇两位周恩来研究专家主编。全书以历史的眼光，综合大量研究成果，真实记录了在1966年至1976年这个共和国极为特殊的岁月里，周恩来忍辱负重、苦撑危局，殚精竭虑保护干部，千方百计维持经济运转，果断处置林彪事件；在病魔缠身的晚年岁月，周恩来同江青一伙较量，把邓小平重新推上前台等等这些历史的内情或迷局，生动再现了一代伟人的真情与风采，还原了一个动乱岁月里堪称中流砥柱的周恩来形象。全书图文并茂，形象生动。

戚厚杰著的《巾帼英雄(赵一曼)/抵御外侮中华英豪传奇丛书》是一本兼具知识性与普及性的青少年爱国主义教育历史读本。全书共十个章节，以时间为线，用轻松简洁的笔触，描写了中国历 名的巾帼英雄赵一曼。从李家有女初长成写到感天动地育英雄，使读者认识这位感天动地的民族女英雄。作品占有资料丰富，写作严谨而不失生动，可读性很强。

蒋介石是个什么人？革命者，反革命，坚守传统的保守分子，随机应变的机会主义者，爱惜羽毛的政治家，拔擢于丛林中的军人，都是，又都不尽是。 固执和灵活、温情和刚硬、坚毅和软弱，这些截然相反的性格，常常会呈现于蒋介石一身。虽然，仔细追寻，或许可以在这其中发现孰主孰次，但不同的角度、不同的关注未必就会得到相同的顺序。

《开国总理周恩来（1949-1965）》是 周恩来生平系列 的第二本，由中央文献研究室杨明伟、陈扬勇两位周恩来研究专家主编。全书以历史的眼光，综合大量研究成果，真实记录了周恩来在担任共和国总理时期殚精竭虑，为四化建设和共和国复兴呕心沥血，勤奋工作的历史。全书图文并茂，形象生动。

本书为台湾“国防部”参谋次长吴石将军的传记。吴石原系国民党高级军事人员，在中国共产党的影响下，1947年开始秘密为中共工作，后按组织意图赴台湾执行任务。1950年春因中共台湾省工委遭敌破坏，吴石受牵连而被捕，该年夏天英勇殉难，被人民政府追革命烈士。“惊涛拍孤岛，碧波映天晓；虎穴藏忠魂，曙光迎来早。”这是毛泽东1950年1月上旬写下的一首赞“密使一号”的五言绝句，也是毛泽东惟一一首赞扬隐蔽战线英雄的诗。1975年12月20日，周恩来总理在病危之际曾说：我党不会忘记在台湾的老朋友。其中提到两位，一位是当时还健在的张学良将军，另一位就是已经牺牲了的吴石将军。

《李鸿章传》是梁启超在李鸿章逝世那年完成的著作，采用夹叙夹议的方式，从李鸿章的早年落拓，写到他镇压太平天国、创办洋务运动，再到甲午战争撞碎其强国梦，最后周旋于列强的外交舞台直至死去的悲壮一生。 梁先生还把李鸿章与曾国藩、张之洞、俾斯麦等人做了比较，指出李鸿章是怀着忍辱负重、死而后已之心为清政府 修修补补 的，只不过他缺少长远的政治眼光，不懂得为后世立百年大计。并发出 吾敬李鸿章之才，吾惜李鸿章之识，吾悲李鸿章之遇 的感叹。 梁启超凭借其深厚的国学功底和非凡文采，客观而公正地对李鸿章做出了最中肯的评价。

本书前五章缕述。我赴美国前的早期教育，以及到美国后的继续学习，先是在马萨诸塞州芒森城的芒森学校，后来在耶鲁大学。 第六章从我出国八年后重返中国开始，一向被当作西方文明表征的西方教育，如果不能使一个东方人变化其内在的气质，使他在面对感情和举止截然不同的人时，觉得自己倒象来自另一个世界似的，那不就可怪了吗？我的情况正好如此。然而，我的爱国精神和对同胞的热爱都不曾衰减；正好相反，这些都由于同情心而更加强了。因此，接下去的几章专门用来阐述我苦心孤诣地完成派遣留学生的计划：这是我对中国的永恒热爱的表现，也是我认为改革和复兴中国的最为切实可行的办法。 随着中国留学事务所的突然撤销和已经成为中国现代教育先行者的一百二十名留学生的召回，我的教育事业也从而告终了。