瑞?蒙克所著的《维特根斯坦(天才之为责任)》完整的讲述了哲学家 维特根斯坦的生平事迹、思想和学术成就。本书真实展现了这位伟大思想家性格变化、形成的过程,及其深刻的灵魂生活,不仅使读者了解其人,还有助于读者理解他深邃的哲学思想。
瑞·蒙克所著的《维特根斯坦(天才之为责任)》完整的讲述了哲学家维特根斯坦的生平事迹、思想和学术成就。本书真实展现了这位伟大思想家性格变化、形成的过程,及其深刻的灵魂生活,不仅使读者了解其人,还有助于读者理解他深邃的哲学思想。
技术,是 个异常美丽的主题,它不动声 地为人类 造了财富,成就了经济的繁荣,改变了人类存在的方式。尽管技术如此重要,却少有人在快节奏的生活中停下来深入思考技术。我们了解技术的原理,却不知道它们从何而来。我们深思技术的意义,追问技术到底能否决定人类的 ,但是关于 技术 到底是什么,它是如何形成的,我们并没有达成共识。 本书作者布莱恩 阿瑟提出了 个颠覆性的观点:技术是 活生生 的,它有自己的进化方向,也有自己的 行事 逻辑,甚 技术自身正在变为 生物 。技术在对人类产生重大影响的过程中,其自身也得到了很大程度的发展。 本书构建了关于技术的理论体系,阐明了技术的本质及其进化机制,是技术思想领域的开 性作品,帮助我们重新看待科学、技术和经济之间的关系。
本书的基础知识是经作者对诸书去粗取精、去伪存真后的认真编排,个别章节(六爻 、调运解灾等)是作者自己多年的心血结晶,使读者阅后迅速精进,少走弯路,具有快速、简洁、灵活、实用的特点。 本书有几百个各种类型的典型案例,而且每个典型类别都有具体的预测断语,每个案例都解析得明白、透彻,融入了作者20年的研究心得,无论对初学者还是专业人士都具有很强的参考价值。
内容简介 为什么民族国家会在全球范围内形成并迅速涌现?在当代,这一进程和战争之间究竟有何种关系?通过对世界范围内的长时段数据进行分析,本书从变化的权力构型和合法性入手,对上述问题做了回答。民族主义者在权力构型有利于他们的时候,就会建构民族国家。在帝国崩解之后,民族主义者自治的理想逐渐风靡世界,并且解构了帝国统治的合法性。本书探索了现代世界中政治发展的两大主要方面,论证了为什么民族国家形成与族群政治对于理解过去两百年间的内战与国际战争是至关重要的。
沈从文,生于1902年,逝于1988年。 沈从文两手空空走出湘西,闯荡更宽广的世界的时候,他并非一无所有,而是携带着一个积蓄了丰富信息和能量的顽强自我。这个自我在此后与周围世界的不断摩擦中逐渐显现,重要的是被他自己发现并且确认,进而以此成就独特的文学事业。这个自我也在与时代的碰撞和冲突中遭遇挫折和危机,在严峻的考验中调整、坚持、扩充,一次又一次重新发现和重新确认。 这部沈从文前半生的传记,在二十世纪上半期中国历史变动的时空中叙述他生命发展的不同阶段,叙述他的辗转流荡,他的 传奇 与他的平常,他的 人格放光 与他的精神痛苦,他与时代密切相连却持续强韧地保持紧张的 对话 这是一个人自己的故事,也是牵涉各种社会关系,承载文学、思想和感情的重量,交织进现代中国复杂纹路里的故事。
本书是高端学术平台“学术志”精心打造的付费课程“社会学必 读30本经典”的文字精编版。多位名校教授联合遴选必 读书目,涵盖涂尔干、韦伯、吉登斯、福柯、布尔迪厄、贝克等著名社会学家30部经典之作。 本书拒绝晦涩艰深,零距离解读社会学经典原著研究背景、核心问题、研究思路、思想理论等,并给出研究建议和拓展书目,帮助你快速深入理解原著并实现应用。随书附赠“学术志”配套精品音频课程,扫码即可免费收听。
内容简介 《回归故里(精)》是法国哲学家、社会学家迪迪埃·埃里蓬结合自身经历创作的一部反思性社会学著作。 父亲去世后,作者迪迪埃·埃里蓬决定回到自己的出生地兰斯,重新了解他最初诞生的社会阶层和那群他已经告别三十年的人。他重返过去,回顾家族的历史,回忆童年时身处的工人阶级阶层,回溯了他如何从工人家庭的穷孩子成为法国著名的知识分子…… 在这场极为内在又颠覆的心灵之旅中,作者思考了社会阶层、学校教育、身份建立等一系列主题,通过梳理集体决定论中不同个体的命运轨迹,剖析了不同社会环境下,人的“个人选择”是如何被影响、被决定的。
史蒂芬 克对当前世 进行了全景式的 述,让读者了解人类状况的真相,人类面临怎样的挑战,以及该如何应对这些挑战。他呼吁我们避开惊悚的头条新闻和灰暗的末日预言,相反,用数据说话:通过75幅震撼的图表, 克论证人类的寿命、健 、食物、和 、知识、幸福等都呈向上趋势,这种趋势不仅存在于西方,而是遍及全世 。这是启蒙 的礼物 理性、科学和人文主义 了人类的进步。《当下的启蒙》凭借智识深度和 雅文笔证明:我们 远不会拥有 个完mei的世 ,而寻找 个 的世 也是危险的举动。但是,如果继续运用知识来 人类的繁荣, 将取得的进步则是无限的。我们该如何寻找生活的意义和目的?30 来,启蒙 理念取得了辉煌胜利,这个伟大故事却很少有人提起。 克分析了伟大进步的原因,将拯救几十亿生命的无名 展示出来,雄辩地证明:通过理性和同情来 人类的
本丛书为家庭教育指导专项能力培训教材,是浙江省“十三五”儿童发展规划重点实事项目《家庭教育指导专项能力开发》的研究成果,分为两册,分别是《家庭教育指导基础知识》和《家庭教育指导操作实务》,主要介绍从事家庭教育指导必须具备的基础理论和实践操作技能。《家庭教育指导操作实务》是对家庭教育指导领域的指导方法的介绍。内容涵盖家庭教育指导专题讲座授课能力、参与式培训能力、个案咨询能力、活动设计与实施能力、家校合育与指导能力、研究能力、对初级者的指导能力等7项初、高级能力,以及能力概述。每项能力将围绕概念、方法、类型、过程及考评等方面进行阐述。
斯坦福大学组织行为学教授集30多年经验之大成,清华大学经济管理学院领导力与组织管理系长聘教授郑晓明 文推荐,惊世骇俗的颠覆之作,启迪读者如何更加有效的运用权力。在你获取权力的道路上,有三大障碍:相信这个世 是公正的,相信现有的领导力知识和成功人士的说教,而第三大障碍,就是你自己。在书中,作者为你破除偶像和传统的 话,让你了解到关系才是 恒的 道。本书将颠覆你对权力的认知,是 本让你在强权社会中获得 席之地的生存指南,为你指明通往权力和事业成功的道路。
内容简介 翻开《厌女》的五个阶段: 1. 好奇。人人都在说厌女,到底什么是厌女? 2. 认同。“厌女,在男人身上表现为女性蔑视,在女人身上则表现为自我厌恶。”(请翻到P2) 3. 反思。深入理解厌女的机制,借以反思自身的亲密关系。原来,“女人的厌女症从母亲处学来”。(请翻到P124)
《四部要籍选刊·子部》之一种。以明赵用贤脉望馆刻本为底本影印。《韩非子》是先秦时期法家的重要著作,自汉代以来我国历代帝王治国多外儒内法,《韩非子》是其重要的政策依据。到了今天,《韩非子》的智慧在商业运营、为人处世方面仍然给人以有益的指导。此次影印,以明代赵用贤刻本为底本,原书字大行疏,用纸精良,堪称古代刻书的典范之作。
伊本 赫勒敦所撰写的《历史绪论》被英国历史学家汤因比评价为: 无论在何时何地,这部作品毫无疑问是现有的同类作品中伟大的一部。 历史学家休 特雷弗-罗珀认为: 阅读那些作品实在是种美妙体验,它们既丰富又门类繁多,它精秒深奥,又如海洋般浩瀚,从中能够得到各种新旧思想。 本书作者罗伯特 欧文围绕《历史绪论》的核心内容、观点,对伊本 赫勒敦的历史、哲学观点做了精彩的现代评述。用作者自己的话说,就是 用现代著作来阐述伊本 赫勒敦和他所处的世界,以现代著作来阐明他的作品 。
与他人建立深度关系的能力对我们的生活和工作至关重要。当身处一段深度关系中时,我们会感到自己被理解和支持。然而,有时我们会发现自己很难与他人建立深度关系,或者无法应对与他人更亲密时不可避免会出现的挑战。 事实上,所有的关系各不相同,但多数都会按照相似的模式发展。建立和维持深度关系的过程是可以描述、学习和应用的。 本书内容源自斯坦福商学院50余年经典课程“人际互动”,两位作者将人际心理学的重要核心知识点应用在5种典型的人物关系——父女、夫妻、闺蜜、兄弟、同事中,探讨了关系由浅入深的发展过程,指明了深度关系的6个特征,让抽象的关系变化看得见,帮助读者与家人、朋友和同事建立充分信任、彼此成就的深度关系。
内容简介 书号:9787521756234 书名:谁的问题 定价:69 注:预售品种请单独下单,与预售品种一起拍的品种默认和预售品种一起发货!
这是一本写给每个你的生活小书,关于活成更好的自己,其实是一道任意选择题,而今天也要认真穿是这道选择题的很好答案,因为这是最容易实现的成长。 作者在这本书中讲述了关于穿搭、职场、生活、情绪、物品等多方面内容,全书包括衣帽间的秘密、心爱的物品、买买买这件小事以及时尚博主的日常四个部分,作者以更真诚的方式、更深度的思考,审视生活、审视自我、审视我们与周围一切的关系。 有一路走来光彩背后的辛苦,也有日常生活中的小欢喜,亦有关于活成更好的自己的态度。 全书包含70余幅温暖治愈的插画,画师儿力力用细腻的笔触描绘出美好生活的本意。 愿我们都能在这本书中找到属于自己的优选的模样。
朋友对我们很重要,比我们意识到的还要重要。在过去十年间的医学文献中出现的一个最令人惊讶的事实是,我们所拥有的朋友的数量和友谊的质量对我们的幸福、健康甚至死亡风险的影响,比除了戒烟以外的任何其他因素都大。 罗宾?邓巴是世界著名的心理学家和作家,他著名的发现是“邓巴数字”,即150定律,也就是说人类拥有的朋友数量限制在150人左右。在本书中他全面审视了友谊;既包括了形成友谊的复杂心理机制,也展现了结交朋友和维持友谊是一件多么复杂的事情。 本书将科学研究的见解与第一人称的视角的经历和文化相结合,探索并整合了心理学、人类学、神经科学及遗传学等学科的知识,使我们能够窥视自身所处的社会中难以置信的社交复杂性。 罗宾?邓巴一直致力于该主题的科学研究工作,他写的这本关于我们如何、为何
本书为国家社科基金“十三五”规划课题成果(BHA190148)。本书着重围绕怎样测评学生的科学探究能力、如何基于测评数据改进科学探究教学等核心问题,开展持续、系统、深入的研究与实践。主要研究的问题为:科学探究教学评价的定盘星和方向标是什么?怎样设计表现性评价任务与PTA检核量表?有哪些“以评促探”实施范式?本书可为当前推进核心素养的课程改革提供一种可能的落地路径。